Lesson COG 70 Task: Write down a te

Lesson COG 70
Task: Write down a telephone number.
Prerequisites: COG 43, COG 49
Concept: This task has a direct functional purpose because in many situations it is im-portant to know a specific telephone number, but sometimes it is difficult to retain the complete phone number in memory. The end result is intended to mimic the process normally encountered by first copying down the exchange (the first three numbers) and then the final four numbers involved.
Behavioral Objective: When verbally presented with a telephone number, the stu-dent will write that number on a piece of paper to a 90% accuracy level for 20 trials.
Materials: A local phone book, paper, and markers.
Task Analysis:
1. Discuss with the student businesses or people that the student enjoys.
2. Based on the information obtained in Step 1, use the phone book to locate the appropriate telephone number. Write down the number and prompt the student to copy the written sample, one number at a time, as you provide the sample both verbally and in writing.
3. Continue Step 2, slowly reducing the written sample aspect until only verbal prompting is needed.
4. Continue Step 3, modifying the number presentation from one number at a time to the first three numbers and then the remaining four numbers.
07R

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน COG 70 งาน: จดหมายเลขโทรศัพท์ ข้อกำหนดเบื้องต้น: COG 43, COG 49 แนวคิด: งานนี้มีวัตถุประสงค์ทำงานโดยตรง เพราะในหลายสถานการณ์ ก็ im-เกาะรู้หมายเลขโทรศัพท์ที่เฉพาะเจาะจง แต่บางครั้งก็ยากที่จะรักษาหมายเลขโทรศัพท์ทั้งหมดในหน่วยความจำ ผลลัพธ์สุดท้ายที่ตั้งใจเลียนแบบกระบวนการปกติพบ โดยการคัดลอกแรกแลกเปลี่ยน (หมายเลขสามตัวแรก) แล้วสุดท้ายสี่หมายเลขที่เกี่ยวข้องกับการ วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อวาจาแสดงหมายเลขโทรศัพท์ stu-เด็นท์จะเขียนเลขที่บนกระดาษระดับความแม่นยำ 90% สำหรับทดลอง 20 วัสดุ: สมุดโทรศัพท์ภายใน กระดาษ และเครื่องหมาย การวิเคราะห์งาน: 1. สนทนากับนักธุรกิจ หรือคนที่นักเรียนตลอด 2. ตามข้อมูลที่ได้รับในขั้นตอนที่ 1 ใช้สมุดโทรศัพท์เพื่อค้นหาหมายเลขโทรศัพท์ที่เหมาะสม จดหมาย และให้นักเรียนคัดลอกตัวอย่างเป็นลายลักษณ์อักษร เลขหนึ่ง ในขณะที่คุณให้ตัวอย่างทั้งวาจา และลายลักษณ์อักษร 3. ขั้นตอนที่ 2 ลดด้านเขียนอย่างช้า ๆ จนกว่าเพียง วาจาพร้อมท์จะต้องดำเนินต่อไป 4. ทำขั้นตอนที่ 3 การปรับเปลี่ยนการนำเสนอหมายเลขจากหมายเลขหนึ่งครั้งกับหมายเลข 3 ก่อนแล้วเหลือสี่ตัวเลข 07R

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียน COG 70
งาน:.
เขียนหมายเลขโทรศัพท์วิชาบังคับก่อน: COG 43, COG 49
Concept: งานนี้มีจุดประสงค์การทำงานโดยตรงเพราะในหลาย ๆ สถานการณ์มันเป็น im-portant ที่จะรู้ว่าหมายเลขโทรศัพท์ที่เฉพาะเจาะจง แต่บางครั้งมันเป็นเรื่องยากที่จะรักษา หมายเลขโทรศัพท์ที่สมบูรณ์ในความทรงจำ ผลลัพธ์ที่ได้มีจุดมุ่งหมายที่จะเลียนแบบกระบวนการที่พบตามปกติโดยการคัดลอกลงเป็นครั้งแรกแลกเปลี่ยน (ครั้งแรกที่สามตัวเลข) แล้วสุดท้ายตัวเลขสี่ส่วนร่วม.
วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อนำเสนอด้วยวาจากับหมายเลขโทรศัพท์ STU-บุ๋มจะเขียนตัวเลขที่ บนแผ่นกระดาษให้อยู่ในระดับความถูกต้อง 90% เป็นเวลา 20 ทดลอง.
วัสดุ:. หนังสือโทรศัพท์ท้องถิ่น, กระดาษ,
และเครื่องหมายการวิเคราะห์งาน:
1 พูดคุยกับธุรกิจของนักเรียนหรือคนว่านักเรียนมีความสุข.
2 บนพื้นฐานของข้อมูลที่ได้รับในขั้นตอนที่ 1 ใช้สมุดโทรศัพท์เพื่อค้นหาเบอร์โทรศัพท์ที่เหมาะสม เขียนลงจำนวนและแจ้งให้นักเรียนที่จะคัดลอกตัวอย่างการเขียนจำนวนหนึ่งในช่วงเวลาที่คุณให้ตัวอย่างทั้งด้วยวาจาและในการเขียน.
3 ดำเนินการต่อไปขั้นตอนที่ 2 การลดช้าด้านตัวอย่างเขียนจนกว่าจะมีเพียงคำพูดกระตุ้นเป็นสิ่งจำเป็น.
4 ดำเนินการต่อไปขั้นตอนที่ 3 การปรับเปลี่ยนการนำเสนอจำนวนจากจำนวนหนึ่งในช่วงเวลาสามคนแรกตัวเลขและจากนั้นที่เหลืออีกสี่ตัวเลข.
07R