According to the growing demand of

According to the growing demand of students, learning
resources, cognitive tools and teaching strategies should be
designed. To adapt to student characteristics, teaching
content should be digital, and knowledge content types
including books, literature, courseware, network resources
should be diverse; the display of knowledge contents,
including text, video, audio, virtual simulation should use
multimedia tools to complete; the hyperlinks and links of
knowledge content structure including searching and
organization should implement network. structure of
knowledge points; the uploading, downloading, expanding
and enriching of the knowledge contents should achieve the
transmitting and sharing; knowledge of content management,
including search and organization, to achieve the network;
use educational techniques to show related resources of
knowledge points, self-learning evaluation Indicator and
assessment method.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามความต้องการเติบโตของนักเรียน การเรียนรู้ทรัพยากร การรับรู้เครื่องมือ และกลยุทธ์การสอนควรจะการออกแบบ เพื่อปรับให้เข้ากับลักษณะนักเรียน สอนเนื้อหาควรดิจิตอล และชนิดของเนื้อหาความรู้รวมทั้งหนังสือ วรรณกรรม courseware ทรัพยากรเครือข่ายควรมีความหลากหลาย การแสดงผลของเนื้อหาความรู้ควรใช้การจำลองเสมือนรวมทั้งข้อความ วิดีโอ เสียงเครื่องมือมัลติมีเดียให้สมบูรณ์ การเชื่อมโยงหลายมิติและการเชื่อมโยงของรวมทั้งค้นหาโครงสร้างเนื้อหาความรู้ และองค์กรควรใช้เครือข่าย โครงสร้างของความรู้คะแนน การอัปโหลด ดาวน์โหลด ขยายและเสริมเนื้อหาความรู้ควรให้การส่งและใช้ร่วมกัน ความรู้ในการจัดการเนื้อหาค้นหาและองค์กร เครือข่าย ประสบความสำเร็จใช้เทคนิคการศึกษาการแสดงทรัพยากรที่เกี่ยวข้องคะแนนความรู้ การประเมินตัวบ่งชี้การเรียนรู้ด้วยตนเอง และวิธีการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามความต้องการที่เพิ่มขึ้นของนักเรียน การเรียน
ทรัพยากร เครื่องมือทางปัญญาและกลวิธีการสอนให้
ออกแบบ เพื่อปรับให้เข้ากับลักษณะของนักเรียน การสอน
เนื้อหาเป็นดิจิทัล และเนื้อหาความรู้ประเภท
รวมทั้งหนังสือ วรรณกรรม เรื่อง ทรัพยากรเครือข่าย
ควรหลากหลาย การแสดงเนื้อหาความรู้
รวมทั้งข้อความ , วิดีโอ , เสียง , เสมือนจำลองควรใช้
เครื่องมือมัลติมีเดียที่สมบูรณ์ ; เชื่อมโยงหลายมิติและเชื่อมโยงของโครงสร้างเนื้อหาและความรู้รวมถึงการค้นหา

องค์การควรใช้เครือข่าย โครงสร้างของ
คะแนนความรู้ ; อัปโหลด , ดาวน์โหลด , ขยาย
และสมบูรณ์ของเนื้อหาความรู้ควรบรรลุ
ถ่ายทอดและการแบ่งปันความรู้ การจัดการเนื้อหา รวมทั้งองค์กรค้นหาและ

เพื่อให้เกิดเครือข่ายใช้เทคนิคการศึกษาเพื่อแสดงทรัพยากรที่เกี่ยวข้องของ
คะแนนความรู้ การเรียนรู้ด้วยตนเอง และตัวบ่งชี้การประเมิน
วิธีประเมิน