3.Read the text again,then answer q

3.Read the text again,then answer questions 1-5 . Compare answer with a partner .Give reasons for your choices.
1) What is the writer’s purpose in writing the text ?
A. to describe something that happened
B. to say why people are attacked
C. to teach people how to fight
D. to explain how to defend yourself
2) What would a reader learn about films from the text?
A.They don’t give a realistic message about self defence.
B.They can make some people very violent.
C.They can be a useful way to learn about self defence.
D.You should’n watch them on your own.
3) What does the writer say about attackers?
A. They like to attack people with mobile phones
B. They prefer to attack confident people.
C. They are awre of their surrounding.
D. They look for easy targets.
4) What does the writer say about physical force?
A. You should use it only if you are very angry.
B. You should use it as fast as you can.
C. You should always fight back.
D. You should learn how to use it beforehand.
5) Which of the following is the best description of the writer?
A. Someone who watches too many violent films.
B. Someone who is trying to make people safer.
C. Someone who is learning how to fight criminals.
D. Someone who is worried about the cause of crime.

4. Replace the words/phrases in bold with the underline words/phrases in the text .
1) The best self defence is to make sure you aren’t in a weak, unsafe position.
2) Luckily the driver was not hurt.
3) She was lying on the floor, unable to protect herself.
4)You don’t need expert knowledge in this situation-just use practical judgement.
5) Try to avoid being a victim. Never walk alone.
6) He claims listening to music doesn’t take his attention away from studying.
7) There are possible problems which we need to take care of immediately

5. Underline the correct word. Compare answers with your partner . Check in your dictionaries.
1) He tried to grab/remove her car keys, but she started screaming.
2) The prisoner tried to avoid/alone from prison.
3) We shouldn’t leave children lonely/alone at home late at night.
4) What you said harmed/hurt her feelings.
5) Things are difficult in true/real life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.อ่านข้อความอีกครั้ง จาก นั้นตอบคำถาม 1-5 เปรียบเทียบคำตอบกับคู่ค้า ให้เหตุผลในการเลือกของคุณ 1) อะไรคือวัตถุประสงค์ของผู้เขียนในการเขียนข้อความหรือไม่A. เพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นบีว่าทำไมโจมตีคนค.สอนวิธีการต่อสู้คนD. การอธิบายวิธีการป้องกันตัวเอง 2) อะไรจะอ่านการเรียนรู้เกี่ยวกับฟิล์มจากข้อความA.They ไม่ให้ข้อความจริงเกี่ยวกับการป้องกันตนเองB.They สามารถทำให้บางคนโหดC.They สามารถเป็นวิธีมีประโยชน์เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการป้องกันตนเองD.You should'n ชมเหล่านั้นด้วยตนเอง 3) ไรผู้เขียนพูดโจมตีอ.จะต้องโจมตีคนที่ มีโทรศัพท์มือถือเกิดพวกเขาต้องโจมตีคนที่มั่นใจค.พวกเขาเป็น awre ของพวกเขาล้อมรอบD. พวกเขามองหาเป้าหมายที่ง่าย 4 ไรผู้เขียนพูดว่าแรงจริงA. คุณควรใช้มันเท่านั้นถ้าคุณจะโกรธมากB. คุณควรใช้มันเป็นอย่างที่คุณสามารถC. คุณควรจะต่อสู้กลับD. คุณควรเรียนรู้วิธีการใช้มาก่อน 5) ซึ่งต่อไปนี้เป็นคำอธิบายที่ดีที่สุดของผู้เขียนอ.คนนาฬิกาภาพยนตร์มีความรุนแรงมากเกินไปB. ผู้ที่พยายามทำให้คนมีความปลอดภัยค.คนที่จะเรียนรู้วิธีการต่อสู้กับอาชญากรD. ผู้ที่ไม่กังวลเกี่ยวกับสาเหตุของอาชญากรรม4. แทนคำ/วลีที่อยู่ในตัวหนากับคำ/วลีขีดเส้นใต้ในข้อความ1) ป้องกันตนเองดีที่สุดคือให้ แน่ใจว่าคุณไม่ได้อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ ไม่ปลอดภัย2) โชคดีคนขับไม่บาดเจ็บ3) เธอกำลังนอนบนพื้น ไม่สามารถป้องกันตัวเอง4) ไม่ต้องใช้ความรู้ในนี้ใช้เพียงสถานการณ์ปฏิบัติตัดสิน5) พยายามหลีกเลี่ยงการตกเป็นเหยื่อ ไม่เคยเดินคนเดียว6) เขาอ้างว่า ฟังเพลงไม่รับความสนใจจากการเรียน7) อาจเป็นปัญหาที่เราต้องดูแลทันทีมี5. ขีดเส้นใต้คำถูกต้อง เปรียบเทียบคำตอบกับคู่ของคุณ ตรวจสอบในพจนานุกรมของคุณ1) เขาพยายามเอาคว้ากุญแจรถยนต์ของเธอ แต่เธอเริ่มกรีดร้อง2 พยายามจะหลีกเลี่ยง/คนเดียวนักโทษจากเรือนจำ3) เราไม่ควรปล่อยให้เด็กเหงา/คนเดียวที่บ้านดึก4) คุณพูดอันตราย/เจ็บความรู้สึก5) สิ่งที่ยากในชีวิตจริง/จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.Read ข้อความอีกครั้งแล้วตอบคำถาม 1-5 เปรียบเทียบตอบด้วยเหตุผลพันธมิตร .Give สำหรับตัวเลือกของคุณ.
1) วัตถุประสงค์ของผู้เขียนคืออะไรในการเขียนข้อความได้หรือไม่
A.
เพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นบี
ที่จะบอกว่าทำไมคนถูกโจมตีซี
ที่จะสอนคนวิธีการต่อสู้ดี เพื่ออธิบายวิธีการที่จะปกป้องตัวเอง
2) สิ่งที่ผู้อ่านจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับภาพยนตร์จากข้อความ?
A.They ไม่ให้ข้อความจริงเกี่ยวกับการป้องกันตัวเอง.
B พวกเขาสามารถทำให้บางคนที่มีความรุนแรงมาก.
C พวกเขาสามารถเป็นประโยชน์ วิธีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับการป้องกันตัวเอง.
D.You should'n ดูพวกเขาด้วยตัวคุณเอง.
3) อะไรนักเขียนพูดเกี่ยวกับการโจมตี?
A.
พวกเขาชอบที่จะโจมตีคนที่มีโทรศัพท์มือถือบี พวกเขาชอบที่จะโจมตีคนที่มีความเชื่อมั่น.
ซี พวกเขาจะ AWRE ของรอบของพวกเขา.
D. พวกเขามองหาเป้าหมายที่ง่าย.
4) เขียนอะไรพูดเกี่ยวกับพละกำลัง?
A. คุณควรใช้เฉพาะในกรณีที่คุณกำลังโกรธมาก.
บี คุณควรจะใช้มันเป็นอย่างที่คุณสามารถ.
ซี คุณควรกลับมาต่อสู้.
D. คุณควรจะเรียนรู้วิธีการใช้งานก่อน.
5) ซึ่งต่อไปนี้เป็นคำอธิบายที่ดีที่สุดของนักเขียนหรือไม่
A. ใครบางคนที่เฝ้าดูภาพยนตร์ที่มีความรุนแรงมากเกินไป.
บี คนที่มีความพยายามที่จะทำให้คนที่ปลอดภัย.
ซี คนที่จะเรียนรู้วิธีที่จะต่อสู้กับอาชญากร.
D. คนที่มีความกังวลเกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดอาชญากรรม. 4 เปลี่ยนคำ / วลีที่เป็นตัวหนากับขีดเส้นใต้คำ / วลีในข้อความ. 1) การป้องกันตัวเองที่ดีที่สุดคือการทำให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้อยู่ในที่อ่อนแอตำแหน่งที่ไม่ปลอดภัย. 2) โชคดีที่คนขับไม่ได้รับบาดเจ็บ. 3) เธอ กำลังนอนอยู่บนพื้นไม่สามารถที่จะปกป้องตัวเอง. 4) คุณไม่จำเป็นต้องมีความรู้ความเชี่ยวชาญในสถานการณ์นี้เพียงแค่ใช้วิจารณญาณในทางปฏิบัติ. 5) พยายามที่จะหลีกเลี่ยงการตกเป็นเหยื่อ ไม่เคยเดินคนเดียว. 6) เขาอ้างว่าการฟังเพลงไม่ได้ใช้ความสนใจของเขาออกไปจากการศึกษา. 7) มีปัญหาที่เป็นไปที่เราจะต้องดูแลทันทีมี5 ขีดเส้นใต้คำที่ถูกต้อง. เปรียบเทียบคำตอบกับคู่ของคุณ ตรวจสอบในพจนานุกรมของคุณ. 1) เขาพยายามที่จะคว้า / ลบกุญแจรถของเธอ แต่เธอก็เริ่มกรีดร้อง. 2) นักโทษพยายามหลีกเลี่ยง / คนเดียวจากคุก. 3) เราไม่ควรปล่อยให้เด็กเหงา / คนเดียวที่บ้านตอนดึก . 4) กล่าวว่าสิ่งที่คุณได้รับอันตราย / ทำร้ายความรู้สึกของเธอ. 5) สิ่งที่ยากลำบากในจริง / ชีวิตจริง