An Information—Motivation—Behavioral Skills Analysis of Diet and Exerc การแปล - An Information—Motivation—Behavioral Skills Analysis of Diet and Exerc ไทย วิธีการพูด

An Information—Motivation—Behaviora


An Information—Motivation—Behavioral Skills Analysis of Diet and Exercise Behavior in Puerto Ricans with Diabetes


Chandra Y. Osborn, PhD, MPH,1,2,3 K. Rivet Amico, PhD,3,4 William A. Fisher, PhD,3,5 Leonard E. Egede, MD,6,7,8 and Jeffrey D. Fisher, PhD3,4





















Author information ► Copyright and License information ►







The publisher's final edited version of this article is available at J Health Psychol

See other articles in PMC that cite the published article.



Go to:

Abstract


Frameworks are needed to inform diabetes self-care programs for diverse populations. We tested the Information-Motivation-Behavioral Skills (IMB) model among Puerto Ricans with Type 2 diabetes (N=118). Structural equation models evaluated model fit and interrelations among constructs. For diet behavior, information and motivation related to behavioral skills (r=0.19, p
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ข้อมูลการ — แรงจูงใจคือพฤติกรรมทักษะการวิเคราะห์อาหารและพฤติกรรมการออกกำลังกายในปูเอร์โต Ricans กับโรคเบาหวานจันทรา Y. ออสบอร์ประกันภัย ดร. ความเร็ว 1, 2, 3 คุณ Rivet Amico ปริญญาเอก 3, 4 William A. Fisher ปริญญาเอก 3, 5 Leonard E. Egede, MD, 6, 7, 8 และเจฟฟรีย์ D. Fisher, PhD3, 4ผู้เขียนข้อมูล►ลิขสิทธิ์และสิทธิ์การใช้งานข้อมูล►ผู้เผยแพร่การแก้ไขรุ่นสุดท้ายของบทความนี้ได้ที่เจสุขภาพ Psycholดูบทความอื่น ๆ ในเอ็มที่อ้างอิงบทความเผยแพร่ลุยเลย:บทคัดย่อกรอบจะต้องแจ้งให้ทราบโปรแกรมสุขภาพโรคเบาหวานในประชากรที่หลากหลาย เราทดสอบแบบทักษะข้อมูลแรงจูงใจพฤติกรรม (IMB) ระหว่าง Ricans เปอร์ มี 2 ชนิดโรคเบาหวาน (N = 118) แบบจำลองสมการโครงสร้างประเมิน interrelations ระหว่างโครงสร้างและรูปแบบที่เหมาะสม ลักษณะการทำงานอาหาร ข้อมูลและแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องกับทักษะพฤติกรรม (r = 0.19, p < 0.05 และ r = 0.39, p < 0.01 ตามลำดับ); พฤติกรรมทักษะที่เกี่ยวข้องกับลักษณะการทำงาน (r = 0.42, p < 0.01 และ r =$ 0.32, p < 0.05); และพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับควบคุม glycemic (r = −0.26, p < 0.05) ออกกำลังกาย แรงจูงใจส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับทักษะพฤติกรรม (r = 0.53, p < 0.001), และทักษะพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับลักษณะการทำงาน (r = 0.45, p < 0.001) แบบจำลอง IMB สามารถแจ้งมาตรการที่กำหนดเป้าหมายพฤติกรรมเหล่านี้ในโรคเบาหวานคำสำคัญ: ข้อมูล แรงจูงใจ ทักษะพฤติกรรม (IMB) รุ่น ควบคุม glycemic, Rican โต เบาหวาน ลักษณะการทำงานโรคเบาหวานเรื้อรัง debilitating สภาพทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับภาวะแทรกซ้อนเพิ่มขึ้น การตาย และการใช้ประโยชน์เพื่อสุขภาพ และต้นทุน (Bonow & Gheorghiade, 2004) ได้ Rican เปอร์ชาวอเมริกันมีอัตราสูงอย่างมีนัยสำคัญของโรคเบาหวาน (Melnik et al., 2004 Whitman, Silva และ ชาห์ 2006); และผู้ที่ มีโรคเบาหวานมีอัตราต่ำสุดของต่าง ๆ กับพฤติกรรมสุขภาพ (Gollenberg, Pekow, Markenson ทักเกอร์ และ Chasan-Taber, 2008), และราคาสูงของที่เกี่ยวข้องกับโรคเบาหวานภาวะแทรกซ้อน (Lipton et al., 1996) และตาย (สมิธแอนด์บาร์เนต 2005) แม้จะต้องชัดเจนในโรคเบาหวาน สุขภาพโปรแกรมสำหรับประชากรนี้ ความรู้ของเราเพียงไม่กี่มาตราถูกพัฒนา และเผยแพร่ (Cleghorn et al., 2004 Vazquez, Millen, Bissett, Levenson, & Chipkin, 1998) เนื่องจากพฤติกรรมสุขภาพเช่นอาหารและการออกกำลังกายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการควบคุม glycemic เพิ่ม ความจำเป็นต้องระบุองค์ประกอบใดควรมีมาตรการส่งเสริมพฤติกรรมเหล่านี้และกลุ่มประชากรเสี่ยงสูงอื่น ๆหลายรูปแบบแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพอธิบายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมประสิทธิภาพในบริบทโรค มีเป้าหมายสูงสุดของการแจ้งมาตรการสร้างเสริมสุขภาพ (พี่ อยา & ฮาร์ริ ส 1999) หลายรุ่นได้ทราบถึงความพยายามศึกษาโรคเบาหวาน (Whittemore, 2000) อย่างไรก็ตาม ในความเห็นล่าสุด 185 โปรแกรมศึกษาโรคเบาหวาน ไม่มีกรอบแนวคิดเดียวกับวันได้ครอบคลุมเพียงพอเชื่อมโยงคุณลักษณะของคุณภาพโรคสุขภาพกระบวนการและ สุด โรคเบาหวานผล (Borgermans et al., 2008) ผู้เขียนให้ตรวจสอบโทรศัพท์เพิ่มเติมบนนักวิจัย "การพัฒนากรอบมาตรฐานในการดูแลเบาหวานคุณภาพที่ครบครัน ด้วยเครื่องมือปฏิบัติการให้คำแนะนำการออกแบบ นำไปใช้ และประเมินผลของโปรแกรมการดูแลโรคเบาหวาน"ในความพยายามเพื่อดำเนินการเรียกนี้ งานวิจัยปัจจุบันใช้แบบครอบคลุม ทฤษฎีของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ เป็นข้อมูล - แรงจูงใจ - ทักษะพฤติกรรม (IMB) แบบจำลอง (J. D. Fisher & Fisher, 1992), พฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวานที่สำคัญสอง: อาหาร และการออกกำลังกาย แม้ว่าผู้เช่าพื้นฐานของแบบจำลอง IMB (J. D. Fisher & Fisher, 1992) ได้รับการตรวจ empirically ข้ามจำนวนประชากรหลากหลายและพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ (Amico พิพิธอัลฟองโซ & Fisher, 2005 J. D. Fisher, Amico, Fisher, & Harman, 2008 J. D. Fisher et al., 2004 J. D. Fisher, Fisher, Amico และ Harman, 2006), แอพลิเคชันของแบบจำลองกับโรคเบาหวานถูกจำกัดการศึกษาหนึ่ง (ออสบอร์ประกันภัย & Egede, 2009) ในขณะที่การรักษาตามแบบสำเร็จมีส่งเสริมช่วงของพฤติกรรมสุขภาพ (W. A. Fisher, Fisher, & Harman, 2003), ความรู้ของเรา ไม่แทรกแซงเผยแพร่โรคเบาหวานได้ใช้จำลอง IMB เพื่อแจ้งการออกแบบ เนื้อหา ส่งเนื้อหา ดำเนินงาน และการประเมินประสิทธิภาพในการแทรกแซง สำคัญ การศึกษาไม่ได้ตรวจสอบของรูปแบบในการออกแบบเนื้อหาแทรกแซงชนกแบบจำลอง IMB ระบุ 3 หลักดีเทอร์มิแนนต์ของการเริ่มต้นและการบำรุงรักษาพฤติกรรมสุขภาพ: ข้อมูลที่ถูกต้องที่สามารถพร้อมแปลเป็นประสิทธิภาพของพฤติกรรมสุขภาพ แรงจูงใจส่วนบุคคล และสังคมเพื่อดำเนินการกับข้อมูลดังกล่าว และทักษะพฤติกรรมจะมั่น และมีประสิทธิภาพใช้พฤติกรรมสุขภาพ (J. D. Fisher, Fisher, Cornman และ al., 2006 S. J. Misovich มาติเน่ Fisher, Bryan, & Catapano, 2003 เมอร์เรย์ 2001 Starace et al., 2006) ในระดับทั่วไป แบบจำลอง IMB posits ว่า ทำพฤติกรรมสุขภาพคือ ฟังก์ชันของขอบเขตที่มีห้องพักทราบข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะการทำงาน แรงจูงใจการทำงาน (เช่น มีความเชื่อส่วนบุคคลที่เป็นบวกและทัศนคติพฤติกรรม หรือผลลัพธ์ การสนับสนุนทางสังคมในลักษณะการทำงาน), และมีทักษะจำเป็นจะปฏิบัติพฤติกรรมและความเชื่อมั่นในความสามารถในการทำงานในสถานการณ์ต่าง ๆ สำหรับพฤติกรรมที่ซับซ้อน ข้อมูลและแรงจูงใจจะเชื่อว่าการทำงานส่วนใหญ่ผ่านการเรียกใช้ทักษะพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องเพื่อการเริ่มต้นและการบำรุงรักษาพฤติกรรมที่เน้น ข้อมูลและแรงจูงใจอาจได้ผลกระทบโดยตรงในลักษณะการทำงานเมื่อประสิทธิภาพการทำงานไม่ได้ต้องการทักษะพฤติกรรมที่ซับซ้อน หรือนวนิยายตามแบบจำลอง IMB ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการทำงานของลักษณะการทำงานเป็นช่วงเวลาที่จำเป็น แต่ไม่เพียงพอการออกของ พูดชัดแจ้งเพื่อพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวาน โครงสร้างข้อมูลจะว่ารวมรายละเอียดเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวานเฉพาะ (เช่น ออกกำลังกายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการจัดการโรคเบาหวาน) นอกจากนี้มันยังจะรวมข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงานสุขภาพต้อง หรือแนะนำ (เช่น ความรู้ของบริโภคคาร์โบไฮเดรตที่แนะนำประจำวัน และความต้องการออกกำลังกายสำหรับการควบคุม glycemic) ในที่สุด มันจะยังมีลองผิดลองถูกและทฤษฎีนัยที่บ้าน misinformation เกี่ยวกับลักษณะการทำงาน (เช่น "ชิมอาหารหวานเท่านั้นเพิ่มระดับน้ำตาลในเลือด" หรือ "อาหารไม่ออกกำลังกายไม่เพียงพอในการจัดการโรคเบาหวาน") หรือกฎการตัดสินใจแล้วที่จริงถูกต้อง (เช่น "อาหารที่ มีคาร์โบไฮเดรตเพิ่มระดับน้ำตาลในเลือด" และ "ออกกำลังกายและอินซูลินลดระดับน้ำตาลในเลือด").นอกจากข้อมูลที่เกี่ยวข้อง behaviorally จำลอง IMB ระบุว่า แรงจูงใจดีเทอร์มิแนนต์สำคัญของจะหัวบุคคลทราบดีแม้แต่แสดงออกเป็นพฤติกรรมสุขภาพที่ระบุหรือไม่ สร้างแรงจูงใจแบบจำลอง IMB ประกอบด้วยส่วนประกอบสอง - ส่วนบุคคล และสังคมแรงจูงใจ (Amico et al., 2009 J. D. Fisher & Fisher, 1992 J. D. Fisher, Fisher, Amico et al., 2006) ต่อ Fishbein & Ajzen (1975), แรงจูงใจส่วนบุคคลเป็นฟังก์ชันของความเชื่อเกี่ยวกับผลของลักษณะการทำงานและการประเมินผลกระทบเหล่านี้ เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจทางสังคมว่า มีการสนับสนุนพฤติกรรมสุขภาพ normative perceiving (เช่น ที่สำคัญอื่น ๆ ครอบครัว เพื่อน และผู้ให้บริการสุขภาพสนับสนุนประสิทธิภาพการทำงาน) และมีแรงจูงใจเพื่อให้สอดคล้องกับการใช้เหล่านี้ของคนอื่นด้วยความปรารถนา (Fishbein & Ajzen, 1975 Pender & Pender, 1986) พูดชัดแจ้งเพื่อพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวาน แรงจูงใจส่วนบุคคลจะประกอบด้วยหนึ่งเป็นความเชื่อเกี่ยวกับผลของลักษณะการทำงานสุขภาพโรคเบาหวาน (เช่น เชื่อว่า ติดตามบริโภคคาร์โบไฮเดรต และการออกกำลังกายทุกวันจะช่วยเพิ่ม glycemic ควบคุม หรือ หรือ จะใช้เวลานาน และรำคาญ), และประเมินของผลกระทบเหล่านี้ (เช่น ตรวจสอบการบริโภคคาร์โบไฮเดรต และออกกำลังกายทุกวันจะดีหรือสิ่งที่ไม่ดีจะทำ) แรงจูงใจทางสังคมสำหรับสุขภาพโรคเบาหวานจะรวมของภาพลักษณ์ของสำคัญของคนอื่นสนับสนุนสำหรับการดำเนินการลักษณะการทำงานสุขภาพเฉพาะโรคเบาหวาน (เช่น perceiving ที่สำคัญอื่น ๆ เชื่อหนึ่งควรตรวจสอบการบริโภคคาร์โบไฮเดรต และออกกำลังกายทุกวันเพื่อจัดการโรคเบาหวาน), และของแรงจูงใจเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการเหล่านี้ของคนอื่น (เช่น, "อยากจะทำอะไรฉันหลัก/แพทย์/คู่สมรส/เพื่อน/บริษัท-worker คิดว่า ฉันควรทำอย่างไร") (Fishbein & Ajzen , 1975 Pender & Pender, 1986)ในที่สุด แบบจำลอง IMB ระบุทักษะพฤติกรรมเป็นดีเทอร์มิแนนต์เป็นหลักสำคัญของพฤติกรรมสุขภาพที่ซับซ้อน ซึ่งมีผลต่อว่าทราบดี และบุคคลแรงจูงใจที่ดีจะสามารถดำเนินพฤติกรรมสุขภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ (Bandura, 1986) พฤติกรรมทักษะรวมถึงทักษะการรับรู้สำหรับการดำเนินการลักษณะการทำงานและวัตถุประสงค์ (เช่น ความสามารถในการแสดงออกซับซ้อน และนวนิยายอาจขั้นตอนเกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการทำงาน) และความรู้สึกของตนเองประสิทธิภาพในการทำเช่นนั้น (เช่น ของความมั่นใจในการใช้ลักษณะการทำงานต่าง ๆ ของการตั้งค่า) พูดชัดแจ้งเพื่อพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวาน ทักษะพฤติกรรมอาจเกี่ยวข้องกับความสามารถในการทำพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวานเฉพาะเพียงพอ (เช่น ความสามารถและความเชื่อมั่นในคาร์โบไฮเดรต - โดยระบุคาร์โบไฮเดรต และให้บริการข้อมูลขนาดของฉลากอาหาร แม่นยำคำนวณกรัมคาร์โบไฮเดรตต่อบริการอาหาร และประเมินขนาดที่เหมาะสมให้บริการตรวจสอบของตาม ยอดนี้ และความสามารถ และความมั่นใจในการออกกำลังกายในเกิดขึ้นทั่วไปท้าทายสถานการณ์ต่าง ๆ - เมื่อสภาพอากาศไม่ดี ระบุเวลาออกกำลังกาย หลังจากหยุดพักยาวในกิจกรรม)เป้าหมายของการวิจัยปัจจุบันคือ three-fold: (1) การออกเสียง และตรวจสอบแบบจำลอง IMB อธิบาย โดย Fisher และ Fisher (1992) เป็นครั้งแรกกับพฤติกรรมสุขภาพโรคเบาหวานสอง: อาหาร และการออกกำลัง กาย (2) แสดงค่าของแบบจำลอง IMB ในประชากร โดยการสุ่มตัวอย่างจาก ris สูง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

An Information—Motivation—Behavioral Skills Analysis of Diet and Exercise Behavior in Puerto Ricans with Diabetes


Chandra Y. Osborn, PhD, MPH,1,2,3 K. Rivet Amico, PhD,3,4 William A. Fisher, PhD,3,5 Leonard E. Egede, MD,6,7,8 and Jeffrey D. Fisher, PhD3,4





















Author information ► Copyright and License information ►







The publisher's final edited version of this article is available at J Health Psychol

See other articles in PMC that cite the published article.



Go to:

Abstract


Frameworks are needed to inform diabetes self-care programs for diverse populations. We tested the Information-Motivation-Behavioral Skills (IMB) model among Puerto Ricans with Type 2 diabetes (N=118). Structural equation models evaluated model fit and interrelations among constructs. For diet behavior, information and motivation related to behavioral skills (r=0.19, p<0.05 and r=0.39, p<0.01, respectively); behavioral skills related to behavior (r=0.42, p<0.01 and r=0.32, p<0.05); and behavior was related to glycemic control (r=−0.26, p<0.05). For exercise, personal motivation related to behavioral skills (r=0.53, p<0.001), and behavioral skills related to behavior (r=0.45, p<0.001). The IMB model could inform interventions targeting these behaviors in diabetes.

Keywords: Information, motivation, behavioral skills (IMB) model, glycemic control, Puerto Rican, diabetes, behavior


Diabetes is a chronic debilitating condition worldwide that is associated with increased complications, mortality, and health utilization and cost (Bonow & Gheorghiade, 2004). Puerto Rican Americans have a significantly high rate of diabetes (Melnik et al., 2004; Whitman, Silva, & Shah, 2006); and those with diabetes have low rates of adherence to self-care behaviors (Gollenberg, Pekow, Markenson, Tucker, & Chasan-Taber, 2008), and experience high rates of diabetes-related complications (Lipton et al., 1996) and mortality (Smith & Barnett, 2005). Despite the obvious need for diabetes self-care programs for this population, to our knowledge only a few interventions been developed and published (Cleghorn et al., 2004; Vazquez, Millen, Bissett, Levenson, & Chipkin, 1998). Because self-care behaviors such as diet and exercise are critical for glycemic control, increased efforts are needed to identify what elements should be included in interventions to promote these behaviors in this and other high risk populations.

Several conceptual models of health behavior change describe the factors influencing behavioral performance across disease contexts, with the ultimate goal of informing health promotion interventions (Elder, Ayala, & Harris, 1999). Many models have informed diabetes educational efforts (Whittemore, 2000). However, in a recent review of 185 diabetes education programs, no single conceptual framework to date was comprehensive enough to link attributes of high quality diabetes care to self-care processes and, ultimately, diabetes outcomes (Borgermans et al., 2008). The authors of that review further call on researchers “to develop a standardized framework on high quality diabetes care that is complemented by a practical tool to provide guidance to the design, implementation and evaluation of diabetes care programs.”

In an effort to address this call to action, the current research applies a comprehensive, theoretical model of health behavior change, known as the Information--Motivation--Behavioral Skills (IMB) model (J. D. Fisher & Fisher, 1992), to two critical diabetes self-care behaviors: diet and exercise. Although the basic tenants of the IMB model (J. D. Fisher & Fisher, 1992) have been empirically validated across a number of diverse populations and health promotion behaviors (Amico, Toro-Alfonso, & Fisher, 2005; J. D. Fisher, Amico, Fisher, & Harman, 2008; J. D. Fisher et al., 2004; J. D. Fisher, Fisher, Amico, & Harman, 2006), the model’s application to diabetes has been limited to one study (Osborn & Egede, 2009). In addition, while interventions based on the model have successfully promoted a range of health behaviors (W. A. Fisher, Fisher, & Harman, 2003), to our knowledge, no published diabetes intervention has used the IMB model to inform its design, content, delivery of content, implementation and evaluation of intervention efficacy. More importantly, no study has examined the utility of the model in designing intervention content for ethnic minorities.

The IMB model identifies three core determinants of the initiation and maintenance of health behaviors: accurate information that can be readily translated into health behavior performance; personal and social motivation to act on such information; and behavioral skills to confidently and effectively implement the health behavior (J. D. Fisher, Fisher, Cornman et al., 2006; S. J. Misovich, Martinez, Fisher, Bryan, & Catapano, 2003; Murray, 2001; Starace et al., 2006). At a general level, the IMB model posits that performing a health behavior is a function of the extent to which someone is well-informed about the behavior, motivated to perform the behavior (e.g., has positive personal beliefs and attitudes towards the behavior or outcome, and social support for the behavior), and has the requisite skills to execute the behavior and confidence in their ability to do so across various situations. For complex behaviors, information and motivation are believed to work largely through the activation of relevant behavioral skills to bring about the initiation and maintenance of the behavior at focus. Information and motivation may also have direct effects on behavior when performance does not require complicated or novel behavioral skills.

According to the IMB model, information relevant to the performance of a behavior is a necessary but insufficient prerequisite to its enactment. Articulated to diabetes self-care behavior, the information construct would arguably include accurate information about specific diabetes self-care behaviors (e.g., exercise is important for managing diabetes). It would also include information concerning any health behavior performance required or recommended (e.g., knowledge of one’s daily recommended carbohydrate intake, and exercise requirements for glycemic control). Finally, it would also include heuristics and implicit theories that house misinformation about the behavior (e.g., “only sweet tasting foods raise blood glucose levels,” or “diet without exercise is enough to manage diabetes”) or heuristic decision rules which are actually accurate (e.g., “foods with carbohydrates raise blood glucose levels,” and “exercise and insulin lower blood glucose levels”).

In addition to behaviorally relevant information, the IMB model specifies that motivation is a critical determinant of whether or not even well-informed individuals will be inclined to enact a specific health behavior. The motivation construct of the IMB model is comprised of two components -- personal and social motivation (Amico et al., 2009; J. D. Fisher & Fisher, 1992; J. D. Fisher, Fisher, Amico et al., 2006). Following Fishbein & Ajzen (1975), personal motivation is a function of beliefs about the consequences of a behavior and evaluations of these consequences. Social motivation involves perceiving that there is normative support for a health behavior (e.g., that significant others, such as family, friends, and health care providers support its performance) and being motivated to comply with these referent others’ wishes (Fishbein & Ajzen, 1975; Pender & Pender, 1986). Articulated to diabetes self-care behavior, personal motivation would include one’s beliefs about the consequences of a diabetes self-care behavior (e.g., believing that monitoring carbohydrate intake and exercising every day would improve glycemic control; or, alternatively, would be intrusive and time consuming), and one’s evaluation of these consequences (e.g., monitoring carbohydrate intake and exercising every day would be a good or a bad thing to do). Social motivation for diabetes self-care would include one’s perceptions of significant others’ support for performing a specific diabetes self-care behavior (e.g., perceiving that important others believe one should monitor carbohydrate intake and exercise every day to manage diabetes), and one’s motivation to comply with these others’ wishes (e.g., “I want to do what my parent/doctor/spouse/friend/co-worker thinks I should do”) (Fishbein & Ajzen, 1975; Pender & Pender, 1986).

Finally, the IMB model identifies behavioral skills as a critical core determinant of complex health behaviors, which influences whether well-informed and well-motivated individuals will be capable of carrying out the health behavior effectively (Bandura, 1986). Behavioral skills include objective and perceived skills for performing the behavior (i.e., being able to enact the potentially complex and novel steps involved in its performance) and a sense of self-efficacy for doing so (i.e., one’s confidence in implementing the behavior in a variety of settings). Articulated to diabetes self-care behavior, behavioral skills may involve the ability to adequately perform a specific diabetes self-care behavior (e.g., one’s ability and confidence in monitoring carbohydrates - by identifying carbohydrate and serving size information on food labels, accurately calculating carbohydrate grams per serving of food, and estimating the appropriate serving size based on this amount; and the ability and confidence in exercising in different commonly occurring challenging situations - when the weather is bad, identifying a convenient time to exercise, after a long break in activity).

The goals of the current research are three-fold: (1) to articulate and validate the IMB model as initially described by Fisher and Fisher (1992) with two diabetes self-care behaviors: diet and exercise; (2) showcase the IMB model’s value across populations by sampling from a high ris
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

ข้อมูลแรงจูงใจ พฤติกรรม ทักษะการวิเคราะห์ของอาหารและการออกกำลังกายในการเดทกับเปอโตริกันเบาหวาน


จันทรา วาย ออสบอร์น , ปริญญาเอก , mph , 1 , 2 , 3 เค หมุด เ ิโก , ปริญญาเอก , 4 เอวิล ฟิชเชอร์ , ปริญญาเอก , จำนวน egede เลียวนาร์ดอี. , MD , 6 , 7 , และเจฟฟรี่ย์ ดี. ฟิชเชอร์ phd3,4





















เขียนข้อมูล►ลิขสิทธิ์และใบอนุญาต







►ข้อมูลของผู้เผยแพร่สุดท้ายรุ่นแก้ไขของบทความนี้สามารถใช้ได้ที่ เจ psychol

ดูบทความอื่น ๆในสุขภาพที่เน้นที่อ้างถึงบทความเผยแพร่



ไป :




กรอบบทคัดย่อจะต้องแจ้งโรคเบาหวานการดูแลตนเอง โปรแกรมหลากหลาย ประชากร เราทดสอบข้อมูลแรงจูงใจ พฤติกรรม ทักษะ ( IMB ) รุ่นของเปอร์โตริกันกับโรคเบาหวานชนิดที่ 2 ( n = 0 )โมเดลสมการโครงสร้างและรูปแบบของโครงสร้างและพอดี interrelations . สำหรับพฤติกรรมการบริโภคอาหาร ข้อมูล และแรงจูงใจที่สัมพันธ์กับทักษะเชิงพฤติกรรม ( r = 0.19 , p < 0.05 และ r = 0.39 , p < 0.01 ตามลำดับ ) ; ทักษะพฤติกรรมศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรม ( r = 0.42 , p < 0.01 และ r = 0.32 , p < 0.05 ) และพฤติกรรมมีความสัมพันธ์กับการควบคุมระดับน้ำตาล ( r = . − 0.26 , p < 0.05 ) สำหรับการออกกำลังกายแรงจูงใจส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับทักษะเชิงพฤติกรรม ( r = 0.53 , p < 0.001 ) , ทักษะ และพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรม ( r = 0.45 , p < 0.001 ) IMB โมเดลสามารถแจ้งโดยเป้าหมายพฤติกรรมเหล่านี้ในโรคเบาหวาน

คำสำคัญ : แรงจูงใจข้อมูล ทักษะ พฤติกรรม ( IMB ) รูปแบบ , การควบคุม , เปอร์โตริโก , โรคเบาหวานน้ำตาล , พฤติกรรม


โรคเบาหวานเป็นโรคเรื้อรัง debilitating เงื่อนไขทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มภาวะแทรกซ้อน การตาย และการใช้บริการสุขภาพและค่าใช้จ่าย ( bonow & gheorghiade , 2004 ) เปอร์โตริโกคนอเมริกันมีอัตราสูงของโรคเบาหวาน ( ทางเมลนิค et al . , 2004 ; วิทแมน , ซิลวา , & Shah , 2006 ) และผู้ที่มีโรคเบาหวานมีอัตราต่ำดังกล่าว พฤติกรรมการดูแลตนเอง ( gollenberg pekow , ,markenson ทักเกอร์ & and ราคา , 2008 ) , และประสบการณ์อัตราสูงของโรคเบาหวานที่เกี่ยวข้องกับภาวะแทรกซ้อน ( ลิปตัน et al . , 1996 ) และตาย ( Smith & Barnett , 2005 ) แม้จะมีความต้องการที่ชัดเจนสำหรับโรคเบาหวานการดูแลตนเองโปรแกรมกลุ่มนี้เพื่อความรู้ของเราเพียงไม่กี่สามารถถูกพัฒนาและเผยแพร่ ( เคลกฮอร์น et al . , 2004 ; เควซมิเลิ่นบิสสิตเลวินสัน , , , , chipkin & , 1998 )เพราะพฤติกรรมการดูแลตนเอง เช่น อาหารและการออกกำลังกายเป็นสำคัญสำหรับการควบคุมระดับน้ำตาล เพิ่มความพยายามที่จำเป็นในการระบุองค์ประกอบที่ควรจะรวมอยู่ในมาตรการเพื่อส่งเสริมพฤติกรรม เหล่านี้ ในนี้ และประชากรที่มีความเสี่ยงสูงอื่น ๆ .

หลายแบบจำลองเชิงแนวคิดของสุขภาพพฤติกรรมเปลี่ยนอธิบายปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการปฏิบัติงานในบริบทของโรค ,กับเป้าหมายของการส่งเสริมสุขภาพ การแทรกแซง ( ผู้สูงอายุ , Ayala , &แฮร์ริส , 1999 ) หลายรุ่นมีข้อมูลการศึกษาโรคเบาหวานความพยายาม ( วิตต์มอร์ , 2000 ) อย่างไรก็ตาม ในการตรวจทานล่าสุดของ 185 โรคเบาหวานการศึกษาโปรแกรมเดียวไม่มีแนวคิดเดทคือครอบคลุมเพียงพอที่จะเชื่อมโยงคุณลักษณะคุณภาพสูงเพื่อการดูแลตนเองและการดูแลโรคเบาหวาน กระบวนการ ที่ สุดผลเบาหวาน ( borgermans et al . , 2008 ) ผู้เขียนของที่รีวิวเพิ่มเติมเรียกนักวิจัย " เพื่อการพัฒนากรอบมาตรฐานในคุณภาพสูงโรคเบาหวานการดูแลที่ครบครันด้วยเครื่องมือในทางปฏิบัติที่จะให้คำแนะนำในการออกแบบและประเมินผลโปรแกรมการดูแลโรคเบาหวาน "

ในความพยายามเพื่อที่อยู่นี้เรียกว่าเนินการวิจัยในปัจจุบันใช้ครอบคลุมแบบจำลองทางทฤษฎีของการเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ , ที่รู้จักกันเป็นข้อมูล -- แรงจูงใจ -- ทักษะเชิงพฤติกรรม ( IMB ) รูปแบบ ( J . D . Fisher & Fisher , 1992 ) , สองวิกฤติโรคเบาหวานการดูแลตนเอง : อาหารและการออกกำลังกาย แม้ว่าผู้เช่าขั้นพื้นฐานของรูปแบบ ( J . D . & IMB ฟิชเชอร์ฟิชเชอร์ , 2535 ) ได้ใช้ตรวจสอบในจํานวนประชากรหลากหลาย และพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ เ ิโก ( ,โทโร่ Alfonso , &ฟิชเชอร์ , 2005 ; J . D . ฟิชเชอร์ เ ิโก , Fisher , & Harman , 2008 ; J . D . Fisher et al . , 2004 ; J . D . ฟิชเชอร์ ฟิชเชอร์ เ ิโก& Harman , 2006 ) , รูปแบบของโปรแกรมโรคเบาหวานได้รับการ จำกัด ในการศึกษาหนึ่ง ( ออสบอร์น& egede , 2009 ) นอกจากนี้ในขณะที่การแทรกแซงตามรูปแบบได้เลื่อนตำแหน่งในช่วงของพฤติกรรมสุขภาพ ( W . A . ฟิชเชอร์ ฟิชเชอร์ & Harman , 2003 )ความรู้ ไม่เผยแพร่เบาหวานการแทรกแซง ได้ใช้รูปแบบแรกแจ้งออกแบบ , เนื้อหา , การจัดส่งเนื้อหาและประเมินผลประสิทธิภาพการแทรกแซง ที่สำคัญไม่มีการศึกษาได้ตรวจสาธารณูปโภคของแบบจำลองในการออกแบบเนื้อหาการแทรกแซงสำหรับชนกลุ่มน้อย .

IMB ระบุสามรูปแบบหลักปัจจัยของการรักษาพฤติกรรมสุขภาพ : ข้อมูลที่ถูกต้องที่สามารถพร้อมแปลเป็นการปฏิบัติพฤติกรรมสุขภาพ แรงจูงใจส่วนบุคคลและสังคมเพื่อแสดงข้อมูล เช่น พฤติกรรมและทักษะได้อย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพใช้พฤติกรรมสุขภาพ ( J . D . ฟิชเชอร์ ฟิชเชอร์ cornman et al . , 2006 ; s misovich เจ ,มาร์ติเนซ , Fisher , ไบรอัน & catapano , 2003 ; Murray , 2001 ; starace et al . , 2006 ) ในระดับทั่วไป แรกรุ่น posits ที่แสดงพฤติกรรมเป็นฟังก์ชันของขอบเขตที่บางคนกำลังตื่นตัวเกี่ยวกับพฤติกรรม แรงจูงใจที่จะแสดงพฤติกรรม ( เช่น มีบวกส่วนบุคคล ความเชื่อและทัศนคติต่อพฤติกรรมหรือผลลัพธ์ และแรงสนับสนุนทางสังคมต่อพฤติกรรม )และมีทักษะที่จำเป็นเพื่อดำเนินการต่อความมั่นใจในความสามารถของพวกเขาที่จะทำในสถานการณ์ต่างๆ สำหรับพฤติกรรมที่ซับซ้อน ข้อมูลและแรงจูงใจ เชื่อว่าจะทำงานส่วนใหญ่ผ่านการกระตุ้นทักษะทางพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องเพื่อนำมาเกี่ยวกับการรักษาพฤติกรรมที่มุ่งเน้นข้อมูลและแรงจูงใจที่อาจจะมีผลกระทบโดยตรงต่อพฤติกรรมที่แสดงไม่ต้องใช้ทักษะหรือพฤติกรรมที่ซับซ้อนใหม่

ตาม IMB รูปแบบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานของพฤติกรรมที่จำเป็น แต่ไม่เพียงพอ ต้องมีการประกาศใช้เป็นกฎหมาย ก้องกับพฤติกรรมการดูแลตนเอง โรคเบาหวานข้อมูลที่สร้างจะมากขึ้น รวมถึงข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับเฉพาะโรคเบาหวาน การดูแลตนเอง เช่น การออกกำลังกายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการจัดการโรคเบาหวาน ) มันยังรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพการปฏิบัติงานที่ต้องการ ( เช่น ความรู้หรือแนะนำได้ทุกวัน แนะนำให้รับประทานคาร์โบไฮเดรต และความต้องการการออกกำลังกายต่อการควบคุมระดับน้ำตาล ) ในที่สุดนอกจากนี้ยังจะรวมถึงการวิเคราะห์พฤติกรรมและโดยปริยาย ทฤษฎีที่บ้าน ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรม ( เช่น " หวาน ชิมอาหารเพิ่มระดับน้ำตาลในเลือด " หรือ " อาหารโดยไม่ออกกำลังกายจะเพียงพอที่จะจัดการเบาหวาน " ) หรือกฎการตัดสินใจการแก้ปัญหาที่เป็นจริงที่ถูกต้อง ( เช่น " อาหารที่มีคาร์โบไฮเดรตเพิ่มระดับกลูโคสในเลือด" และ " ออกกำลังกายอินซูลินและลดระดับน้ำตาลในเลือด " )

นอกจากพฤติกรรมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง , IMB ระบุว่า แรงจูงใจเป็นรูปแบบปัจจัยวิกฤตหรือไม่ แม้มีบุคคลที่จะเอียงเฉพาะพฤติกรรมสุขภาพที่เฉพาะเจาะจงแรงจูงใจสร้าง IMB รูปแบบประกอบด้วยสองส่วน -- แรงจูงใจส่วนบุคคลและสังคม เ ิโก et al . , 2009 ; J . D . Fisher & Fisher , 1992 ; J . D . ฟิชเชอร์ ฟิชเชอร์ เ ิโก et al . , 2006 ) ต่อไปนี้ Fishbein & Ajzen ( 1975 ) , แรงจูงใจส่วนบุคคลที่เป็นฟังก์ชันของความเชื่อเกี่ยวกับผลของพฤติกรรมและการกระทำเหล่านี้แรงจูงใจทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ว่ามีการสนับสนุนบรรทัดฐานสำหรับพฤติกรรมสุขภาพ ( เช่น ที่คนอื่น ที่สำคัญ เช่น การสนับสนุนการปฏิบัติงานของครอบครัว เพื่อน และผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพ ) และเป็นแรงจูงใจที่จะปฏิบัติตามผู้อื่นอ้างอิงเหล่านี้ปรารถนา ( Fishbein & Ajzen , 1975 ; Pender & Pender , 1986 ) ก้องกับพฤติกรรมการดูแลตนเอง โรคเบาหวานแรงจูงใจส่วนบุคคล จะรวมหนึ่งของความเชื่อเกี่ยวกับผลของโรคเบาหวานพฤติกรรมการดูแลสุขภาพตนเอง ( เช่น เชื่อว่าการตรวจสอบการบริโภคคาร์โบไฮเดรต และออกกำลังกายทุกวันจะช่วยปรับปรุงการควบคุม น้ำตาล หรือ อีกวิธีหนึ่งคือ จะรบกวน และเสียเวลา ) และหนึ่งคือการประเมินผลของผลกระทบเหล่านี้ ( เช่นตรวจสอบการบริโภคคาร์โบไฮเดรต และออกกำลังกายทุกวัน จะดี หรือ ไม่ดี ทำ ) แรงจูงใจทางสังคมสำหรับการดูแลโรคเบาหวาน จะรวมหนึ่งของการรับรู้การสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญของผู้อื่นสำหรับการดำเนินการเฉพาะโรคเบาหวานพฤติกรรมการดูแลตนเอง เช่น การรับรู้ว่าผู้อื่น ที่สำคัญเชื่อว่า หนึ่งควรตรวจสอบปริมาณคาร์โบไฮเดรตและการออกกำลังกายทุกวันเพื่อการจัดการโรคเบาหวาน )และเป็นแรงจูงใจ เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้อื่น เหล่านี้ ( เช่น " ฉันต้องการทำสิ่งที่พ่อแม่ / หมอ / คู่สมรส / เพื่อน / เพื่อนร่วมงาน คิดว่าผมควรทำ " ) ( Fishbein & Ajzen , 1975 ; Pender & Pender , 1986 )

ในที่สุด IMB ระบุทักษะรูปแบบพฤติกรรมเป็นปัจจัยหลัก ที่สำคัญของพฤติกรรมสุขภาพที่ซับซ้อนซึ่งมีอิทธิพลไม่ว่าบุคคลตื่นตัวและแรงจูงใจก็จะสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ พฤติกรรมสุขภาพ ( Bandura , 1986 ) ทักษะเชิงพฤติกรรม รวมถึงวัตถุประสงค์และการรับรู้ทักษะในการปฏิบัติงาน พฤติกรรม ( เช่น สามารถออกกฎหมายอาจซับซ้อนและขั้นตอนในการปฏิบัติงานของนวนิยายที่เกี่ยวข้อง ) และความรู้สึกของตนเองสำหรับการทำเช่นนั้น ( เช่นมีความมั่นใจในการใช้พฤติกรรมในความหลากหลายของการตั้งค่า ) ก้องกับพฤติกรรมการดูแลตนเอง โรคเบาหวาน ทักษะ พฤติกรรม อาจเกี่ยวข้องกับความสามารถเพียงพอที่จะดำเนินการเฉพาะโรคเบาหวานพฤติกรรมการดูแลสุขภาพตนเอง ( เช่น ความสามารถและความมั่นใจในการตรวจสอบคาร์โบไฮเดรตคาร์โบไฮเดรต และการให้บริการข้อมูลโดยการระบุขนาดของฉลากอาหารถูกต้องคำนวณคาร์โบไฮเดรตกรัมต่อการให้บริการอาหาร และการประเมินที่เหมาะสมที่ให้บริการขนาดขึ้นอยู่กับปริมาณ และความสามารถและความมั่นใจในการออกกำลังกายแตกต่างกันโดยทั่วไปที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่ท้าทายเมื่อสภาพอากาศไม่ดี การระบุเวลาที่สะดวกเพื่อการออกกำลังกาย หลังจากหยุดยาวในกิจกรรม ) .

เป้าหมายของการวิจัยปัจจุบัน สามพับ :( 1 ) ให้ชัดเจน และตรวจสอบ IMB นางแบบเริ่มอธิบายโดย ฟิชเชอร์ ฟิชเชอร์ ( 1992 ) และสอง กับ พฤติกรรมการดูแลตนเองของผู้ป่วยโรคเบาหวาน : อาหารและการออกกำลังกาย ; ( 2 ) จัดแสดงแบบจำลองแรกมูลค่าข้าม โดยการสุ่มตัวอย่างจากประชากรข้าวสูง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: