Our example comes from a curriculum

Our example comes from a curriculum or mathematics methods class focused on solving and
evaluating (linear) word problems—a feature of the lower secondary mathematics curriculum
in South Africa

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างของเรามาจากหลักสูตรหรือวิชาคณิตศาสตร์วิธีเรียนเน้นแก้ และประเมินปัญหา (เชิงเส้น) ซึ่งเป็นคุณลักษณะของหลักสูตรคณิตศาสตร์ที่รองด้านล่างในแอฟริกาใต้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างของเรามาจากหลักสูตรคณิตศาสตร์หรือวิธีการเรียนมุ่งเน้นการแก้และประเมินผล (เชิงเส้น) ปัญหา-คำคุณลักษณะของหลักสูตรคณิตศาสตร์มัธยมศึกษาตอนต้นในแอฟริกาใต้