engage in different sequences of SR

engage in different sequences of SRL strategies, spend more time engaging in SRL processes, and visit more pages that were relevant to their sub-goals than students with low prior knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในลำดับที่แตกต่างกันของกลยุทธ์ SRL ใช้เวลาในกระบวนการ SRL และเข้าเยี่ยมชมหน้าอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายย่อยมากกว่านักเรียนที่มีความรู้เดิมที่ต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีส่วนร่วมในลำดับที่แตกต่างกันของกลยุทธ์ SRL ใช้เวลามากขึ้นมีส่วนร่วมในกระบวนการ SRL และเยี่ยมชมหน้าเว็บมากขึ้นที่มีความเกี่ยวข้องกับการย่อยเป้าหมายของพวกเขากว่านักเรียนที่มีความรู้ก่อนที่ต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อสู้ในลําดับที่แตกต่างกันของกลยุทธ์เป็นต้น ใช้เวลามากขึ้นมีส่วนร่วมในกระบวนการเป็นต้น และเยี่ยมชมหน้าเว็บมากขึ้นที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายย่อยของพวกเขามากกว่านักศึกษาที่มีความรู้น้อย