Forcing children to share usually d

Forcing children to share usually does not work

Why? Forcing does not encourage them to share on their own. Making a child share often means that you take from one child to give to another, and the child is now unsure when something will be taken away from him or her. The result is that children hoard things instead. Give children choices, “would you like to play with the red cups or the blocks?” so they can choose what they want, this can be a way to avoid hoarding.



The best way to teach sharing is to be generous yourself. Here are some other tips from Susanne Ayers Denham a Developmental Psychologist with babycenter.com:

Take every opportunity to show your host child how to share. Offer some of your meal or a chance to assist in the fun of decorating a cake. As you do, use the word “share” to describe your behavior. For example, “I’m eating a really good sandwich, and I’d love to share it with you. Would you like some?”

When a toddler attempts to share, praise those efforts. Little by little, he or she will notice the positive reinforcement and feel good about repeating those actions. Before long, sharing will start to come naturally.

Never punish a child, especially a toddler, for not sharing. You can let the child know you’re disappointed and sad when he or she doesn’t share, but that’s it. Don’t make a big deal out of it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บังคับให้เด็กร่วมกันมักจะไม่ทำงานทำไม บังคับไม่สนับสนุนให้ใช้ร่วมกันด้วยตนเอง ทำร่วมกับเด็กมักจะหมายความ ว่า คุณไปจากเด็กให้อีก และเด็กเป็นแน่เมื่อบางสิ่งบางอย่างที่จะนำมาจากเขาหรือเธอ ผลคือ ว่า เด็ก hoard สิ่งแทน ให้เด็กเลือก "คุณอยากเล่นกับถ้วยสีแดงหรือบล็อก" เพื่อให้พวกเขาสามารถเลือกสิ่ง ซึ่งจะเป็นวิธีการหลีกเลี่ยง hoarding เพื่อสอนร่วมกันมีน้ำใจตัวเองได้ อื่น ๆ เคล็ดลับบางประการจาก Susanne เอเยอร์ส Denham จิตวิทยา พัฒนากับ babycenter.com:ใช้ทุกโอกาสในการแสดงวิธีการใช้ลูกของโฮสต์ มีโอกาสที่จะให้ความช่วยเหลือของตกแต่งเค้กหรืออาหารของคุณ เป็นคุณ ใช้คำว่า "แบ่งปัน" เพื่ออธิบายลักษณะการทำงานของคุณ ตัวอย่าง "ฉันกำลังกินแซนวิชดี และฉันชอบที่จะร่วมกับคุณ คุณต้องการบางอย่าง"เมื่อเด็กที่หัดเดินพยายามใช้ร่วมกัน สรรเสริญความพยายามเหล่านั้น น้อย เขาหรือเธอจะสังเกตเห็นการเสริมแรงทางบวก และรู้สึกดีเกี่ยวกับการทำซ้ำการดำเนินการเหล่านั้น ใช้ร่วมกันจะเริ่มก่อนที่จะลอง มาตามธรรมชาติไม่ลงโทษเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กที่หัดเดิน ไม่ใช้ร่วมกัน คุณสามารถให้เด็กรู้ว่า คุณกำลังเศร้า และผิดหวังเมื่อเขาหรือเธอไม่ใช้ร่วมกัน แต่ที่เป็น ไม่ทำไรไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบังคับให้เด็กที่จะร่วมกันมักจะไม่ได้ทำงานทำไม? บังคับไม่ได้ส่งเสริมให้พวกเขามีส่วนร่วมได้ด้วยตัวเอง ทำให้ส่วนแบ่งเด็กมักจะหมายความว่าคุณจะใช้เวลาจากเด็กคนหนึ่งที่จะให้ไปยังอีกและเด็กอยู่ในขณะนี้ไม่แน่ใจว่าสิ่งที่จะต้องดำเนินการไปจากเขาหรือเธอ ผลที่ได้คือว่าเด็กที่สะสมสิ่งที่แทน ทางเลือกให้เด็ก "คุณต้องการที่จะเล่นกับถ้วยสีแดงหรือบล็อก?" เพื่อให้พวกเขาสามารถเลือกสิ่งที่พวกเขาต้องการนี้จะมีวิธีการหลีกเลี่ยงการกักตุนได้. วิธีที่ดีที่สุดในการสอนร่วมกันคือการเป็นคนใจกว้างด้วยตัวคุณเอง นี่คือบางส่วนเคล็ดลับอื่น ๆ จากซูซานเยอร์เดนแฮมนักจิตวิทยาพัฒนาการกับ babycenter.com คือใช้ทุกโอกาสที่จะแสดงโฮสต์ของคุณเด็กวิธีการแบ่งปัน มีบางส่วนของอาหารหรือมีโอกาสที่คุณจะให้ความช่วยเหลือในความสนุกสนานของการตกแต่งเค้ก ในขณะที่คุณทำใช้คำว่า "หุ้น" ที่จะอธิบายพฤติกรรมของคุณ ยกตัวอย่างเช่น "ฉันกินแซนวิชที่ดีจริงๆและฉันชอบที่จะร่วมกับคุณ คุณจะชอบหรือไม่? "เมื่อเด็กวัยหัดเดินพยายามที่จะแบ่งปันสรรเสริญความพยายามเหล่านั้น นิด ๆ เขาหรือเธอจะสังเกตเห็นการเสริมแรงบวกและความรู้สึกที่ดีเกี่ยวกับการทำซ้ำการกระทำเหล่านั้น ก่อนที่จะนานร่วมกันจะเริ่มมาตามธรรมชาติ. ไม่เคยลงโทษเด็กโดยเฉพาะเด็กวัยหัดเดินที่ไม่ได้ใช้งานร่วมกัน คุณสามารถให้เด็กรู้ว่าคุณผิดหวังและเศร้าเมื่อเขาหรือเธอไม่ได้เปิดเผย แต่ที่มัน อย่าทำให้เป็นเรื่องใหญ่ออกมาจากมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบังคับให้เด็กร่วมกันมักจะไม่ทำงาน

ทำไม ? บังคับไม่ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะแบ่งปันบนของตัวเอง ทำให้เด็กแลกเปลี่ยนมักจะหมายความว่าคุณเอาเด็กไปให้คนอื่น และเด็กคือตอนนี้ไม่แน่ใจเมื่อสิ่งที่จะถูกพรากไปจากเขาหรือเธอ ผลก็คือ เด็กสะสมสิ่งของต่างๆแทน ให้เลือกเด็ก" คุณชอบที่จะเล่นกับถ้วยสีแดงหรือบล็อก ? " ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถเลือกสิ่งที่พวกเขาต้องการ นี้จะเป็นวิธีที่จะหลีกเลี่ยงการหมกเม็ด



วิธีที่ดีที่สุดที่จะสอนการแบ่งปัน เมตตาตัวเอง ที่นี่มีเคล็ดลับอื่น ๆจากซูซาน เยอร์เดนแฮม นักจิตวิทยาพัฒนาการที่มี babycenter . com :

ใช้ทุกโอกาสที่จะแสดงเด็กที่โฮสต์ของคุณวิธีการแบ่งปันเสนอบางมื้อ หรือโอกาสที่จะช่วยในความสนุกสนานของการตกแต่งเค้กของคุณ อย่างที่คุณทำ ใช้คำว่า " แบ่งปัน " เพื่ออธิบายพฤติกรรมของคุณ ตัวอย่างเช่น " ฉันกินแซนวิชที่ดีจริงๆและฉันต้องการที่จะแบ่งปันกับคุณ อยากได้บ้างไหม ? "

เมื่อเป็นเด็กพยายามที่จะแบ่งปันสรรเสริญความพยายามเหล่านั้น นิด ๆเขาหรือเธอจะสังเกตเห็นการเสริมแรงบวกและความรู้สึกที่ดีเกี่ยวกับการกระทำเหล่านั้น ก่อนที่จะยาว , ร่วมกันจะเริ่มกลับมาเป็นธรรมชาติ

ไม่เคยลงโทษเด็ก โดยเฉพาะเด็กที่ไม่ได้ใช้ คุณสามารถให้เด็กรู้ว่าเธอผิดหวังและเสียใจ เมื่อเขาหรือเธอไม่แชร์ แต่ก็นั่นแหละ อย่าให้มันเป็นเรื่องใหญ่นะ