In prehistoric times, advice and kn

In prehistoric times, advice and knowledge was passed from generation to generation in an oral tradition. For example, the domestication of maize for agriculture has been dated to about 9,000 years ago in southern Mexico, before the development of writing systems.[5][6][7] Similarly, archaeological evidence indicates the development of astronomical knowledge in preliterate societies.[8][9]

The development of writing enabled knowledge to be stored and communicated across generations with much greater fidelity. Combined with the development of agriculture, which allowed for a surplus of food, it became possible for early civilizations to develop, because more time and effort could be devoted to tasks (other than food production) than hunter-gatherers or early subsistence farmers had available. This surplus allowed a community to support individuals who did things other than work towards bare survival. These other tasks included systematic studies of nature, study of written information gathered and recorded by others, and often of adding to that body of information.

Many ancient civilizations collected astronomical information in a systematic manner through simple observation. Though they had no knowledge of the real physical structure of the planets and stars, many theoretical explanations were proposed. Basic facts about human physiology were known in some places, and alchemy was practiced in several civilizations.[10][11] Considerable observation of macroscopic flora and fauna was also performed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสมัยก่อนประวัติศาสตร์ คำแนะนำและความรู้ที่ส่งผ่านจากรุ่นสู่รุ่นในการเล่า เช่น domestication ของข้าวโพดสำหรับการเกษตรมีรับวันไปประมาณ 9,000 ปีในเม็กซิโกตอนใต้ ก่อนการพัฒนาระบบการเขียน [5] [6] [7] ในทำนองเดียวกัน หลักฐานทางโบราณคดีบ่งชี้ว่า การพัฒนาความรู้ทางดาราศาสตร์ในสังคม preliterate [8] [9]การพัฒนาของการเขียนใช้ความรู้ในการจัดเก็บ และสื่อสารข้ามรุ่นกับความเที่ยงตรงมากยิ่งขึ้น รวมกับการพัฒนาของเกษตร ซึ่งได้รับอนุญาตสำหรับส่วนเกินของอาหาร มันกลายเป็นไปได้สำหรับอารยธรรมต้นพัฒนา เนื่องจากเวลาและความพยายามเพิ่มเติมอาจจะอุทิศให้กับงาน (นอกเหนือจากการผลิตอาหาร) กว่า hunter-gatherers หรือต้นเกษตรกรดำรงชีวิตมีพร้อมใช้งาน ส่วนเกินนี้อนุญาตให้ชุมชนเพื่อสนับสนุนผู้ที่ไม่เคยไปนอกเหนือจากทำงานไปรอดเปล่า งานเหล่านี้รวมการศึกษาธรรมชาติอย่างเป็นระบบ ศึกษา ของข้อมูลเขียนรวบรวม และบันทึกไว้ โดยผู้อื่น และมักจะให้ข้อมูลเพิ่มอารยธรรมโบราณหลายแห่งเก็บรวบรวมข้อมูลทางดาราศาสตร์ในลักษณะเป็นระบบผ่านการสังเกตง่าย แม้ว่าพวกเขาไม่รู้เรื่องโครงสร้างกายภาพของดาวเคราะห์และดาว คำอธิบายตามทฤษฎีจำนวนมากถูกนำเสนอ เป็นที่รู้จักในบางสถานข้อเท็จจริงพื้นฐานเกี่ยวกับสรีรวิทยาของมนุษย์ และเล่นแร่แปรธาตุได้รับการฝึกฝนในหลายอารยธรรม [10] [11] ยังมีทำการสังเกตมากของพืชด้วยตาเปล่าและสัตว์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในสมัยก่อนประวัติศาสตร์คำแนะนำและความรู้ที่ถูกส่งผ่านจากรุ่นสู่รุ่นในปาก ยกตัวอย่างเช่น domestication ข้าวโพดเพื่อการเกษตรที่ได้รับการลงวันที่ประมาณ 9,000 ปีมาแล้วในภาคใต้ของเม็กซิโกก่อนที่จะพัฒนาระบบการเขียน. [5] [6] [7] ในทำนองเดียวกันหลักฐานทางโบราณคดีบ่งบอกถึงการพัฒนาความรู้ทางดาราศาสตร์ในสังคม preliterate . [8] [9]

การพัฒนาของการเขียนที่เปิดใช้งานความรู้ในการจัดเก็บและการสื่อสารข้ามรุ่นที่มีความสมจริงมากขึ้น บวกกับการพัฒนาการเกษตรซึ่งได้รับอนุญาตสำหรับการเกินดุลของอาหารมันก็กลายเป็นไปได้สำหรับอารยธรรมต้นในการพัฒนาเพราะเวลาและความพยายามที่จะทุ่มเทให้กับงาน (นอกเหนือจากการผลิตอาหาร) มากกว่าเธ่อหรือดำรงชีวิตเกษตรกรในช่วงต้นมีใช้ได้ . ส่วนเกินนี้ได้รับอนุญาตชุมชนให้การสนับสนุนบุคคลที่ทำสิ่งอื่น ๆ นอกเหนือจากการทำงานที่มีต่อความอยู่รอดเปลือย งานอื่น ๆ เหล่านี้รวมถึงระบบการศึกษาของธรรมชาติศึกษาข้อมูลที่เขียนรวบรวมและบันทึกโดยคนอื่น ๆ และมักจะเพิ่มให้กับร่างกายของข้อมูลที่.

อารยธรรมโบราณหลายคนเก็บรวบรวมข้อมูลทางดาราศาสตร์อย่างเป็นระบบผ่านการสังเกตง่ายๆ แม้ว่าพวกเขาจะมีความรู้ในโครงสร้างทางกายภาพที่แท้จริงของดาวเคราะห์และดาวยังไม่มีคำอธิบายทางทฤษฎีจำนวนมากถูกนำเสนอ ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับสรีรวิทยาของมนุษย์เป็นที่รู้จักกันในบางสถานที่และการเล่นแร่แปรธาตุได้รับการปฏิบัติในหลายอารยธรรม. [10] [11] สังเกตมากของพืชและสัตว์ด้วยตาเปล่าก็ยังดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในยุคก่อนประวัติศาสตร์ คำแนะนำและความรู้ที่ถูกส่งผ่านจากรุ่นสู่รุ่น ในประเพณีปากเปล่า . ตัวอย่างเช่น การเพาะปลูกข้าวโพดเพื่อการเกษตรได้ลงวันที่ ประมาณ 9 , 000 ปีก่อนในภาคใต้ของเม็กซิโก ก่อนการพัฒนาระบบการเขียน . [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] และหลักฐานทางโบราณคดีบ่งชี้การพัฒนาความรู้ทางดาราศาสตร์ใน preliterate สังคม . [ 8 ] [ 9 ]การพัฒนาการเขียนใช้ความรู้ที่จะถูกเก็บไว้และการสื่อสารข้ามรุ่นที่มีมากกว่าความจงรักภักดี รวมกับการพัฒนาการเกษตร ซึ่งได้รับอนุญาตให้นำเข้าอาหาร มันกลายเป็นไปได้สำหรับต้นอารยธรรมพัฒนา เพราะเวลาและความพยายามจะทุ่มเทให้กับงาน ( ที่นอกเหนือจากการผลิตอาหาร ) กว่า gatherers ฮันเตอร์ หรือเกษตรกรยังชีพได้เร็วใช้ได้ ส่วนเกินนี้อนุญาตให้ชุมชนเพื่อสนับสนุนบุคคลที่ทำสิ่งต่าง ๆ นอกเหนือจากงานต่อการอยู่รอดเปลือย งานอื่นๆ ได้แก่ ระบบการศึกษาของธรรมชาติ ศึกษา รวบรวมข้อมูลและบันทึกที่เขียนโดยคนอื่น ๆและมักจะเพิ่มไปที่ร่างกายของข้อมูลอารยธรรมโบราณหลายเก็บข้อมูลทางดาราศาสตร์ในลักษณะระบบที่ผ่านการสังเกตง่ายๆ แต่พวกเขาไม่มีความรู้ของโครงสร้างทางกายภาพจริงของดาวเคราะห์และดาว คำอธิบายเชิงทฤษฎีหลายคนเสนอ ข้อเท็จจริงพื้นฐานเกี่ยวกับสรีรวิทยาของมนุษย์เป็นที่รู้จัก ในบางสถานที่ และการเล่นแร่แปรธาตุได้ปฏิบัติในหลายอารยธรรม [ 10 ] [ 11 ] มากสังเกตจากฟลอร่าและพืชก็มีการ