Tiwaporn Kongsom(2009) has adopted

Tiwaporn Kongsom(2009) has adopted CSs proposed by Tarone (1977), Faerch and Kasper (1983)
Bialystok (1990), Dornyei (1995) and Dornyei and Scott (1997) as well as by using
data on CSs drawn from the speaking task pilot study in November 2006 as a
foundation for the taxonomy of CSs identified in the study. The reason for adopting
the strategies based on such taxonomies is that these researchers’ classification of CSs
is well organised and clearly defined. In addition, the results of previous research
(Wongsawang, 2001; Wannaruk, 2002; Weerarak, 2003; Pornpibul, 2005) and the
results from speaking tasks in the pilot study revealed that CSs which were commonly
used by Thai learners were similar to the proposed taxonomy in her study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Tiwaporn Kongsom(2009) ได้นำ CSs ที่เสนอ โดย Tarone (1977), Faerch และ Kasper (1983)Bialystok (1990), Dornyei (1995) และ Dornyei และสก็อต (1997) เช่นกันกับ โดยใช้ข้อมูลเกี่ยวกับ CSs ออกจากการศึกษานำร่องงานพูดใน 2549 พฤศจิกายนเป็นการรากฐานสำหรับการจำแนกประเภทของ CSs ที่ระบุในการศึกษา เหตุผลในการใช้กลยุทธ์ตามระบบดังกล่าวคือการจัดประเภทของนักวิจัยเหล่านี้ CSsจะแก่ และอย่างชัดเจน นอกจากนี้ ผลการวิจัยก่อนหน้านี้(วงศ์สว่าง 2001 Wannaruk, 2002 Weerarak, 2003 Pornpibul, 2005) และเปิดเผยผลจากการพูดในการศึกษานำร่องที่ CSs ซึ่งโดยทั่วไปใช้ไทยเรียนได้คล้ายกับการจำแนกประเภทที่นำเสนอในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณทิวาพร Kongsom (2009) ได้นำเสนอโดย CSS Tarone (1977), Faerch และแคสเปอร์ (1983)
เบีย (1990), Dornyei (1995) และ Dornyei สกอตต์ (1997) เช่นเดียวกับการใช้
ข้อมูลเกี่ยวกับ CSS ดึงออกมาจากงานที่พูด การศึกษานำร่องในเดือนพฤศจิกายนปี 2006 เป็น
รากฐานสำหรับอนุกรมวิธานของ CSS ที่ระบุไว้ในการศึกษา เหตุผลสำหรับการใช้
กลยุทธ์ขึ้นอยู่กับ taxonomies ดังกล่าวคือการจัดหมวดหมู่นักวิจัยเหล่านี้ของ CSS
เป็นอย่างดีการจัดระเบียบและกำหนดไว้อย่างชัดเจน นอกจากนี้ผลการวิจัยก่อนหน้านี้
(วงศ์สว่าง, 2001; วงศ์หล้า, 2002; Weerarak 2003; Pornpibul, 2005) และ
ผลที่ได้จากการพูดงานในการศึกษานำร่องเปิดเผยว่า CSS ที่ถูกทั่วไป
ที่ใช้โดยผู้เรียนไทยมีความคล้ายคลึงกับที่นำเสนอ อนุกรมวิธานในการศึกษาของเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทิวา kongsom ( 2009 ) ได้ประกาศใช้ CSS ที่เสนอโดย tarone ( 1977 ) และ faerch kasper ( 1983 )
Bialystok ( 1990 ) , dornyei ( 1995 ) และ dornyei และสก็อต ( 1997 ) รวมทั้งโดยใช้
ข้อมูล CSS ได้มาจากการพูดงานศึกษานำร่องในเดือนพฤศจิกายน 2006 เป็น
มูลนิธิอนุกรมวิธาน ของ CSS ระบุในการศึกษา เหตุผลสำหรับการใช้
กลยุทธ์บนพื้นฐานเช่นส่วนประกอบคือ นักวิจัยเหล่านี้ประเภทของ CSS
คือจัดดีและชัดเจนกำหนด นอกจากนี้ ผลของการวิจัยก่อนหน้า
( วงศ์สว่าง , 2001 ; wannaruk , 2002 ; weerarak , 2003 ; พรพิบูลย์ , 2005 ) และผลจากงาน
พูดนักบินพบว่า CSS ซึ่งปกติ
ใช้โดยผู้เรียนไทยคล้ายคลึงกับการนำเสนอของการศึกษาของเธอ