แท็บเล็ตพเป็นเครื่องมือหนึ่งที่ผู้เ

แท็บเล็ตพเป็นเครื่องมือหนึ่งที่ผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลที่ต้องการได้ง่าย รวดเร็ว และมีคุณลักษณะที่เหมาะสมที่ช่วยในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การหาความรู้ด้วยตนเอง (Inquiry Learning & Self Directed Learning) ซึ่งในขั้นตอนการค้นคว้านั้น ผู้เรียนสามารถใช้แท็บเล็ตในการเป็นเครื่องมือในการสืบค้นข้อมูล รวมถึงการบันทึกข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล และนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้า

และเป็นการเปิดโลกทัศน์ให้เด็กๆ ได้ศึกษาวัฒนธรรมต่างแดนผ่านอินเทอร์เน็ตได้ทุกที่ทุกเวลา สามารถเรียนรู้ภาษาด้วยการใช้เป็นวิดีโอแชทกับชาวต่างชาติเพื่อฝึกภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องเขินอายเหมือนกับการสื่อสารต่อหน้า ทำให้การเรียนเป็นเรื่องสนุกและเข้าใจง่ายขึ้น แตกต่างจากการเรียนจากหนังสือซึ่งไม่น่าสนใจและเข้าใจยากกว่า ทำให้ผู้สอนสามารถเข้าถึงรูปภาพ วีดิโอคลิป และข้อมูลข่าวสารจากทั่วโลก เพื่อใช้สร้างบทเรียนที่น่าสนใจให้แก่ผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวดเร็ว (สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมการเรียนรู้และเรียนรู้ด้วยตนเอง) ซึ่งในขั้นตอนการค้นคว้านั้น รวมถึงการบันทึกข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูล ทำให้ผู้สอนสามารถเข้าถึงรูปภาพวีดิโอคลิปและข้อมูลข่าวสารจากทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แท็บเล็ตพเป็นเครื่องมือหนึ่งที่ผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลที่ต้องการได้ง่ายรวดเร็วและมีคุณลักษณะที่เหมาะสมที่ช่วยในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การหาความรู้ด้วยตนเอง ( สอบถาม&การเรียนรู้การเรียนรู้ด้วยตนเอง ) ซึ่งในขั้นตอนการค้นคว้านั้นผู้เรียนสามารถใช้แท็บเล็ตในการเป็นเครื่องมือในการสืบค้นข้อมูลรวมถึงการบันทึกข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลและนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้า

และเป็นการเปิดโลกทัศน์ให้เด็กๆได้ศึกษาวัฒนธรรมต่างแดนผ่านอินเทอร์เน็ตได้ทุกที่ทุกเวลาทำให้การเรียนเป็นเรื่องสนุกและเข้าใจง่ายขึ้นแตกต่างจากการเรียนจากหนังสือซึ่งไม่น่าสนใจและเข้าใจยากกว่าทำให้ผู้สอนสามารถเข้าถึงรูปภาพวีดิโอคลิปและข้อมูลข่าวสารจากทั่วโลก