The classrooms are identical for ea

The classrooms are identical for ease of construction, yet the structural roof and gardens provide the variably systematic environment that benefits educators as well as students. Isolated and group learning spaces are provided, as well as escape spaces for when a child becomes overwhelmed or just needs to step away from everything for a minute. The roof is an upside-down scissor truss, with members and dimensions fabricated to maximize the capture and redirection of natural light throughout the year. When natural light isn’t appropriate (too much, too little, or detrimental to the particular type of hyper/hypo classroom), electrochromic glass which can be electrically switched from clear to opaque is used in conjunction with field induced electroluminescent film to generate and control light and views out.+
+

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนเหมือนกันเพื่อความสะดวกในการก่อสร้าง ยังโครงสร้างหลังคาและสวนให้สภาพแวดล้อมที่เป็นระบบมีเมฆประโยชน์นักการศึกษาที่เป็นนักเรียน แยก และช่องว่างการเรียนรู้ของกลุ่มให้ บริการ รวมทั้งพื้นที่หนีเมื่อเด็กจะจม หรือเพียงต้องการเพื่อทุกอย่างสำหรับนาที หลังคาเป็นนั่งร้านคว่ำลงกรรไกร สมาชิกและมิติประดิษฐ์เพื่อเพิ่มการจับภาพและเปลี่ยนเส้นทางของแสงธรรมชาติตลอดทั้งปี เมื่อแสงธรรมชาติไม่เหมาะสม (มากเกินไป น้อยเกินไป หรืออันตรายต่อชนิดเฉพาะของห้องเรียนไฮเปอร์/อย.), อิแก้วซึ่งสามารถได้ไฟฟ้าสลับจากใสทึบแสงใช้ร่วมกับฟิลด์เกิด electroluminescent ฟิล์มเพื่อสร้าง และควบคุมแสงและมองออก ++

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องเรียนเหมือนกันเพื่อความสะดวกในการก่อสร้างยังหลังคาโครงสร้างและสวนให้สภาพแวดล้อมของระบบแตกที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาเช่นเดียวกับนักเรียน โดดเดี่ยวและกลุ่มช่องว่างการเรียนรู้ที่มีให้เช่นเดียวกับช่องว่างสำหรับการหลบหนีเมื่อเด็กจะกลายเป็นจมหรือเพียงแค่ต้องการที่จะก้าวออกไปจากทุกนาที หลังคาเป็นคว่ำลงขากรรไกรมัดกับสมาชิกและขนาดประดิษฐ์เพื่อเพิ่มการจับภาพและเปลี่ยนเส้นทางของแสงธรรมชาติตลอดทั้งปี เมื่อแสงธรรมชาติไม่เหมาะสม (มากเกินไปน้อยเกินไปหรืออันตรายต่อประเภทเฉพาะของไฮเปอร์ / สำหรับผู้สอนในชั้นเรียน) แก้ว electrochromic ซึ่งสามารถเปลี่ยนจากระบบไฟฟ้าที่ชัดเจนในการทึบแสงถูกนำมาใช้ร่วมกับข้อมูลเหนี่ยวนำให้เกิดฟิล์ม electroluminescent ในการสร้างและ ควบคุมแสงและมุมมองออก. +
+

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องเรียนเหมือนกันเพื่อความสะดวกในการก่อสร้าง แต่หลังคาโครงสร้างและสวนให้ตัวแปรสภาพแวดล้อมที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาอย่างเป็นระบบ ตลอดจนนักเรียน แยกและกลุ่มที่เรียนเป็น ให้ เช่นเดียวกับ หนีเป็น เมื่อลูกกลายเป็นแพ้หรือเพียงแค่ต้องการที่จะก้าวออกไปจากทุกอย่างนะ หลังคากลับหัว มัด กรรไกร กับ สมาชิก และมิติประดิษฐ์เพื่อเพิ่มการจับภาพ และการเปลี่ยนเส้นทางของแสงธรรมชาติตลอดทั้งปี เมื่อแสงธรรมชาติไม่สมควร ( มากเกินไป น้อยเกินไป หรือเป็นอันตรายกับประเภทเฉพาะของไฮเปอร์ / ภายใต้ชั้นเรียน ) , electrochromic กระจกซึ่งสามารถเปลี่ยนจากพลังงานไฟฟ้าใสขุ่น ใช้ร่วมกับสาขาการสร้างและการควบคุมมุมมองฟิล์ม electroluminescent สว่างและออก . + .+