The school administrator was able t

The school administrator was able to employ self-reflection as a tool to enhance decisionmaking.
She realized she is not a solitary decision-maker, but rather engages others in the
quest for thoughtful school leadership which meshes with her own sense of herself as an
ethical leader.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนผู้ดูแลก็สามารถที่จะจ้างตนเป็นเครื่องมือเพื่อเพิ่ม decisionmakingเธอรู้ว่า เธอไม่ใช่เป็นผู้ตัดสินใจโดดเดี่ยว แต่ค่อนข้าง ประกอบอื่น ๆ ในการแสวงหาผู้นำโรงเรียนแท้ที่สทำ ด้วยตนเองความรู้สึกของตัวเองเป็นการผู้นำทางจริยธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ดูแลระบบโรงเรียนก็สามารถที่จะจ้างสะท้อนตัวเองเป็นเครื่องมือในการเพิ่มประสิทธิภาพการตัดสินใจ.
เธอรู้ว่าเธอไม่ได้เป็นโดดเดี่ยวตัดสินใจ แต่ประกอบอื่น ๆ ใน
การแสวงหาความเป็นผู้นำโรงเรียนรอบคอบซึ่งตาข่ายกับความรู้สึกของเธอเองว่าตัวเองเป็นผู้
มีจริยธรรม ผู้นำ.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้บริหารโรงเรียนสามารถจ้างการสะท้อนตนเอง เป็นเครื่องมือเพื่อเพิ่มการตัดสินใจ .เธอตระหนักว่าเธอไม่ได้เป็นคนสันโดษ แต่เกี่ยวผู้อื่นในค้นหาความคิดที่ตาข่ายภาวะผู้นำกับความรู้สึกของตัวเองเป็นผู้นำจริยธรรม