Dependent variables included measur

Dependent variables included measures of teacher implementation, student performance of CIRC activities, and measures of reading achievement. Teacher implementation and student performance of CIRC activities were formally assessed using classroom observation. Teachers also self-evaluated their implementation of CIRC at the end of the study. Student achievement, using the Gates-MacGinitie Reading Tests and the reading subtest of the Basic Academic Skills Samples, was compared under three conditions: (1) in-service training, (2) in-service training plus classroom-based follow-up assistance, and (3) control.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขึ้นอยู่กับตัวแปรรวมมาตรการดำเนินงานครู นักเรียนประสิทธิภาพของกิจกรรม CIRC และวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่าน ครูปฏิบัติและศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรม CIRC มีอย่างเป็นกิจจะลักษณะประเมินใช้การสังเกตห้องเรียน ครูยังตนเองประเมินการปฏิบัติการของ CIRC จบการศึกษา ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ใช้ทดสอบอ่าน MacGinitie ประตูและ subtest อ่านอย่างพื้นฐานวิชาการทักษะ เปรียบเทียบภายใต้เงื่อนไขที่สาม: ฝึกอบรม (1) ให้บริการแก่ ฝึกอบรม (2) ให้บริการแก่ บวกช่วยเหลือติดตามจากห้องเรียน และ (3) ควบคุมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแปรตามมาตรการรวมของการดำเนินงานครูประสิทธิภาพของนักเรียนกิจกรรม CIRC และมาตรการของความสำเร็จในการอ่าน การดำเนินการครูและประสิทธิภาพของนักเรียนกิจกรรม CIRC ได้รับการประเมินอย่างเป็นทางการโดยใช้การสังเกตการสอน ครูยังประเมินตนเองการดำเนินงานของพวกเขา CIRC ในตอนท้ายของการศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ประตู-MacGinitie การทดสอบการอ่านและการอ่านการทดสอบย่อยของกลุ่มตัวอย่างทักษะวิชาการพื้นฐานเมื่อเทียบภายใต้เงื่อนไขที่สาม: (1) การฝึกอบรมในการให้บริการ (2) การฝึกอบรมในการให้บริการรวมทั้งในห้องเรียนที่ใช้ความช่วยเหลือติดตาม และ (3) การควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแปรรวมมาตรการการปฏิบัติงานของครู ผลงานนักเรียน กิจกรรมจัดการเรียนรู้และการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน . ครูและนักเรียน การใช้ภาษาไทยของกิจกรรมเป็นกิจจะลักษณะประเมินด้วยการสังเกตชั้นเรียน การประเมินการปฏิบัติตนของตนเอง ครูภาษาไทยในตอนท้ายของการศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการใช้ประตู macginitie ทดสอบการอ่านและอ่านฉบับของทักษะพื้นฐานทางวิชาการ ตัวอย่าง เปรียบเทียบภายใต้เงื่อนไขสาม ได้แก่ ( 1 ) การฝึกอบรม ( 2 ) การติดตามผลการฝึกอบรมและความช่วยเหลือจากในห้องเรียน และ ( 3 ) ควบคุม