Participatory rural appraisal (PRA)

Participatory rural appraisal (PRA) involves field workers learning with
local people with the aim of facilitating local capacity to analyse, plan, resolve
conflicts, take action and monitor and evaluate according to a local agenda
(Jackson and Ingles, 1995; Maine et al., 1996) (Box 7.5).
RRA is regarded as a set of guidelines and tools which can be used in
many different ways and many different circumstances and without necessarily
attempting to change political and social structures. PRA is used to specifically refer to a use of RRA approaches and tools to encourage participation in
decision-making and planning by people who are usually excluded.
Both approaches are carried out by multidisciplinary teams and differ from
conventional information-gathering approaches in that field workers work with
and learn directly from local people. The methods involve a minimum of
outsider interference or involvement.
Because of the apparent simplicity of the methods, many feel that they can
be learned from a book or in the classroom. However, the subtleties of
understanding and using the methods can be learned only by experience. RRA
is a useful technique for data gathering and problem identification, whereas
PRA is more appropriate to programme design and planning. The distinction is
not merely one of proper sequencing. If not used correctly, PRA can generate
false expectations of what the programme will provide or what local people
can achieve. This can cause problems in the relationship between the
community members and the programme staff which can threaten success.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้กับผู้ปฏิบัติงานฟิลด์เกี่ยวข้องกับการประเมินชนบทแบบมีส่วนร่วม (พระ)คนในท้องถิ่น มีจุดประสงค์เพื่ออำนวยความสะดวกในถิ่นวิเคราะห์ วางแผน แก้ไขความขัดแย้ง ดำเนินการและตรวจสอบ และประเมินผลตามวาระเฉพาะ(Jackson และ Ingles, 1995 เมนและ al., 1996) (กล่อง 7.5)RRA ถือเป็นแนวทางและเครื่องมือที่ใช้ในหลายวิธีและสถานการณ์ที่แตกต่างมาก และไม่จำเป็นต้องพยายามเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางการเมือง และสังคม พระจะใช้อ้างอิงโดยเฉพาะการใช้วิธี RRA และเครื่องมือส่งเสริมการมีส่วนร่วมในตัดสินใจ และวางแผน โดยบุคคลที่มักจะถูกแยกออกทั้งสองวิธีจะดำเนินการ โดยทีม multidisciplinary และแตกต่างจากรวบรวมข้อมูลทั่วไปยื่นที่ฟิลด์คนงานทำงานด้วยและเรียนรู้โดยตรงจากประชาชน วิธีการเกี่ยวข้องอย่างน้อยรบกวนบุคคลภายนอกหรือมีส่วนร่วมเนื่องจากความเรียบง่ายชัดเจนของวิธีการ หลายคนรู้สึกว่า พวกเขาสามารถสามารถเรียนรู้ จากหนังสือ หรือ ในห้องเรียน อย่างไรก็ตาม รายละเอียดอื่นของทำความเข้าใจ และใช้วิธีการสามารถเรียนรู้จากประสบการณ์เท่านั้น RRAเป็นเทคนิคที่มีประโยชน์สำหรับการรวบรวมข้อมูลและการระบุปัญหา ในขณะที่พระเหมาะมากกับโปรแกรมออกแบบและวางแผน แตกเป็นไม่เพียงหนึ่งลำดับที่เหมาะสม ถ้าไม่ได้ใช้อย่างถูกต้อง สามารถสร้างพระผิดความคาดหวังที่จะทำให้โปรแกรมหรือสิ่งที่ผู้คนท้องถิ่นสามารถบรรลุ นี้สามารถทำให้เกิดปัญหาในความสัมพันธ์ระหว่างการสมาชิกชุมชนและเจ้าหน้าที่โครงการที่สามารถคุกคามสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีส่วนร่วมในการประเมินชนบท (PRA) ที่เกี่ยวข้องกับคนงานสนามการเรียนรู้กับคนในท้องถิ่นโดยมีวัตถุประสงค์ของการอำนวยความสะดวกความจุในท้องถิ่นในการวิเคราะห์วางแผนแก้ปัญหาความขัดแย้งที่จะดำเนินการและตรวจสอบและประเมินผลตามวาระท้องถิ่น(แจ็คสันและแองส์, 1995; et al, เมน 1996) (กล่อง 7.5). RRA ถือได้ว่าเป็นชุดของแนวทางและเครื่องมือที่สามารถนำมาใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันและสถานการณ์ที่แตกต่างกันจำนวนมากและโดยไม่จำเป็นต้องพยายามที่จะเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางการเมืองและสังคม พระถูกนำมาใช้โดยเฉพาะหมายถึงการใช้วิธีการ RRA และเครื่องมือเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจและการวางแผนโดยผู้ที่ได้รับการยกเว้นมัก. วิธีการทั้งสองจะดำเนินการโดยทีมสหสาขาวิชาชีพและแตกต่างจากวิธีการรวบรวมข้อมูลเดิมในการที่คนงานสนามทำงานร่วมกับและเรียนรู้โดยตรงจากประชาชนในท้องถิ่น วิธีการที่เกี่ยวข้องกับขั้นต่ำของการแทรกแซงหรือการมีส่วนร่วมคนนอก. เพราะความเรียบง่ายชัดเจนของวิธีการที่หลายคนรู้สึกว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้จากหนังสือหรือในห้องเรียน อย่างไรก็ตามรายละเอียดปลีกย่อยของความเข้าใจและการใช้วิธีการที่สามารถเรียนรู้ได้โดยเฉพาะประสบการณ์ RRA เป็นเทคนิคที่เป็นประโยชน์สำหรับการรวบรวมข้อมูลและการตรวจสอบปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะที่พระมีความเหมาะสมกับการออกแบบโปรแกรมและการวางแผน ความแตกต่างก็คือไม่ได้เป็นเพียงหนึ่งในลำดับที่เหมาะสม ถ้าไม่ได้ใช้อย่างถูกต้อง PRA สามารถสร้างความคาดหวังที่ผิดพลาดของสิ่งที่โปรแกรมจะให้หรือสิ่งที่คนในท้องถิ่นสามารถบรรลุ นี้อาจทำให้เกิดปัญหาในความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในชุมชนและพนักงานโปรแกรมที่สามารถคุกคามความสำเร็จ