Observation has shown that many of

Observation has shown that many of our students are not taught in e- classrooms and many of the classrooms are devoid of technology resources. Today learners are natives of digital tools hence the yearning for a paradigm shift in learning which make them not just participants in learning process but co-learner with their teachers. The study is set to answer the following questions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังเกตได้แสดงว่า นักเรียนจำนวนไม่สอนในห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์ และห้องเรียนมากมายไร้ทรัพยากรเทคโนโลยี วันนี้เรียนมีเชื้อสายของดิจิตอลเครื่องมือจึงโหยหากระบวนทัศน์เปลี่ยนในการเรียนซึ่งทำให้ผู้เข้าร่วมไม่เพียงแต่ในการเรียนรู้กระบวนการแต่ผู้เรียนร่วมกับครูผู้สอน การศึกษามีการตั้งค่าเพื่อตอบคำถามต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สังเกตได้แสดงให้เห็นว่าหลายของนักเรียนของเราไม่ได้สอนในห้องเรียน E- และหลายห้องเรียนไร้ทรัพยากรเทคโนโลยี ผู้เรียนในวันนี้มีชาวพื้นเมืองของเครื่องมือดิจิตอลจึงโหยหาสำหรับการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการเรียนรู้ที่ทำให้พวกเขาไม่ได้เป็นเพียงผู้เข้าร่วมในกระบวนการเรียนรู้ แต่ร่วมเรียนกับครูของพวกเขา การศึกษามีการตั้งค่าที่จะตอบคำถามดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังเกตได้ว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ของเราจะไม่สอนใน E - ห้องเรียนและหลายของห้องเรียนไร้ทรัพยากรเทคโนโลยี การเรียนวันนี้ ชาวพื้นเมืองของเครื่องมือดิจิตอลจึงโหยหาเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการเรียนรู้ซึ่งทำให้พวกเขาไม่เพียงมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ แต่ Co ผู้เรียนกับครู การตั้งค่าเพื่อตอบคำถามต่อไปนี้