The present scientific literature on how employees can strengthen the  การแปล - The present scientific literature on how employees can strengthen the  ไทย วิธีการพูด

The present scientific literature o

The present scientific literature on how employees can strengthen the organization’s
brand generally and also beyond customer interaction, is rather scarce (Löhndorf and
Diamantopoulos 2012; Morhart et al. 2009; Punjaisri and Wilson 2007). To address this
research gap, this master’s thesis will be conducted in such a way so as to shed more
light on brand building efforts and consider in detail the role of employees in the
interaction process of providing a service. Further, this thesis concentrates on a holistic
conceptualization of these brand building behaviors and aims to provide a complete
conceptualization approach for all relevant employee brand building behaviors.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The present scientific literature on how employees can strengthen the organization’sbrand generally and also beyond customer interaction, is rather scarce (Löhndorf andDiamantopoulos 2012; Morhart et al. 2009; Punjaisri and Wilson 2007). To address thisresearch gap, this master’s thesis will be conducted in such a way so as to shed morelight on brand building efforts and consider in detail the role of employees in theinteraction process of providing a service. Further, this thesis concentrates on a holisticconceptualization of these brand building behaviors and aims to provide a completeconceptualization approach for all relevant employee brand building behaviors.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันเกี่ยวกับวิธีการที่พนักงานสามารถสร้างความเข้มแข็งขององค์กรแบรนด์ทั่วไปและยังเกินกว่าการปฏิสัมพันธ์กับลูกค้าเป็นที่ค่อนข้างหายาก (Löhndorfและ Diamantopoulos 2012;. Morhart et al, 2009; Punjaisri และวิลสัน 2007) จะอยู่ที่นี่ช่องว่างการวิจัยวิทยานิพนธ์ปริญญาโทนี้จะต้องดำเนินการในลักษณะดังกล่าวเพื่อที่จะหลั่งมากขึ้นแสงในความพยายามสร้างแบรนด์และการพิจารณาในรายละเอียดบทบาทของพนักงานในกระบวนการการทำงานร่วมกันในการให้บริการ นอกจากนี้งานวิจัยนี้มุ่งเน้นที่การแบบองค์รวมแนวความคิดของการสร้างแบรนด์พฤติกรรมเหล่านี้และมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สมบูรณ์วิธีการแนวความคิดสำหรับการสร้างแบรนด์พฤติกรรมของพนักงานที่เกี่ยวข้องทั้งหมด






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์วรรณกรรมว่าพนักงานสามารถเสริมสร้างแบรนด์ขององค์กรโดยทั่วไปและยังเกินกว่า
ปฏิสัมพันธ์ของลูกค้าเป็นที่ขาดแคลนค่อนข้างมาก ( L ö hndorf และ
diamantopoulos 2012 ; morhart et al . 2009 ; punjaisri วิลสัน 2007 ) ไปยังที่อยู่นี้
การวิจัยของวิทยานิพนธ์ ช่องว่างนี้จะดำเนินการในลักษณะเพื่อให้หลั่งมากขึ้น
แสงในความพยายามสร้างตราสินค้าและพิจารณาในรายละเอียดบทบาทของพนักงานใน
กระบวนการปฏิสัมพันธ์ของการจัดหาบริการ นอกจากนี้วิทยานิพนธ์นี้มุ่งไปที่การสร้างแบรนด์แบบองค์รวม
เหล่านี้พฤติกรรมและจุดมุ่งหมายเพื่อให้วิธีการทั้งหมดที่เกี่ยวข้องสมบูรณ์
แบรนด์พนักงานสร้างพฤติกรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: