MOT-TECMOT-TEC includes an array of activities that combine higher-ord การแปล - MOT-TECMOT-TEC includes an array of activities that combine higher-ord ไทย วิธีการพูด

MOT-TECMOT-TEC includes an array of

MOT-TEC
MOT-TEC includes an array of activities that combine higher-order skills with content in science and
technology to middle school, emphasizing learning and thinking skills such as asking questions and exploration.
The MOT-TEC environment has been developed together with teachers as an enhancement of face-to-face
teaching. The content of the units were chosen by a team of science teachers (content wh ich was difficult to
teach) and various activities were built in collaboration with them. The uniqueness of these environments is the
freedom of teachers who teach with them to add, change or use them as is, according to their needs.
Additionally, we developed and fitted tools according to the teachers' needs for use in MOT -TEC based on
Moodle. MOT-TEC consists of the following components:
 Visuals that combine short films, simulations, animations, and educational games related to the selected
science topics.
 Interactive learning activities that support attaining high -order thinking and learning skills combined with
scientific content.
 Feedback facilities that enable automated response regarding closed questions as well as teacher's reactions
to open-ended tasks.
 Learning management system options that facilitate assessment of learning through questionnaires,
statistics, and reports.
 Flexibility for teachers: they can adapt the activities to their needs or the needs of their students and
according to class technological conditions
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
MOT-TECMOT-TEC includes an array of activities that combine higher-order skills with content in science andtechnology to middle school, emphasizing learning and thinking skills such as asking questions and exploration.The MOT-TEC environment has been developed together with teachers as an enhancement of face-to-faceteaching. The content of the units were chosen by a team of science teachers (content wh ich was difficult toteach) and various activities were built in collaboration with them. The uniqueness of these environments is thefreedom of teachers who teach with them to add, change or use them as is, according to their needs.Additionally, we developed and fitted tools according to the teachers' needs for use in MOT -TEC based onMoodle. MOT-TEC consists of the following components: Visuals that combine short films, simulations, animations, and educational games related to the selectedscience topics. Interactive learning activities that support attaining high -order thinking and learning skills combined withscientific content. Feedback facilities that enable automated response regarding closed questions as well as teacher's reactionsto open-ended tasks. Learning management system options that facilitate assessment of learning through questionnaires,statistics, and reports. Flexibility for teachers: they can adapt the activities to their needs or the needs of their students andaccording to class technological conditions
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
mot-tec
mot-tec รวมถึงอาร์เรย์ของกิจกรรมที่ใช้ทักษะระดับสูง มีเนื้อหาในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ม.ต้น เน้นการเรียนรู้และทักษะการคิด เช่น สำรวจและถามคำถาม .
mot-tec สิ่งแวดล้อมได้รับการพัฒนาร่วมกันกับครู การส่งเสริมการสอนตัวต่อตัว

เนื้อหาหน่วยที่ถูกเลือกโดยทีมครูวิทยาศาสตร์ ( เนื้อหา WH ich ยาก

สอน ) และกิจกรรมต่าง ๆที่ถูกสร้างขึ้นในความร่วมมือกับพวกเขา เอกลักษณ์ของสภาพแวดล้อมเหล่านี้คือ
เสรีภาพของครูที่สอนกับพวกเขาเพื่อเพิ่ม เปลี่ยนแปลง หรือใช้พวกเขาเป็นตามความต้องการของพวกเขา .
นอกจากนี้เราพัฒนาและติดตั้งเครื่องมือตามความต้องการของครู เพื่อใช้ในงาน - Tec ตาม
Moodle mot-tec ประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้ :
ภาพที่รวมภาพยนตร์สั้น , จำลอง , ภาพเคลื่อนไหว และเกมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเลือก

วิทยาศาสตร์หัวข้อ กิจกรรมที่สนับสนุนการเรียนรู้แบบโต้ตอบเพื่อบรรลุสูง - ทักษะการคิด และการเรียนรู้ร่วมกับ
เนื้อหาวิทยาศาสตร์ .
ความคิดเห็นเครื่องที่ช่วยให้การตอบสนองอัตโนมัติเกี่ยวกับคำถามที่ปิดเช่นเดียวกับปฏิกิริยาของครู

งานเปิด ระบบบริหารจัดการการเรียนรู้ทางเลือกที่อำนวยความสะดวกในการประเมินการเรียนรู้ผ่านแบบสอบถาม
สถิติและรายงาน ความยืดหยุ่น
สำหรับครู : พวกเขาสามารถปรับให้เข้ากับกิจกรรมความต้องการหรือความต้องการของพวกเขา นักศึกษา
ตามระดับเงื่อนไขเทคโนโลยี
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: