In thinking about whether younger i

In thinking about whether younger is always better, it’s also important to separate speed of learning and the ultimate level of success. In terms of speed, adults and older children are often initially faster at learning some aspects of a second language, including 22 • THE BILINGUAL EDGE complicated grammar. In terms of ultimate level of success, younger children can usually catch up and typically reach higher levels of fluency. In particular, younger learners appear to have a clear advantage in their accents. Yet even some older children and adults, in the right environment, can achieve extremely strong mastery of second language grammar.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความคิดเกี่ยวกับว่าอายุน้อยกว่าเสมอ เป็นสิ่งสำคัญในการแยกความเร็วของการเรียนรู้และระดับสุดยอดของความสำเร็จ ความเร็ว ผู้ใหญ่และเด็กมักเริ่มต้นเร็วที่บางแง่มุมของภาษา รวม 22 •ไวยากรณ์ขอบสองภาษาที่ซับซ้อน ในแง่ของระดับสุดยอดของความสำเร็จ เด็กสามารถมักจะจับขึ้น และโดยทั่วไปถึงระดับสูงของความคล่องแคล่ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อายุผู้เรียนจะ มีข้อดีชัดเจนในการเน้น ยัง เด็กและผู้ใหญ่ ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม บางเก่าสามารถรับเชี่ยวชาญแรงสองภาษาไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการคิดเกี่ยวกับว่าที่อายุน้อยกว่าจะดีกว่าเสมอก็ยังมีความสำคัญกับความเร็วที่แยกต่างหากจากการเรียนรู้และอยู่ในระดับที่ดีที่สุดของความสำเร็จ ในแง่ของความเร็ว, ผู้ใหญ่และเด็กโตมักจะแรกได้เร็วขึ้นในการเรียนรู้บางประการของภาษาที่สองรวมทั้ง 22 •สองภาษา EDGE ไวยากรณ์ที่ซับซ้อน ในแง่ของระดับสูงสุดของการประสบความสำเร็จในเด็กเล็กมักจะสามารถจับขึ้นและมักจะถึงระดับที่สูงขึ้นของความคล่องแคล่ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เรียนที่มีอายุน้อยกว่าปรากฏว่ามีข้อได้เปรียบที่ชัดเจนในสำเนียงของพวกเขา แต่แม้กระทั่งบางเด็กและผู้ใหญ่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สามารถบรรลุการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งมากของไวยากรณ์ภาษาที่สอง