In addition, the study provides an

In addition, the study provides an understanding of the teachers’ and students’ opinions
about EFL learning, their EFL speaking knowledge, the nature of EFL speaking and its
value, and the current EFL speaking teaching methods. The interview data reveals that
the teachers and students generally have a positive attitude towards English language
learning and show a desire to develop their English language speaking. However, the
teachers and students have an undeveloped understanding about the nature of EFL
speaking and its related aspects. The teachers believe that the current teaching methods
are a good way to teach EFL speaking. However, they believe the speaking skill does
not receive enough emphasis in the textbook. The students, on the other hand, are not
satisfied with the teaching strategies they experience, and most of them declare that
these strategies need to be modified, as they believe that they don’t have enough
opportunities to practice the language in the classroom. The thesis provided detailed
description of how EFL speaking is taught inside the developed secondary schools for
females in Saudi Arabia and proposed recommendations to improve it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ การศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับความคิดเห็นของครูและนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้ EFL การพูดความรู้ ธรรมชาติของ EFL พูด EFL และค่า และ EFL ปัจจุบันที่พูดสอนวิธีการ เปิดเผยข้อมูลการสัมภาษณ์ที่ครูและนักเรียนโดยทั่วไปมีทัศนคติบวกต่อภาษาอังกฤษเรียนรู้และแสดงความปรารถนาที่จะพัฒนาภาษาพูดของตน อย่างไรก็ตาม การครูและนักเรียนได้เข้าใจเกี่ยวกับลักษณะของ EFL undevelopedการพูดและด้านเกี่ยวข้อง ครูเชื่อว่าวิธีการเรียนการสอนปัจจุบันเป็นวิธีดีสอน EFL พูด อย่างไรก็ตาม พวกเขาเชื่อว่า ทักษะพูดไม่ไม่ได้เน้นเพียงพอในตำราเรียน นักเรียน ในทางกลับกัน ไม่พอใจกับกลยุทธ์การสอนพวกเขามีประสบการณ์ และส่วนใหญ่จะประกาศที่กลยุทธ์เหล่านี้จำเป็นต้องปรับเปลี่ยน ตามที่พวกเขาเชื่อว่า พวกเขาไม่พอโอกาสที่จะฝึกภาษาในห้องเรียน วิทยานิพนธ์ที่ให้รายละเอียดอธิบายวิธีพูด EFL จะสอนภายในโรงเรียนมัธยมพัฒนาสำหรับหญิงในซาอุดีอาระเบียและเสนอคำแนะนำการปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้การศึกษาให้เข้าใจในความคิดเห็นของครูและนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษความรู้ของพวกเขาพูด EFL ธรรมชาติของ EFL พูดและการที่ค่าและพูดEFL ปัจจุบันวิธีการสอน ข้อมูลการสัมภาษณ์พบว่าครูและนักเรียนโดยทั่วไปมีทัศนคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนรู้และแสดงความปรารถนาที่จะพัฒนาการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขา อย่างไรก็ตามครูและนักเรียนมีความเข้าใจการพัฒนาเกี่ยวกับธรรมชาติของ EFL พูดและด้านที่เกี่ยวข้อง ครูเชื่อว่าวิธีการสอนในปัจจุบันเป็นวิธีที่ดีที่จะสอน EFL พูด แต่พวกเขาเชื่อว่าทักษะการพูดไม่ได้รับความสำคัญมากพอในตำราเรียน นักเรียนในมืออื่น ๆ ที่มีความไม่พอใจกับกลยุทธ์การสอนพวกเขามีประสบการณ์และส่วนใหญ่ของพวกเขาประกาศว่ากลยุทธ์เหล่านี้จะต้องมีการปรับเปลี่ยนเช่นที่พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาไม่ได้มีเพียงพอโอกาสที่จะฝึกภาษาในห้องเรียน วิทยานิพนธ์ให้รายละเอียดรายละเอียดของวิธีการพูด EFL สอนภายในโรงเรียนมัธยมพัฒนาสำหรับหญิงในซาอุดิอาระเบียและข้อเสนอแนะเสนอที่จะปรับปรุงมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ การศึกษามีความรู้ความเข้าใจของครูและนักเรียนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ , การพูดของความรู้ ธรรมชาติของภาษาอังกฤษพูดและค่าของมัน
, และปัจจุบันเป็นวิธีสอนการพูด ข้อมูลสัมภาษณ์พบว่า ครูและนักเรียนโดยทั่วไป

มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษการเรียนรู้และแสดงความปรารถนาที่จะพัฒนาภาษาของพวกเขาพูดภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม
ครูและนักเรียนมีพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของภาษาอังกฤษ
พูดและลักษณะที่เกี่ยวข้อง ครูเชื่อว่าปัจจุบันการสอน
เป็นวิธีที่ดีที่จะสอนภาษาอังกฤษพูด อย่างไรก็ตาม เขาเชื่อว่า ทักษะการพูดไม่
รับเน้นเพียงพอในตำรา นักเรียนบนมืออื่น ๆที่ไม่ใช่
พอใจกับการสอนกลยุทธ์ที่พวกเขามีประสบการณ์ และส่วนใหญ่ของพวกเขาประกาศว่า
กลยุทธ์เหล่านี้ต้องได้รับการแก้ไข พวกเขาเชื่อว่า พวกเขาไม่มีโอกาสเพียงพอ
ฝึกภาษาในชั้นเรียน วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ ให้รายละเอียด
รายละเอียดของวิธีสอนภาษาอังกฤษพูดในการพัฒนาโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับ
ผู้หญิงในซาอุดิอาระเบีย และเสนอคำแนะนำเพื่อปรับปรุงมัน