Story-telling – this approach is pa

Story-telling – this approach is particularly effective at primary school level, whereby pupils have the opportunity to identify values and develop personal beliefs through narratives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล่า – วิธีการนี้ได้มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับประถมศึกษา โดยนักเรียนมีโอกาสที่จะระบุค่า และพัฒนาความเชื่อส่วนบุคคลผ่าน narratives

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เล่าเรื่อง - วิธีการนี​​้มีผลบังคับใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับโรงเรียนประถมศึกษาโดยนักเรียนมีโอกาสที่จะระบุค่าและพัฒนาความเชื่อส่วนบุคคลผ่านเรื่องเล่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเล่าเรื่องและวิธีการนี้เป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีระดับประถม ซึ่งนักเรียนได้โอกาสเพื่อระบุคุณค่าและพัฒนาความเชื่อส่วนบุคคลผ่านเรื่องเล่า .