The instrumentsincluded: 1) 10 less

The instruments
included: 1) 10 lesson plans under the cooperative learning model (STAD) on the topic of weight measurement,
2) the questionnaire for social skill observation classified into 4 levels, and 3) a test of learning achievement.
The data analysis was done in percentage and means, and analysis of qualitative data was obtained from
observation and action evaluation. For social skill evaluation, it was found that 100% of 36 students and the
overall social skill were at a good level with the mean scores of 3.81, which met the set criteria. For learning
achievement, 100% of the students achieved the mean score of 89.15%, which also passed the set criteria.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือรวม: 1) 10 แผนการสอนภายใต้รูปแบบการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (สแตด) ในหัวข้อการวัดน้ำหนัก2) แบบสอบถามสำหรับการสังเกตทักษะทางสังคมแบ่งได้ 4 ระดับ และ 3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายในเปอร์เซ็นต์และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพได้รับจากการสังเกตและการประเมินผล สำหรับการประเมินทักษะทางสังคม พบว่า 100% ของนักเรียนที่ 36 และโดยรวม ทักษะทางสังคมอยู่ในระดับดีมีคะแนนเฉลี่ยของ 3.81 ซึ่งตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด การเรียนรู้ความสำเร็จ 100% ของนักเรียนได้คะแนนเฉลี่ย 89.15% ซึ่งยัง ผ่านเงื่อนไขที่กำหนด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือที่ใช้
ได้แก่ 1) 10 แผนการสอนภายใต้รูปแบบการเรียนแบบร่วมมือ (STAD)
ในหัวข้อของการวัดน้ำหนัก. 2) แบบสอบถามสำหรับการสังเกตทักษะทางสังคมแบ่งออกเป็น 4 ระดับและ 3)
การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการวิเคราะห์ข้อมูลคือทำในอัตราร้อยละและวิธีการและการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้รับจากการสังเกตและการประเมินผลการดำเนินการ
สำหรับการประเมินผลทักษะทางสังคมพบว่า 100% ของนักเรียน 36
คนและทักษะทางสังคมโดยรวมอยู่ในระดับดีที่มีคะแนนเฉลี่ย3.81 ซึ่งตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ สำหรับการเรียนรู้ความสำเร็จ 100% ของนักเรียนที่ประสบความสำเร็จเฉลี่ยของคะแนน 89.15% ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1 )
10 แผนการสอนตามรูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ ( STAD ) ในหัวข้อ การวัดน้ำหนัก
2 ) แบบสอบถาม การสังเกต ทักษะทางสังคม แบ่งได้เป็น 4 ระดับ และ 3 ) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน .
วิเคราะห์ข้อมูลใน ร้อยละ และค่าเฉลี่ย และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ได้จาก
การสังเกตและประเมินการกระทำการประเมินทักษะทางสังคม พบว่า ร้อยละ 100 จำนวน 36 คน และทักษะทางสังคมโดยรวม
อยู่ในระดับที่ดีกับค่าเฉลี่ย 3.81 ซึ่งได้พบกับเกณฑ์ที่ เพื่อการเรียนรู้
สำเร็จ 100% ของนักเรียนได้ค่าเฉลี่ยของคะแนน 89.15 % ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่