Aside from a partial replication co

Aside from a partial replication conducted by Scarr
(1981) and a report from Sweden by Fischbein (1980), the
hypothesis of group differences in heritability lay mostly
fallow for a 20-year period encompassing the time when
the Neisser et al. (1996) article was written. Interest in the
phenomenon was rekindled in 1999 when Rowe, Jacobson,
and Van den Oord (1999) analyzed data from the National
Longitudinal Study of Adolescent Health, a large, representative
sample of American youth, then in early adolescence,
who were administered a version of the Peabody
Picture Vocabulary Test. Rowe et al.’s analysis showed
that most of the variance in families with poorly educated
mothers was explained by the shared environment. (Shared
environment constitutes the environment that is shared by
siblings in the same family and that differs from one family
to another, as opposed to aspects of the environment that
can differ among siblings, such as being a firstborn versus
a later-born child.) Most of the variance for children from
well-educated families was explained by genes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือจากการทำแบบจำลองบางส่วนที่จัดทำโดย Scarr
(1981) และรายงานจากสวีเดนโดย Fischbein (1980),
สมมติฐานของความแตกต่างในกลุ่มพันธุกรรมวางส่วนใหญ่เป็น
ที่รกร้างเป็นระยะเวลา 20 ปีครอบคลุมเวลาที่
Neisser et al, (1996) บทความที่เขียนขึ้น ความสนใจใน
ปรากฏการณ์ที่ถูกลุกโชนขึ้นในปี 1999 เมื่อเบคโรวีเจคอปสัน
และถ้ำ Van Oord (1999) วิเคราะห์ข้อมูลจากแห่งชาติ
ศึกษาระยะยาวของวัยรุ่นสุขภาพขนาดใหญ่ตัวแทน
ตัวอย่างของเยาวชนอเมริกันแล้วในวัยรุ่นตอนต้น
ที่ได้รับยารุ่น ของพีบอดี
รูปภาพคำศัพท์ทดสอบ บทบาท et al, การวิเคราะห์. แสดงให้เห็น
ว่าส่วนใหญ่ของความแปรปรวนในครอบครัวที่มีการศึกษาต่ำ
มารดาได้รับการอธิบายจากสภาพแวดล้อมที่ใช้ร่วมกัน (ที่ใช้ร่วมกัน
ในสภาพแวดล้อมที่ถือว่าสภาพแวดล้อมที่ใช้ร่วมกันโดย
พี่น้องในครอบครัวเดียวกันและที่แตกต่างจากครอบครัวหนึ่ง
ไปยังอีกเมื่อเทียบกับแง่มุมของสภาพแวดล้อมที่
อาจแตกต่างกันในหมู่พี่น้องเช่นเป็นลูกคนหัวปีเมื่อเทียบกับ
เด็กที่เกิดในภายหลัง.) ส่วนใหญ่ของความแปรปรวนสำหรับเด็กจาก
ครอบครัวที่ดีมีการศึกษาได้รับการอธิบายโดยยีน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกเหนือจากการเป็นบางส่วน โดย scarr
( 1981 ) และรายงานจากประเทศสวีเดน โดย fischbein ( 1980 ) ,
สมมติฐานของความแตกต่างของกลุ่มในการวางสำหรับ 20 ปี ระยะเวลาที่รกร้างส่วนใหญ่

ครอบคลุมเวลาไนเซอร์ et al . ( 1996 ) เป็นบทความที่ถูกเขียนขึ้น สนใจ
ปรากฏการณ์ได้ rekindled ในปี 1999 เมื่อ Rowe นาโน และรถตู้ Den Oord
( 1999 ) วิเคราะห์ข้อมูลจาก National
การศึกษาสุขภาพระยะยาวที่มีขนาดใหญ่ ตัวอย่าง ตัวแทนของเยาวชนอเมริกัน
แล้วในวัยรุ่นช่วงต้น
ที่ใช้รุ่นของพี
คำศัพท์รูปภาพทดสอบ Rowe et al . การวิเคราะห์ความแปรปรวนพบ
ส่วนใหญ่ครอบครัวมีงานศึกษา
มารดาก็อธิบายโดยสภาพแวดล้อมที่ใช้ร่วมกัน . ( สิ่งแวดล้อมร่วมกัน
ถือสภาพแวดล้อมที่ใช้ร่วมกันโดย
พี่น้องในตระกูลเดียวกัน และที่แตกต่างจากครอบครัวหนึ่ง
อื่นตรงข้ามกับด้านสิ่งแวดล้อม
สามารถแตกต่างระหว่างพี่น้อง เช่น เป็นบุตรหัวปีกับ
ต่อมาเกิดเด็ก ) ที่สุดของความแปรปรวนสำหรับเด็กจากครอบครัวอย่างดี
ก็สามารถอธิบายได้ด้วยยีน