One example is the intriguing role

One example is the intriguing role of Japanese Vice-Admiral Mayeda, navel chief of Java and in charge of naval intelligence for all Indonesia. In 1944, following a relaxing of Japanese public policy, Indonesian leaders were allowed to speak more openly of independence and freedom. Mayeda and his staff established a school for semi-educated youths and arranged


for them to be lectured on topics such as nationalism, economics, Marxism, with a “principal emphasis to the study of communism” (Kahin 1952, p. 116). Kahin offers little explanation as to why the head of Japanese naval intelligence chose to teach Marxism and communism to Indonesian youths and, indeed, to agree to “turn over his house to a meeting of the nationalists” that included Soekarno and Hatta even when the Kempeitai was on high alert (Kahin 1952, p. 136). There is little doubt that Mayeda was one of the key players that gave the nationalist movement some traction but Kahin ends his role rather abruptly by noting that, upon the launch of the Indonesian revolution, “Mayeda and his entire staff were quickly jailed” (ibid.).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างหนึ่งคือบทบาทที่น่าสนใจของญี่ปุ่นรองพลเรือเอก Mayeda หัวหน้าสะดือของชวาและในความดูแลของหน่วยสืบราชการลับของกองทัพเรือสำหรับทุกประเทศอินโดนีเซีย ในปี 1944 ต่อไปนี้การผ่อนคลายนโยบายสาธารณะญี่ปุ่น, ผู้นำอินโดนีเซียได้รับอนุญาตให้พูดอย่างเปิดเผยมากขึ้นของความเป็นอิสระและเสรีภาพ Mayeda และพนักงานของเขาจัดตั้งโรงเรียนสำหรับเยาวชนกึ่งศึกษาและจัดสำหรับพวกเขาที่จะบรรยายในหัวข้อต่างๆเช่นชาตินิยมเศรษฐศาสตร์มาร์กซ์กับ"เน้นหลักในการศึกษาลัทธิคอมมิวนิสต์" (Kahin 1952, น. 116) Kahin มีคำอธิบายเล็กน้อยว่าทำไมหัวหน้าหน่วยสืบราชการลับของกองทัพเรือญี่ปุ่นเลือกที่จะสอนมาร์กซ์และคอมมิวนิสต์เพื่อเยาวชนอินโดนีเซียและแน่นอนจะเห็นด้วยกับ "หันไปที่บ้านของเขาในการประชุมของโดนัลด์เป็น" ที่รวม Soekarno และ Hatta แม้ในขณะที่ Kempeitai อยู่ในการแจ้งเตือนสูง (Kahin 1952, น. 136) มีข้อสงสัยเล็กน้อยว่า Mayeda เป็นหนึ่งในผู้เล่นคนสำคัญที่ทำให้การเคลื่อนไหวชาตินิยมฉุด แต่ Kahin จบบทบาทของเขาค่อนข้างทันทีโดยสังเกตที่เมื่อเปิดตัวของการปฏิวัติอินโดนีเซีย "Mayeda และพนักงานทั้งหมดของเขาถูกจำคุกได้อย่างรวดเร็ว" (อ้างแล้ว .)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างหนึ่งคือบทบาทที่น่าสนใจของญี่ปุ่นพลเรือเอก mayeda สะดือหัวหน้าของ Java และในค่าใช้จ่ายของหน่วยสืบราชการลับกองทัพเรือทั้งหมดของอินโดนีเซีย 1 ตามนโยบายผ่อนคลายของญี่ปุ่น ผู้นำอินโดนีเซีย ได้รับการอนุญาตให้พูดอย่างเปิดเผยของความเป็นอิสระและเสรีภาพ mayeda และพนักงานจัดตั้งโรงเรียนสำหรับเยาวชน และจัดกึ่งศึกษา

สำหรับพวกเขาที่จะบรรยายในหัวข้อต่างๆ เช่น ชาตินิยม เศรษฐศาสตร์ มาร์ก กับ " เน้นหลักในการศึกษาของคอมมิวนิสต์ " ( เคฮิน 1952 , หน้า 116 ) เคฮินเสนอคำอธิบายเล็กน้อยว่าทำไมหัวหน้าข่าวกรองทหารเรือญี่ปุ่นเลือกที่จะสอนลัทธิมาร์กและคอมมิวนิสต์เยาวชนอินโดนีเซีย และ แน่นอนเห็นด้วยกับ " พลิกบ้านเขาไปประชุมของพวกชาตินิยม " ที่รวมซูการ์โนตตาแม้ Kempeitai และอยู่ในการแจ้งเตือนสูง ( เคฮิน 1952 , หน้า 136 ) มีข้อสงสัยเล็กน้อยว่า mayeda เป็นหนึ่งในผู้เล่นที่สําคัญที่ทำให้ขบวนการผู้รักชาติ traction บางอย่างแต่เคฮินสิ้นสุดบทบาทของเขาค่อนข้างฉับพลัน โดยสังเกตว่า เมื่อเปิดตัวในการปฏิวัติของอินโดนีเซีย" mayeda และพนักงานทั้งหมดของเขาได้อย่างรวดเร็วตะราง "
( อ้างแล้ว )