Author: Tom Siebold. Tom is a write

Author: Tom Siebold. Tom is a writer and consultant in Minneapolis. He is editor of two websites: 1 College Grazing -- Free college planning tools for college bound students, 2. Teachers on Target -- Free professional development ideas and classroom activities.

Objective(s): To focus team thinking and identify key ideas

How the author has used this exercise: In order to encourage participants to think about teams (or any professional development topic), I often ask them to complete fill-in-the-blank cards (see sample below).

Activity Description: Have participants individually complete the fill-in-the-blanks card (see sample below). Then have them meet in small groups of five to seven and pass the completed cards around the group. Once all the cards have been read, they should reach consensus and complete a group card that selects their best responses. These cards are shared with the full group. This is a good way to identify ideas that are important to the group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้แต่ง: ทอม Siebold ทอมเป็นนักเขียนและที่ปรึกษาใน Minneapolis เขาเป็นบรรณาธิการของสองเว็บไซต์: 1. วิทยาลัยแทะเล็ม - เครื่องมือในการวางแผนวิทยาลัยฟรีสำหรับนักเรียนที่ถูกผูกไว้วิทยาลัย 2. ครูในเป้าหมาย - ฟรีความคิดการพัฒนาอาชีพและกิจกรรมในชั้นเรียนวัตถุประสงค์(s): ในการมุ่งเน้นความคิดของทีมงานและระบุความคิดที่สำคัญวิธีผู้เขียนได้ใช้วิธีนี้การออกกำลังกาย: เพื่อส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมที่จะคิดเกี่ยวกับทีม (หรือหัวข้อการพัฒนาใด ๆ มืออาชีพ) ผมมักจะขอให้กรอกในช่องว่างบัตร (ดูตัวอย่างด้านล่าง). กิจกรรมคำอธิบาย: มีผู้เข้าร่วมประชุมเป็นรายบุคคล เสร็จสมบูรณ์บัตรเติมในช่องว่าง (ดูตัวอย่างด้านล่าง) จากนั้นพวกเขาได้พบกันในกลุ่มเล็ก ๆ 5-7 และผ่านบัตรเสร็จสิ้นรอบกลุ่ม เมื่อทุกบัตรที่ได้รับการอ่านพวกเขาควรจะถึงมติและกรอกบัตรกลุ่มที่เลือกการตอบสนองที่ดีที่สุดของพวกเขา บัตรเหล่านี้จะใช้ร่วมกันกับกลุ่มเต็มรูปแบบ นี้เป็นวิธีที่ดีในการระบุความคิดที่มีความสำคัญกับกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้แต่ง : ทอม Siebold . ทอมเป็นนักเขียนและที่ปรึกษาใน Minneapolis เขาเป็นบรรณาธิการของเว็บไซต์ : 1 วิทยาลัยขนาดเล็ก -- การวางแผนวิทยาลัยฟรีเครื่องมือสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยจำกัด 2 ครูกับการพัฒนาวิชาชีพฟรีเป้าหมาย . . . ความคิดและกิจกรรมในห้องเรียน

เป้าหมาย ( s ) : เน้นทีมคิดและระบุ

ที่สำคัญความคิดว่าผู้เขียนได้ใช้ในการออกกำลังกายนี้เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนคิดถึงทีม ( หรือหัวข้อการพัฒนามืออาชีพใด ๆ ) ผมมักจะถามพวกเขาเพื่อให้กรอกข้อมูลลงในบัตรเปล่า ( เห็นตัวอย่างด้านล่าง )

กิจกรรมมีผู้เข้าร่วมจากให้กรอกในช่องว่างการ์ด ( ดูตัวอย่างด้านล่าง ) แล้วมีการตอบสนองในกลุ่มเล็ก ๆของห้าถึงเจ็ดและผ่านเสร็จบัตรรอบกลุ่มเมื่อบัตรทั้งหมดได้อ่าน ก็ควรถึงฉันทามติ และสมบูรณ์ กลุ่ม การ์ดที่เลือกการตอบสนองที่ดีที่สุดของพวกเขา บัตรเหล่านี้จะใช้ร่วมกันกับกลุ่มเต็ม นี้เป็นวิธีที่ดีที่จะระบุความคิดที่สำคัญในกลุ่ม