It is felt that there is not enough

It is felt that there is not enough emphasis on the correction of
pronunciation
and
grammar error.
It is because too much focus onmeaning at the expense of form.2.CLT approach focuses on fluency but not accuracy in grammar and pronunciation.3.The CLT approach is great for intermediate student and advanced students, but for Beginners some controlled practice is needed.4.The monitoring ability of the teacher must be very good5.Grammar Teaching Practices make application of this approach difficult.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันจะรู้สึกว่า ไม่เน้นการแก้ไขที่เพียงพอ การออกเสียงและ ข้อผิดพลาดของไวยากรณ์มันเป็น เพราะ onmeaning มากเกินไปเน้นค่าใช้จ่ายวิธีการ form.2.CLT เน้นแคล่วแต่ไม่ถูกต้องในไวยากรณ์ และวิธี CLT pronunciation.3.The เหมาะสำหรับนักเรียนปานกลางและเรียนรู้ แต่สำหรับผู้เริ่มต้น ฝึกควบคุมบาง needed.4.The ตรวจสอบความสามารถของครูผู้สอนต้อง good5 มากปฏิบัติการสอนไวยากรณ์ทำให้โปรแกรมประยุกต์ของวิธีการนี้ยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นความรู้สึกว่าไม่มีความสำคัญเพียงพอในการแก้ไข
การออกเสียง
และ
ข้อผิดพลาดไวยากรณ์.
มันเป็นเพราะโฟกัสมากเกินไป onmeaning ที่ค่าใช้จ่ายของวิธีการ form.2.CLT มุ่งเน้นไปที่ความคล่องแคล่ว แต่ไม่ถูกต้องในการไวยากรณ์และ pronunciation.3.The CLT วิธีการที่เป็นที่ดีสำหรับนักเรียนระดับกลางและนักเรียนระดับสูง แต่สำหรับผู้เริ่มต้นการปฏิบัติควบคุมบางอย่างคือความสามารถในการตรวจสอบการ needed.4.The ของครูจะต้องมีการเรียนการสอนมาก good5.Grammar ปฏิบัติที่ทำให้การประยุกต์ใช้วิธีการนี้ยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันรู้สึกว่ามันไม่เน้นเพียงพอในการแก้ไขข้อผิดพลาดของไวยากรณ์และการออกเสียง


.
มันมากเกินไปเพราะโฟกัส onmeaning ที่ค่าใช้จ่ายของวิธีการ form.2.clt เน้นความคล่องแคล่วและความถูกต้องของไวยากรณ์ แต่ไม่ pronunciation.3.the CLT วิธีการที่ดีสำหรับนักเรียนระดับกลาง และระดับสูง แต่สำหรับผู้เริ่มต้นบางอย่างควบคุมการฝึกซ้อม 4 .การตรวจสอบความสามารถของครู ต้องมี good5 . การปฏิบัติการสอนไวยากรณ์ให้ใช้วิธีการนี้ยาก