The research has revealed that the

The research has revealed that the role a mentor plays in the mentoring circumstance
is connected to the complexity of the process. Previous research has identified that mentors
usually understand that they have numerous roles to fill (Valeni & Vogrinc, 20007) yet many
of the participants in this study were surprised to learn about the wide range of roles and how
they could be utilised. According to Valeni and Vogrinc (2007), being familiar with the roles
in mentoring, having an increased understanding of what is required within each role and
how the roles can be used in differing situations, can assist in creating a quality mentoring
experience for the mentor and mentee. In addition, some of the participants identified that the
role of a mentor is not just about developing essential teaching knowledge and skills. They
identified that the emotional support they provide works hand in hand with developmental
aspects in the mentoring process

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยได้เปิดเผยว่า การให้คำปรึกษาบทบาทในสถานการณ์ mentoring เชื่อมต่อกับความซับซ้อนของกระบวนการ งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้ระบุว่า mentors มักจะเข้าใจว่า พวกเขามีบทบาทมากมายเพื่อกรอก (Valeni & Vogrinc, 20007) ยังมาก ของผู้เรียนในการศึกษานี้ได้ประหลาดใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับบทบาทหลากหลายและ สามารถใช้พวกเขา ตาม Valeni และ Vogrinc (2007), การคุ้นเคยกับบทบาท ในปรึกษา มีความเข้าใจที่เพิ่มขึ้นของสิ่งจำเป็นในแต่ละบทบาท และ วิธีการใช้บทบาทในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน สามารถช่วยในการสร้างคุณภาพที่ปรึกษา ประสบการณ์สำหรับ mentor และ mentee นอกจากนี้ บางส่วนของผู้เข้าร่วมที่ระบุที่ บทบาทของปรึกษาคือไม่เพียงพัฒนาสำคัญสอนความรู้และทักษะ พวกเขา ระบุว่า การสนับสนุนทางอารมณ์ที่พวกเขาให้ทำงานร่วมมือกับพัฒนา ด้านในกระบวนการ mentoring

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าบทบาทของผู้ให้คำปรึกษาเล่นในกรณีการให้คำปรึกษา
จะเชื่อมต่อกับความซับซ้อนของกระบวนการ วิจัยก่อนหน้านี้มีการระบุว่าครู
มักจะเข้าใจว่าพวกเขามีบทบาทมากมายเพื่อเติมเต็ม (Valeni & Vogrinc, 20007) แต่หลาย
ของผู้เข้าร่วมในการศึกษานี้ก็ต้องประหลาดใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของบทบาทและวิธีการที่
พวกเขาสามารถนำไปใช้ประโยชน์ ตาม Valeni และ Vogrinc (2007) เป็นที่คุ้นเคยกับบทบาท
ในการให้คำปรึกษาที่มีความเข้าใจที่เพิ่มขึ้นของสิ่งที่ถูกต้องในแต่ละบทบาทและ
วิธีบทบาทที่สามารถใช้ในสถานการณ์ที่แตกต่างกันสามารถให้ความช่วยเหลือในการสร้างการให้คำปรึกษาที่มีคุณภาพ
ประสบการณ์ให้คำปรึกษา และ mentee นอกจากนี้บางส่วนของผู้เข้าร่วมที่ระบุว่า
บทบาทของผู้ให้คำปรึกษาไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้การเรียนการสอนและทักษะที่จำเป็น พวกเขา
ระบุว่าการสนับสนุนทางอารมณ์ที่พวกเขาให้ผลงานจับมือกับการพัฒนา
ด้านการให้คำปรึกษาในกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่าบทบาทพี่เลี้ยงเล่นในแอฟริกันสถานการณ์
เชื่อมต่อกับความซับซ้อนของกระบวนการ งานวิจัยก่อนหน้านี้ ได้ระบุว่า พี่เลี้ยง
มักจะเข้าใจว่าพวกเขาจะมีบทบาทที่มากมายที่จะเติม ( valeni vogrinc & , ยัง มากมาย
20007 ) ของผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้ เป็นแปลกใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับช่วงกว้างของบทบาทและวิธีการ
พวกเขาอาจจะใช้ .ตาม valeni vogrinc ( 2007 ) , และคุ้นเคยกับบทบาท
ในแอฟริกัน มีความเข้าใจที่เพิ่มขึ้นของสิ่งที่จะต้องภายในแต่ละบทบาท
ว่าบทบาทที่สามารถใช้ในสถานการณ์ที่แตกต่าง สามารถช่วยในการสร้างคุณภาพให้คำปรึกษา
ประสบการณ์ที่ปรึกษาและ mentee . นอกจากนี้บางส่วนของผู้ที่ระบุว่า
บทบาทของที่ปรึกษาคือไม่เพียงเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้และทักษะการสอนที่จำเป็น . พวกเขา
ระบุว่า การสนับสนุนทางอารมณ์ที่พวกเขาให้ทำงานมือในมือกับการพัฒนา
ด้านในกระบวนการแอฟริกัน