in our study perhaps given that ove

in our study perhaps given that over 80% of the sample had a tertiary
education. Nutrition knowledge has also been associated with a lower
prevalence of obesity (Bonaccio et al., 2013) and our findings show a
similar relationship with hypertension but with employees with the
highest nutrition knowledge only.
However, given the complexities of dietary behaviour, it is important
to acknowledge that specific psychological resources like memory,
attention and self-control also have an impact on the relationship between
eating behaviours and diet quality. Although some individuals
may have adequate nutrition knowledge and may be mindful of the
health benefits of a healthy diet, research indicates that there is a gap
between good intentions and actual behaviour (Adriaanse et al.,
2011). Nutrition knowledge and intentions are not enough to guarantee
goal directed behaviour (Webb and Sheeran, 2006). However, interventions
that consider individuals' psychological resources and environmental
factors have been shown to be more effective in promoting healthy
dietary behaviours (Adriaanse et al., 2011; Geaney et al., 2013c). Furthermore,
to increase our understanding, researchers should also concentrate
on the underlying theories thatmay provide explanations for effective dietary
behaviour change. For example, previous studies have suggested
that the social cognitive theory may be able to explain how other variables
like self-regulation and self-efficacy can help to facilitate the adoption
of health eating behaviours among individuals (Anderson et al.,
2007; Spahn et al., 2010).
Limitations of the present study include the use of a cross-sectional
study design, issues regarding participant recruitment, reliability and
measurement error in the assessment of diet quality. We have to be
cautious when interpreting the findings of a cross-sectional study but
findings are consistent with the published data regarding the relationship
between nutrition knowledge and diet quality (Ball et al., 2006;
Turrell and Kavanagh, 2006; Wardle et al., 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาของเราอาจจะระบุว่ากว่า 80% ของกลุ่มตัวอย่างมีระดับอุดมศึกษา
การศึกษา ความรู้โภชนาการยังได้รับการเชื่อมโยงกับที่ต่ำกว่า
ความชุกของโรคอ้วน (Bonaccio et al., 2013) และผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นถึง
ความสัมพันธ์ที่คล้ายกันด้วยความดันโลหิตสูง แต่มีพนักงานที่มี
ความรู้ด้านโภชนาการสูงสุดเท่านั้น.
แต่ให้ความซับซ้อนของพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่มันเป็น สิ่งสำคัญ
ที่จะยอมรับว่าทรัพยากรทางจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจงเช่นหน่วยความจำ
ความสนใจและการควบคุมตนเองนอกจากนี้ยังมีผลกระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่าง
พฤติกรรมการรับประทานอาหารและการรับประทานอาหารที่มีคุณภาพ แม้ว่าบางคน
อาจจะมีความรู้เกี่ยวกับสารอาหารที่เพียงพอและอาจจะมีสติของ
ประโยชน์ต่อสุขภาพของอาหารเพื่อสุขภาพ, การวิจัยแสดงให้เห็นว่ามีช่องว่าง
ระหว่างความตั้งใจที่ดีและพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริง (Adriaanse et al.,
2011) ความรู้ด้านโภชนาการและความตั้งใจที่จะไม่เพียงพอที่จะรับประกัน
เป้าหมายพฤติกรรมกำกับ (เวบบ์และ Sheeran, 2006) อย่างไรก็ตามการแทรกแซง
ที่พิจารณาทรัพยากรทางด้านจิตใจของประชาชนและสิ่งแวดล้อม
ปัจจัยได้รับการแสดงที่จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการส่งเสริมการมีสุขภาพ
พฤติกรรมการบริโภคอาหาร (Adriaanse et al, 2011;.. Geaney, et al, 2013c) นอกจากนี้
เพื่อเพิ่มความเข้าใจของเรานักวิจัยควรมีสมาธิ
ในทฤษฎีพื้นฐาน thatmay ให้คำอธิบายสำหรับการบริโภคอาหารที่มีประสิทธิภาพ
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ตัวอย่างเช่นการศึกษาก่อนหน้านี้ได้ชี้ให้เห็น
ว่าทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคมอาจจะไม่สามารถที่จะอธิบายวิธีตัวแปรอื่น ๆ
เช่นการควบคุมตนเองและการรับรู้ความสามารถตนเองสามารถช่วยในการอำนวยความสะดวกในการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม
ของพฤติกรรมการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพของประชาชน (เดอร์สัน, et al.,
2007; Spahn et al., 2010).
ข้อ จำกัด ของการศึกษาครั้งนี้รวมถึงการใช้ของหน้าตัด
การออกแบบการศึกษา, ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการรับสมัครผู้เข้าร่วมความน่าเชื่อถือและ
วัดความผิดพลาดในการประเมินคุณภาพอาหาร เราจะต้อง
ระมัดระวังเมื่อตีความผลการวิจัยจากการศึกษาแบบตัดขวาง แต่
ผลการวิจัยมีความสอดคล้องกับข้อมูลที่เผยแพร่เกี่ยวกับความสัมพันธ์
ระหว่างความรู้ด้านโภชนาการและอาหารที่มีคุณภาพ (บอล et al, 2006;.
Turrell และ Kavanagh 2006; et al, เดิ้ล , 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาของเราบางทีระบุว่ามากกว่า 80 % ของกลุ่มตัวอย่างมีเทอร์การศึกษา ความรู้โภชนาการยังถูกเชื่อมโยงกับล่างความแพร่หลายของโรคอ้วน ( bonaccio et al . , 2013 ) และผลการวิจัยของเราแสดงความสัมพันธ์กับความดันโลหิตสูง แต่คล้ายกันกับพนักงานด้วยสูงโภชนาการความรู้เท่านั้นอย่างไรก็ตาม , ได้รับความซับซ้อนของพฤติกรรมการบริโภคเป็นสำคัญจะยอมรับเฉพาะจิตวิทยาทรัพยากร เช่น หน่วยความจําความสนใจและการควบคุมตนเองยังมีผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการรับประทานอาหาร และคุณภาพอาหาร แม้ว่าบางบุคคลอาจมีความรู้โภชนาการที่เพียงพอและอาจจะตั้งใจของประโยชน์ต่อสุขภาพของอาหารเพื่อสุขภาพ การวิจัยบ่งชี้ว่า มีช่องว่างระหว่างเจตนาที่ดีจริงและพฤติกรรม ดรนเซ่ et al . ,2011 ) โภชนาการและความตั้งใจที่จะไม่เพียงพอที่จะรับประกันเป้าหมายที่กำกับพฤติกรรม ( Webb และ Sheeran , 2006 ) อย่างไรก็ตามการแทรกแซงที่พิจารณาของบุคคลและทรัพยากรด้านสิ่งแวดล้อมปัจจัยที่ได้รับการแสดงที่จะมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมสุขภาพพฤติกรรมการบริโภค ( ดรนเซ่ et al . , 2011 ; geaney et al . , 2013c ) นอกจากนี้เพื่อเพิ่มความเข้าใจของเรา นักวิจัยควรมุ่งบนพื้นฐานทฤษฎีได้ให้คำอธิบายสำหรับอาหารที่มีประสิทธิภาพเปลี่ยนพฤติกรรม ตัวอย่างเช่น การศึกษาก่อนหน้านี้ได้แนะนำว่าทฤษฎีปัญญาทางสังคมอาจอธิบายว่า ตัวแปรอื่น ๆชอบการกำกับตนเองและการรับรู้ความสามารถของตนเองสามารถช่วยให้เพื่อความสะดวกในการสุขภาพการรับประทานอาหาร พฤติกรรมระหว่างบุคคล ( Anderson et al . ,2007 ; spahn et al . , 2010 )ข้อจำกัดของการศึกษารวมถึงการใช้ของภาคตัดขวางการออกแบบการศึกษา , ปัญหาเกี่ยวกับการสรรหาผู้เข้าร่วม ความน่าเชื่อถือและการวัดความคลาดเคลื่อนในการประเมินคุณภาพอาหาร เราต้องเป็นระมัดระวังเมื่อแปลผลการศึกษาภาคตัดขวางแต่ผลการวิจัยสอดคล้องกับการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างโภชนาการความรู้และอาหารคุณภาพ ( ลูกบอล et al . , 2006 ;เทอร์เรลล์ และ Kavanagh , 2006 ; วาร์เดิล et al . , 2000 )