In contrast, social demonstration-a

In contrast, social demonstration-approach goals have been associated negatively with personal growthand prosocial behaviorand positively with aggression disruptive behavior and suboptimal coping strategies Occasionally however, social demonstration-approach goals have been linked positively with joy and perceived popularity Regarding social demonstration-avoid goals, they have been found to associate with negative outcomes such as low perceived acceptance, anxiety and internalizing behavior, and avoidance coping, and sometimes with some positive ones, such as less aggression better grades and more collective efficacy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรงกันข้าม เป้าหมายวิธีการสาธิตที่สังคมได้รับการบรรเทาปัญหาสัมพันธ์ในเชิงลบกับบวกกับพฤติกรรมความก้าวร้าวก่อกวน behaviorand prosocial growthand ส่วนบุคคล และสภาพบางครั้งอย่างไรก็ตาม วิธีการสาธิตที่สังคมเป้าหมายเชื่อมโยงบวก ด้วยความสุข และความนิยมที่รับรู้เกี่ยวกับสังคมสาธิตหลีกเลี่ยงเป้าหมาย พวกเขาพบการเชื่อมโยงกับผลเชิงลบเช่นการยอมรับรับรู้ต่ำ พฤติกรรมความวิตกกังวลและ internalizing และหลีกเลี่ยงรับมือ และบางครั้งกับบางคนบวก เช่นความก้าวร้าวน้อยลงดีกว่าเกรดและประสิทธิภาพมากขึ้นรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางตรงกันข้ามเป้าหมายทางสังคมสาธิตวิธีการได้รับการเชื่อมโยงทางลบกับ growthand ส่วนบุคคล behaviorand prosocial บวกกับความก้าวร้าวพฤติกรรมก่อกวนและกลวิธีการเผชิญปัญหาก่อให้เกิดผลลัพธ์เป็นครั้งคราว แต่เป้าหมายทางสังคมสาธิตวิธีการได้รับการเชื่อมโยงทางบวกกับความสุขและความนิยมการรับรู้เกี่ยวกับสังคมสาธิตหลีกเลี่ยงเป้าหมาย พวกเขาได้พบว่าเชื่อมโยงกับผลเชิงลบเช่นการรับรู้การยอมรับในระดับต่ำ, ความวิตกกังวลและพฤติกรรม internalizing และหลีกเลี่ยงการเผชิญปัญหาและบางครั้งก็มีคนดีบางอย่างเช่นความก้าวร้าวน้อยเกรดที่ดีกว่าและประสิทธิภาพโดยรวมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทางตรงกันข้าม สาธิตวิธีการเป้าหมายทางสังคม มีความสัมพันธ์ทางลบกับพฤติกรรมเสริมสร้างสังคมบุคคลเจริญบวกกับพฤติกรรมก้าวร้าว การบุกรุก และกลวิธีการเผชิญปัญหา suboptimal เป็นครั้งคราว แต่สาธิตวิธีการทางสังคมเป้าหมายการเชื่อมโยงบวกกับความสุขและการรับรู้เกี่ยวกับสังคมความนิยมสาธิตหลีกเลี่ยงเป้าหมายที่พวกเขาได้พบเพื่อเชื่อมโยงกับผลเชิงลบเช่นต่ำรับรู้ยอมรับ ความวิตกกังวลและ พฤติกรรมเก็บกด และการหลีกเลี่ยงการเผชิญปัญหา และบางครั้งกับบวกบางอย่างเช่นน้อยก้าวร้าวและเพิ่มเติมประสิทธิภาพโดยรวมดีกว่าเกรด