Third, colleges could encourage par

Third, colleges could encourage parents to play an important
role in recognizing early warning signs of alcohol
abuse and intervening by facilitating access to services. If
parental notification policies were in place when a student
receives a citation from residence life for underage drinking,
then parents could encourage their student to
undergo a comprehensive assessment, which includes
exploration of underlying mental health issues. The 1998
amendments to Part E, Section 952 of the Higher Education
Act of 1965 (PL 105–244) allow institutions of
higher education to notify parents of students who are
under the age of 21 when the student has committed a
school disciplinary violation involving alcohol or a controlled
substance. The United States Department of Education
clarified the ruling in 2000 by stating that "school
officials may notify parents whenever they determine that
a disciplinary violation has occurred, and that those determinations
can be made without conducting a formal disciplinary
preceding or hearing [59]." The point to be made
is that the parental notification does not necessarily imply
a punitive action; rather the policy can serve a critical purpose
to guide the student toward services that may be necessary
to avert further problems downstream [60].
Although many students may be physically separated
from their parents once they begin college, future studies
are needed to investigate whether or not certain parental
practices with college-age children (e.g., frequent appropriate
communication, parental support and encouragement,
and monitoring of peer group activities) might be
helpful in reducing the risk of problematic alcohol consumption.
In the 2002 landmark report "A Call to Action:
Changing the culture of drinking at US colleges," several
potential strategies for reducing excessive drinking, such
as social marketing campaigns and environmental strategies
were described. Evaluation research should continue
to understand the extent to which these types of prevention
strategies are effective. This report offered scant information
about the protective role of parents except to say
that parents should be aware of campus policies on alcohol
and illicit drugs [61]. Arguably, traditional forms of
parent-child interaction such as parent monitoring and
supervision will naturally decrease as adolescents get
older and leave home for college. An important aim for
future research should be to define the characteristics of
an appropriate parent-child relationship that is associated
with low risk for the development of alcohol and other
drug problems. Defining this balance between parental
guidance and youth autonomy is challenging since too
much monitoring in the college years might cause strain
in the parent-student relationship and increase the risk for
negative outcomes. Research in this area will depend on
the development of instruments that can measure changes
in the parent-child relationship during the transition from
older adolescence through young adulthood.
In summary, the transition to college marks a high-risk
period for escalation of alcohol consumption. Parents and
prevention practitioners can benefit from evidence that
points to specific parenting practices that might help
reduce the risk for heavy drinking, while at the same time
allow for appropriate levels of autonomy that are critical
for young adult development. Colleges should invest in
initiatives that involve parents as partners in communicating
the message to students about the risks of heavy drinking
and promote appropriate levels of parental
monitoring through the college years.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สามวิทยาลัยสามารถส่งเสริมให้พ่อแม่ผู้ปกครองในการเล่นที่สำคัญ
บทบาทในการตระหนักถึงสัญญาณเตือนภัยของเครื่องดื่มแอลกอฮอล์
ละเมิดและการแทรกแซงโดยการอำนวยความสะดวกในการเข้าถึงบริการ หาก
นโยบายการแจ้งเตือนผู้ปกครองที่อยู่ในสถานที่เมื่อนักเรียน
ได้รับการอ้างอิงจากชีวิตที่อยู่อาศัยสำหรับดื่มบรรลุนิติภาวะ
แล้วพ่อแม่สามารถส่งเสริมให้นักเรียนของพวกเขาที่จะ
ได้รับการประเมินที่ครอบคลุมซึ่งรวมถึง
การตรวจสอบข้อเท็จจริงของปัญหาสุขภาพจิตพื้นฐาน 1998
การแก้ไขส่วน E มาตรา 952 ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ของ 1965 (PL 105-244) อนุญาตให้สถาบันการ
ศึกษาที่สูงขึ้นที่จะแจ้งให้ผู้ปกครองของนักเรียนที่
มีอายุต่ำกว่า 21 เมื่อนักเรียนมีความมุ่งมั่น
โรงเรียนการละเมิดวินัยที่เกี่ยวข้องกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ หรือควบคุม
สาร สหรัฐอเมริกากรมศึกษาธิการ
ชี้แจงการพิจารณาคดีในปี 2000 โดยระบุว่า "โรงเรียน
อาจแจ้งเจ้าหน้าที่เมื่อใดก็ตามที่ผู้ปกครองตรวจสอบว่า
มีการละเมิดวินัยที่เกิดขึ้นและที่พิจารณาผู้ที่
สามารถทำได้โดยไม่ต้องดำเนินการทางวินัยอย่างเป็นทางการ
ก่อนหน้านี้หรือได้ยิน [59]. " จุดที่จะทำ
ก็คือการแจ้งเตือนผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องหมายถึงการ
ดำเนินการลงโทษ; ค่อนข้างนโยบายสามารถตอบสนองวัตถุประสงค์ที่สำคัญ
เพื่อให้คำแนะนำนักศึกษาที่มีต่อการบริการที่อาจมีความจำเป็น
ที่จะหลีกเลี่ยงปัญหาต่อไปล่อง [60].
แม้ว่านักเรียนหลายคนอาจจะแยกทางร่างกาย
จากพ่อแม่ของพวกเขาเมื่อพวกเขาเริ่มที่วิทยาลัยการศึกษาในอนาคต
ที่มีความจำเป็นในการตรวจสอบหรือ ผู้ปกครองบางอย่างไม่ได้
การปฏิบัติกับเด็กวิทยาลัยวัย (เช่นที่เหมาะสมบ่อยครั้ง
การสื่อสารของผู้ปกครองและการสนับสนุนให้กำลังใจ
และการตรวจสอบของกิจกรรมกลุ่มเพื่อน) อาจจะมี
ประโยชน์ในการลดความเสี่ยงจากการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ที่มีปัญหา.
ในรายงานสถานที่สำคัญ 2002 "Call to Action :
การเปลี่ยนวัฒนธรรมการดื่มที่วิทยาลัยสหรัฐอเมริกา "หลาย
กลยุทธ์ที่มีศักยภาพในการลดการดื่มมากเกินไปเช่น
แคมเปญการตลาดเพื่อสังคมและกลยุทธ์ด้านสิ่งแวดล้อม
อธิบาย การวิจัยประเมินผลควรจะยังคง
ที่จะเข้าใจขอบเขตที่เหล่านี้ประเภทของการป้องกัน
กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ รายงานฉบับนี้นำเสนอข้อมูลเพียงพอ
เกี่ยวกับบทบาทของพ่อแม่ป้องกันยกเว้นที่จะกล่าว
ว่าพ่อแม่ควรจะตระหนักถึงนโยบายของมหาวิทยาลัยกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์
และยาเสพติดที่ผิดกฎหมาย [61] เนื้อหารูปแบบดั้งเดิมของ
การปฏิสัมพันธ์ของผู้ปกครองเด็กเช่นการตรวจสอบผู้ปกครองและ
การกำกับดูแลตามธรรมชาติจะลดลงเมื่อวัยรุ่นได้รับ
เก่าและออกจากบ้านสำหรับวิทยาลัย จุดมุ่งหมายที่สำคัญสำหรับ
การวิจัยในอนาคตควรจะมีการกำหนดลักษณะของ
ความสัมพันธ์พ่อแม่และลูกที่เหมาะสมที่มีความเกี่ยวข้อง
กับความเสี่ยงต่ำสำหรับการพัฒนาของเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และอื่น ๆ
ปัญหายาเสพติด การกำหนดความสมดุลระหว่างผู้ปกครองนี้
คำแนะนำและการปกครองตนเองของเยาวชนเป็นสิ่งที่ท้าทายมากเกินไปตั้งแต่
การตรวจสอบมากในปีที่ผ่านวิทยาลัยอาจก่อให้เกิดความเครียด
ในความสัมพันธ์ของผู้ปกครองนักเรียนและเพิ่มความเสี่ยงสำหรับ
ผลเชิงลบ การวิจัยในพื้นที่นี้จะขึ้นอยู่กับ
การพัฒนาของเครื่องมือที่สามารถวัดการเปลี่ยนแปลง
ในความสัมพันธ์ของพ่อแม่และลูกในช่วงการเปลี่ยนผ่านจาก
วัยหนุ่มสาวที่มีอายุมากกว่าที่ผ่านวัยผู้ใหญ่ตอนต้น.
ในการสรุปการเปลี่ยนแปลงที่วิทยาลัยนับเป็นความเสี่ยงสูง
ระยะเวลาในการเพิ่มของบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ผู้ปกครองและ
ผู้ปฏิบัติงานการป้องกันการได้รับประโยชน์จากหลักฐานที่
ชี้ให้เห็นถึงการปฏิบัติเลี้ยงดูเฉพาะที่อาจช่วย
ลดความเสี่ยงในการดื่มหนักในขณะที่ในเวลาเดียวกัน
ช่วยให้การในระดับที่เหมาะสมของตนเองที่มีความสำคัญ
สำหรับการพัฒนาผู้ใหญ่ วิทยาลัยควรลงทุนใน
การริเริ่มที่เกี่ยวข้องกับพ่อแม่ในฐานะหุ้นส่วนในการสื่อสาร
ข้อความกับนักเรียนเกี่ยวกับความเสี่ยงของการดื่มหนัก
และส่งเสริมในระดับที่เหมาะสมของผู้ปกครอง
ตรวจสอบปีที่ผ่านมาวิทยาลัย