AbstractOne aspect common in every

Abstract
One aspect common in every culture is the decreasing number of students studying chemistry. What are the barriers that prevent students from learning chemistry? The objective of this study is to explore the importance of the philosophy of chemistry and suggest strategies that can facilitate students’ conceptual understanding. We can make chemistry relevant and promote students’ interest, curiosity and understanding by showing that science is a human enterprise. Particulate nature of matter provides an opportunity to reveal that the changing of atomic models (Thomson, Rutherford, Bohr, Bohr-Sommerfeld) is a manifestation of the tentative nature of scientific theories. It is concluded that introducing some elements of history and philosophy of chemistry is conducive towards a better understanding of scientific progress.
Keywords: philosophy of chemistry, tentative nature of scientific theories, atomic models

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อลักษณะทั่วไปในทุกวัฒนธรรมหนึ่งจะลดจำนวนนักเรียนที่เรียนเคมี อุปสรรคที่ทำให้นักเรียนเรียนเคมีมีอะไรบ้าง วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ สำรวจความสำคัญของปรัชญาของเคมี และแนะนำกลยุทธ์ที่สามารถอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจแนวคิดของนักเรียน เราสามารถทำเคมีที่เกี่ยวข้อง และส่งเสริมนักเรียนสนใจ อยากรู้ และเข้าใจ โดยแสดงว่าวิทยาศาสตร์องค์กรมนุษย์ ธรรมชาติเรื่องฝุ่นมีโอกาสเปิดเผยว่า การเปลี่ยนแปลงของแบบจำลองอะตอม (ทอม รูเทอร์ฟอร์ด จำลองของบอร์ จำลองของบอร์ Sommerfeld) เป็นยามแน่นอนธรรมชาติของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ มันจะสรุปแนะนำองค์ประกอบบางอย่างของประวัติศาสตร์และปรัชญาของเคมีเอื้อต่อความเข้าใจของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์คำสำคัญ: ปรัชญาของเคมี ธรรมชาติไม่แน่นอนของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ แบบจำลองอะตอม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
แง่มุมหนึ่งที่พบได้บ่อยในทุกวัฒนธรรมเป็นจำนวนที่ลดลงของนักศึกษาที่กำลังเรียนวิชาเคมี อะไรคืออุปสรรคที่ป้องกันไม่ให้นักเรียนจากการเรียนรู้วิชาเคมี? วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการสำรวจความสำคัญของปรัชญาของเคมีและแนะนำกลยุทธ์ที่สามารถอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจความคิดของนักเรียน เราสามารถทำให้คุณสมบัติทางเคมีที่เกี่ยวข้องและส่งเสริมความสนใจของนักเรียนที่อยากรู้อยากเห็นและความเข้าใจด้วยการแสดงทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นองค์กรของมนุษย์ ธรรมชาติอนุภาคของสสารมีโอกาสที่จะแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงของแบบจำลองอะตอม (ทอมสันรัทเธอร์บอร์, บอร์-Sommerfeld) คือการประกาศของธรรมชาติเบื้องต้นของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ มันเป็นข้อสรุปว่าการแนะนำองค์ประกอบบางส่วนของประวัติศาสตร์และปรัชญาของเคมีที่เอื้อต่อความเข้าใจที่ดีขึ้นของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์.
คำสำคัญ: ปรัชญาของเคมีธรรมชาติเบื้องต้นของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์รุ่นอะตอม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
แง่มุมหนึ่งที่พบบ่อยในทุกวัฒนธรรม คือ จำนวนนักศึกษาที่เรียนเคมี อะไรคืออุปสรรคที่ป้องกันไม่ให้นักเรียนจากการเรียนเคมี การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสำคัญของปรัชญาของเคมีและแนะนำกลยุทธ์ที่สามารถช่วยให้แนวคิดของนักเรียนเราสามารถทำให้ เคมี ที่เกี่ยวข้อง และส่งเสริมให้นักเรียนมากขึ้นและความเข้าใจ โดยแสดงให้เห็นว่าวิทยาศาสตร์เป็นองค์กรของมนุษย์ อนุภาคที่ธรรมชาติของเรื่องให้มีโอกาสเปิดเผยว่า การเปลี่ยนแปลงของโมเดลอะตอม ( ทอมสัน รัทเทอร์ฟอร์ด , โบร์ , โบร์ ซอมเมอร์เฟลด์ ) คือ การแสดงออกของลักษณะเบื้องต้นของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์สรุปได้ว่า การแนะนำองค์ประกอบบางส่วนของประวัติศาสตร์และปรัชญาของเคมีมันเอื้อต่อความเข้าใจที่ดีขึ้นของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์
คำสำคัญ : ปรัชญาของเคมีธรรมชาติเบื้องต้นของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ โมเดลอะตอม