A more genuine mother-tongue educat

A more genuine mother-tongue education can be found in the teaching of
Eskimo children in Alaska. Trifonovitch discovered (1976) that one important
by-product of the bilingual education programme in Alaska, which had
introduced the tuition of Eskimo children in their mother tongue, was an
increasing awareness of their cultural and ethnic identity. In contrast to this,
the monolingual English education of Apache children in North America
was leading to suicides among the children (Paulston, 1980) or a complete
rejection of American culture (Liebe-Harkort, 1980) as their own ethnic
identity was being negated.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานมแท้มากขึ้นสามารถพบได้ในการเรียนการสอนของเด็กเอสกิโมในอลาสก้า Trifonovitch (1976) พบที่หนึ่งที่สำคัญผลพลอยได้ของโครงการการศึกษาสองภาษาในอลาสก้า ซึ่งมีนำค่าเล่าเรียนเด็กเอสกิโมในลิ้นของแม่ ถูกผิดเพิ่มความตื่นตัวทางวัฒนธรรม และชาติพันธุ์ ตรงข้ามนี้การศึกษาภาษาอังกฤษ monolingual ของ Apache ในทวีปอเมริกาเหนือได้นำการอัตวินิบาตกรรมระหว่างเด็ก (Paulston, 1980) หรือแบบสมบูรณ์การปฏิเสธของวัฒนธรรมอเมริกัน (Liebe-Harkort, 1980) เป็นชาติพันธุ์ของตนเองรหัสประจำตัวได้ที่ negated

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับการศึกษาแม่ของแท้มากขึ้นสามารถพบได้ในการเรียนการสอนของเด็กเอสกิโมในอลาสกา Trifonovitch ค้นพบ (1976) ที่สำคัญอย่างหนึ่งโดยผลิตภัณฑ์ของโปรแกรมการศึกษาสองภาษาในอลาสกาซึ่งได้แนะนำให้รู้จักกับการเรียนการสอนของเด็กเอสกิโมในภาษาแม่ของพวกเขาคือการเพิ่มความตระหนักของเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมและชาติพันธุ์ของพวกเขา ในทางตรงกันข้ามกับนี้ศึกษาภาษาอังกฤษภาษาเดียวเด็ก Apache ในทวีปอเมริกาเหนือเป็นที่นำไปสู่การฆ่าตัวตายในหมู่เด็ก(Paulston, 1980) หรือที่สมบูรณ์ปฏิเสธของวัฒนธรรมอเมริกัน(โลกธรรม-Harkort, 1980) เป็นชาติพันธุ์ของตัวเองเป็นตัวตนได้ถูกทำให้ไร้ผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แท้มากกว่าภาษาแม่การศึกษาสามารถพบได้ในการสอน
เด็กเอสกิโมในอลาสกา trifonovitch ค้นพบ ( 1976 ) ซึ่งผลพลอยได้สำคัญ
หนึ่งของโปรแกรมการศึกษาระบบสองภาษาในอลาสก้าซึ่งมี
แนะนำค่าเล่าเรียนของเด็กเอสกิโมในภาษาแม่ของพวกเขาคือ
เพิ่มความตระหนักของวัฒนธรรมและเอกลักษณ์ของกลุ่มชาติพันธุ์ ในทางตรงกันข้ามกับนี้
การเรียนภาษาอังกฤษของเด็กใช้ Apache ในทวีปอเมริกาเหนือ
นำไปสู่การฆ่าตัวตายในเด็ก ( paulston , 1980 ) หรือสมบูรณ์
ปฏิเสธวัฒนธรรมอเมริกัน ( เลียบี harkort , 1980 ) เป็นอัตลักษณ์ชาติพันธุ์
ของตัวเองถูกยกเลิก