Higher education institutions aroun

Higher education institutions around the world have been using the Internet and other digital
technologies to develop and distribute teaching and learning for decades. Recently, Open
Educational Resources (OER) have gained increased attention for their potential and promise
to obviate demographic, economic, and geographic educational boundaries and to promote
life-long learning and personalised learning. The rapid growth of OER provides new
opportunities for teaching and learning, at the same time, they challenge established views
about teaching and learning practices in higher education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกได้ใช้อินเทอร์เน็ตและดิจิตอลอื่น ๆ
เทคโนโลยีเพื่อพัฒนา และกระจายการเรียนการสอน และการเรียนรู้ในทศวรรษที่ผ่านมา เปิดล่าสุด
ทรัพยากรทางการศึกษา (OER) ได้รับความสนใจเพิ่มศักยภาพและสัญญา
obviate ประชากร เศรษฐกิจ และภูมิศาสตร์ขอบเขตการศึกษา และส่งเสริม
เรียนรู้ตลอดชีวิตและเรียนรู้ตาม มีการเติบโตอย่างรวดเร็วของ OER ใหม่
โอกาสในการสอน และการเรียน รู้ ในเวลาเดียวกัน พวกเขาท้าทายมุมมองสร้าง
เกี่ยวกับการสอน และการเรียนรู้แนวทางในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นทั่วโลกมีการใช้อินเทอร์เน็ตและดิจิตอลอื่น ๆ
เทคโนโลยีการพัฒนาและกระจายการเรียนการสอนและการเรียนรู้มานานหลายทศวรรษ เมื่อเร็ว ๆ นี้เปิด
การศึกษาทรัพยากร (OER) ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นสำหรับศักยภาพของพวกเขาและสัญญาว่า
จะหลบเลี่ยงประชากรเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์ขอบเขตการศึกษาและการส่งเสริมการ
เรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้ส่วนบุคคล การเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วของ OER ให้ใหม่
โอกาสในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในเวลาเดียวกันพวกเขาท้าทายมุมมองที่จัดตั้งขึ้น
เกี่ยวกับการปฏิบัติและการเรียนรู้การเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกมีการใช้อินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีอื่น ๆดิจิตอล
ในการพัฒนา และเผยแพร่การสอนและการเรียนรู้สำหรับทศวรรษที่ผ่านมา เมื่อเร็ว ๆนี้เปิด
ทรัพยากรทางการศึกษา ( คิด ) ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นสำหรับศักยภาพของพวกเขาและสัญญา
เพื่อป้องกันทางประชากร เศรษฐกิจ และการศึกษา ขอบเขตทางภูมิศาสตร์และส่งเสริม
การเรียนรู้ตลอดชีวิตและบุคคลเรียนรู้ การเติบโตอย่างรวดเร็วของคิดให้โอกาสใหม่
สำหรับการเรียนและการสอน ในเวลาเดียวกันพวกเขาท้าทายสร้างมุมมองเกี่ยวกับการเรียนการสอนการปฏิบัติ
ในระดับอุดมศึกษา