Helping children develop self-regul

Helping children develop self-regula- tion skills is similar to helping children learn to read, count, or ride a bike. Effective teachers use a variety of strategies to bridge the developmental space between
what children already know and can do and more complex skills and knowledge. Three teaching strategies are critical for scaf- folding children’s development of self- regulation: model- ing, using hints and cues, and gradually withdrawing adult support. Melissa used all three in her interactions with Lucy and Tricia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะตนเองระเบียบชั่นคล้ายกับการช่วยให้เด็กเรียนรู้การอ่านนับจำนวนหรือขี่จักรยาน ครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์ที่จะสร้างสะพานเชื่อมช่องว่างการพัฒนาระหว่าง
สิ่งที่เด็กรู้อยู่แล้วว่าและสามารถทำและทักษะและความรู้ที่ซับซ้อนมากขึ้น สามกลยุทธ์การสอนที่มีความสำคัญสำหรับการพัฒนาเด็ก SCAF พับของการควบคุมตนเอง: รูปแบบของไอเอ็นจี,ใช้คำแนะนำและชี้นำและค่อยๆถอนการสนับสนุนของผู้ใหญ่ เมลิสสาที่ใช้ทั้งสามในการสื่อสารของเธอกับลูซี่และทริเซีย
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วยเด็กพัฒนาทักษะตนเอง regula สเตรชันจะคล้ายกับช่วยให้เด็กเรียนรู้ การอ่าน นับ ขี่จักรยาน ครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์การพัฒนาพื้นที่ระหว่าง
อะไรเด็กได้รู้ และสามารถทำ และทักษะที่ซับซ้อน และความรู้ สามสอนกลยุทธ์ที่มีความสำคัญสำหรับ scaf-พับพัฒนาเด็กของตนเองบังคับ: รูป-ing ใช้คำแนะนำและสัญลักษณ์ และค่อย ๆ ถอนผู้ใหญ่สนับสนุน เมลิสซาใช้ทั้งสามในการโต้ตอบของเธอกับลูซี่และอัญชนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะด้วยตนเอง - regula - การมีความเหมือนกับช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านจำนวนหรือขี่มอเตอร์ไซค์ที่ ครูอาจารย์ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ การใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์เพื่อไปยังสะพานพื้นที่ว่างระหว่าง
ซึ่งจะช่วยให้การพัฒนาการเด็กอยู่แล้วและรู้ว่าสามารถทำอะไรได้บ้างและมีทักษะความซับซ้อนมากขึ้นและการให้ความรู้ 3 กลยุทธ์การเรียนการสอนมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาของ scaf - เด็กแบบพับเก็บได้ในแบบบริการตัวเอง - ข้อบังคับของรุ่น - ไอเอ็นจีประกันชีวิตการใช้คำแนะนำและข้อคิดเห็นและทยอยถอนการสนับสนุนสำหรับผู้ใหญ่ Melissa เตรียมพร้อมใช้งานทั้งสามในการติดต่อสื่อสารของเธอกับลูซีและ tricia .