Do school uniforms make a differenc

Do school uniforms make a difference in student academic performance, school spirit, discipline, and safety? What are the legal restrictions that bear on the school uniform decision in public schools? Do uniform policies lead to less school violence? Do they impose an economic hardship, outweighing the advantages, on low-income families? The school uniform questions raised in this article are not new, and both proponents and opponents have debated the desirability of school uniforms for public school students-especially elementary-level students-for more than 25 years. (Of course, private schools, especially parochial schools, have had uniforms for students for much longer.) This article considers this educational issue under three categories: the history of the school uniform debate, legal issues, and research findings. The article provides 6 guidelines for school leaders to consider as they go about developing and implementing policies related to student uniforms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องแบบโรงเรียนทำให้ความแตกต่างในผลการศึกษาของนักเรียน ผีโรงเรียน วินัย และความปลอดภัยหรือไม่ ข้อจำกัดทางกฎหมายที่ใช้ในการตัดสินใจเป็นรูปแบบโรงเรียนในโรงเรียน มีอะไรบ้าง นโยบายเครื่องแบบนำไปสู่ความรุนแรงน้อยกว่าโรงเรียน พวกเขากำหนดความลำบากทางเศรษฐกิจ ข้อดี ในครอบครัวแนซ์ outweighing โรงเรียนเป็นรูปแบบคำถามในบทความนี้ไม่ใหม่ และ proponents และฝ่ายตรงข้ามมียังคงปรารถนาของโรงเรียนเครื่องแบบสำหรับนักเรียนโดยนักเรียนชั้นประถมโรงเรียนประชา-มากกว่า 25 ปี (แน่นอน โรงเรียนเอกชน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง parochial โรงเรียน มีเครื่องแบบสำหรับนักเรียนที่มากยาวกว่า) บทความนี้พิจารณาปัญหานี้ศึกษาภายใต้ประเภทที่ 3: ประวัติของโรงเรียนเครื่องแบบอภิปราย ปัญหากฎหมาย และพบ บทความให้แนวทางที่ 6 สำหรับโรงเรียนผู้นำการพิจารณาเป็นไปเกี่ยวกับการพัฒนา และดำเนินนโยบายที่เกี่ยวข้องกับเครื่องแบบนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่าเครื่องแบบนักเรียนสร้างความแตกต่างในการปฏิบัติงานวิชาการศึกษา, จิตวิญญาณของโรงเรียนมีวินัยและความปลอดภัย? สิ่งที่เป็นข้อ จำกัด ทางกฎหมายที่ทนอยู่กับการตัดสินใจของเครื่องแบบโรงเรียนในโรงเรียนของรัฐ? นโยบายไม่เหมือนกันนำไปสู่​​ความรุนแรงในโรงเรียนน้อยลงหรือไม่ พวกเขากำหนดความยากลำบากทางเศรษฐกิจ outweighing ข้อได้เปรียบในครอบครัวที่มีรายได้ต่ำ? คำถามยกชุดนักเรียนในบทความนี้จะไม่ใหม่และทั้งสองผู้เสนอและฝ่ายตรงข้ามได้ถกเถียงกันในความปรารถนาของเครื่องแบบนักเรียนสำหรับนักเรียนในโรงเรียนของรัฐโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับประถมศึกษานักเรียนมานานกว่า 25 ปี (แน่นอนโรงเรียนเอกชนโดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนตำบลมีเครื่องแบบสำหรับนักเรียนนาน.) บทความนี้จะพิจารณาเรื่องนี้อยู่ภายใต้การศึกษาสามประเภท: ประวัติศาสตร์ของการอภิปรายเครื่องแบบโรงเรียนมีประเด็นทางกฎหมายและผลการวิจัย บทความให้ 6 แนวทางปฏิบัติสำหรับผู้นำโรงเรียนที่จะต้องพิจารณาที่พวกเขาไปเกี่ยวกับการพัฒนานโยบายและการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับเครื่องแบบนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำเครื่องแบบโรงเรียนสร้างความแตกต่างในการปฏิบัติงานด้านวิชาการของนักเรียนโรงเรียนพระ วินัย และความปลอดภัย อะไรคือข้อจำกัดทางกฎหมายที่หมีในชุดนักเรียน การตัดสินใจในโรงเรียน ? ทำนโยบายเครื่องแบบนำไปสู่ความรุนแรงในโรงเรียนน้อย พวกเขาให้มีความยากลำบากทางเศรษฐกิจ outweighing ข้อดี ในครอบครัวที่มีรายได้ต่ำ ?เครื่องแบบโรงเรียนยกคำถามในบทความนี้ไม่ใหม่ และผู้เสนอและฝ่ายตรงข้ามได้อภิปรายที่พึงประสงค์ของโรงเรียนเครื่องแบบสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา นักเรียนโรงเรียนสาธารณะโดยเฉพาะมานานกว่า 25 ปี ( แน่นอน โรงเรียนเอกชน โดยเฉพาะตำบลโรงเรียนมีเครื่องแบบสำหรับนักเรียนอีกต่อไป) บทความนี้จะพิจารณาปัญหาการศึกษานี้ภายใต้สามประเภท : ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนเครื่องแบบการอภิปราย ประเด็นทางกฎหมาย และผลงานวิจัย บทความมี 6 แนวทางโรงเรียนผู้นำที่จะต้องพิจารณาเช่นที่พวกเขาไปเกี่ยวกับการพัฒนา และการใช้นโยบายที่เกี่ยวข้องกับเครื่องแบบนักเรียน .