Abstract Acuteasthmaexacerbations(AAEs)canbelife-threatening,ac การแปล - Abstract Acuteasthmaexacerbations(AAEs)canbelife-threatening,ac ไทย วิธีการพูด

Abstract Acuteasthmaexacerbations

Abstract Acuteasthmaexacerbations(AAEs)canbelife-threatening,accelerate thedeclineinlungfunctionandmayincreasetheriskoffurtherattacks. Inhaledshort-actingß2agonistsarethefirst-linetreatmentforAAEs inschool-agedchildren.Theschoolpolicyshoulddescribehow touserescuebronchodilatorswithaspacerandwhentocall999. Schoolnursesshouldensurethatheadteachersareawarethat schoolscannowbuysalbutamolinhalersforemergencyuse. AAEsoftenindicatesuboptimalcare.AccordingtoAsthmaUK, just28%ofchildrenmeetallthreemarkersofgoodqualitycare:a writtenactionplan,checksofinhalertechniqueandastructured reviewatleastannually.AnAAEoffersschoolnursestheopportunity toencourageareviewofthechild’streatmentandotherelementsof care,whichhelpsreducetheriskofanotherattack.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ชีวิตอันตราย โรคหอบหืดเฉียบพลันนามธรรม exacerbations (AAEs) สามารถเร่งการทำงานของปอดลดลง และอาจเพิ่มความเสี่ยงของการโจมตีต่อไปได้ Agonists ß2 สั้นทำหน้าที่ดมจะรักษาบรรทัดแรกสำหรับ AAEs ในเด็กเรียน aged . นโยบายโรงเรียนควรอธิบายถึงวิธีการใช้กู้ภัย bronchodilators กับ spacer และเมื่อโทร 999. โรงเรียนพยาบาลควรแน่ใจว่า headteachers ทราบว่า โรงเรียนสามารถตอนนี้ซื้อ salbutamol inhalers ในกรณีฉุกเฉินใช้ AAEs มักจะบ่งชี้สภาพการดูแลตามโรคหืด UK เพียง 28% ของเด็กตรงกับเครื่องหมายที่สามทั้งหมดของคุณภาพดี: การดำเนินการเขียนแผน ตรวจสอบยาเทคนิคและตรวจสอบโครงสร้างน้อยปีเฟิร์สทออนลินคอล์นอันมีโรงเรียนพยาบาลมีโอกาสที่จะสนับสนุนให้ทบทวนการรักษาของเด็กและองค์ประกอบอื่น ๆ ของ ซึ่งช่วยลดความเสี่ยงของการโจมตี
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อโรคหอบหืดเฉียบพลัน? กำเริบ? (Aaes)? สามารถ? เป็น? คุกคามชีวิต? เร่ง? ? ลดลง? ใน? ปอด? ฟังก์ชั่น? และ? อาจ? เพิ่ม? เสี่ยง? ของ? การโจมตีต่อไป? สูดดม? สั้นการแสดง? SS2? agonists? มีอะไรบ้าง? บรรทัดแรกการรักษา? หรือไม่? Aaes? มีอะไรบ้าง? วัยเรียนเด็ก.?? โรงเรียน? นโยบาย? ควร? อธิบายอย่างไร? การ? ใช้? กู้ภัยยาขยายหลอดลม? ด้วย?? spacer? และ? เมื่อ? เพื่อ? เรียก? 999.? โรงเรียนพยาบาล? ควรตรวจสอบ? ที่ผู้อำนวยการ? เป็น? ทราบ? ที่? โรงเรียน? สามารถ? ตอนนี้? ซื้อ? salbutamol inhalers? หรือไม่? ฉุกเฉิน? ใช้.? Aaes? มักจะ? บ่งชี้? suboptimal ดูแล?.? ตาม? เพื่อ? หอบหืด? สหราชอาณาจักร ,? ? เพียง 28% ของเด็กที่ตอบสนองทุกความสามเครื่องหมายของดีคุณภาพการดูแล:??????????? เขียน? แผนปฏิบัติการ?,? ตรวจสอบ? ของ? ยาสูดพ่นเทคนิค? และ?? โครงสร้าง? ทบทวน? ที่? น้อยเป็นประจำทุกปี.?? AAE? ข้อเสนอโรงเรียน? พยาบาล? โอกาส? หรือไม่สนับสนุนให้?? ทบทวน? ของ?? เด็กการรักษา? และ? องค์ประกอบอื่น ๆ ? ของ? ดูแล? ซึ่ง? ช่วย? ลด? เสี่ยง? ของ? การโจมตีอีก?
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ  หืดเฉียบพลัน  ชะลอ  ( aaes )  สามารถ  เป็น  คุกคามชีวิต  เร่ง  ที่   ในปอดลดลง   และฟังก์ชัน   อาจ  เพิ่ม  ที่    เพิ่มเติม  ความเสี่ยงของการโจมตี สูดดม  ม้าล่อ  ß 2 ตัว   เป็น  ที่  ต้น  รักษา  สำหรับ  aaes  ใน  โรงเรียนอายุ  เด็ก  ที่  โรงเรียน  นโยบาย  ควร  อธิบาย  ว่า  เพื่อ  ใช้  กู้ภัย  bronchodilators  กับ  เป็น  Spacer และ   เมื่อ  เพื่อ  เรียก  999 . โรงเรียน  พยาบาล  ควร  มั่นใจว่าสภาพแวดล้อม    เป็น  ทราบ  ที่  โรงเรียน  สามารถ  ตอนนี้  ซื้อ  ซัลบูตามอล  inhalers  สำหรับใช้   ฉุกเฉิน  aaes  มักจะ  บ่งชี้  ดูแล  suboptimal .  ตาม  เพื่อ  หืด  สหราชอาณาจักร  แค่  28%  ของ  เด็ก  เจอ  ทั้งหมด  สาม  เครื่องหมาย  ของ  ดี  คุณภาพ  ดูแล :  เป็น  เขียน  กระทำ  แผน  ตรวจสอบ  ของ  เครื่องพ่นยา  และเทคนิค   เป็น  โครงสร้าง  ทบทวน  ที่  อย่างน้อย  เป็นรายปี เป็น  AAE  เสนอ  โรงเรียน  พยาบาล  ที่  โอกาส  เพื่อ  กระตุ้น  เป็น  ทบทวน  ของ  ที่  เด็ก  รักษา     และองค์ประกอบอื่น ๆของ  ดูแล  ซึ่ง  ช่วยลดความเสี่ยงที่     ของ  อีก
 โจมตี
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: