The second case study discusses the

The second case study discusses the use of a two-tier diagnostic instrument in
assessing student understanding of the particulate nature of matter and chemical bonding.
In addition to examining psychometric properties of the instrument’s scores, this study
uses student responses to think about the role of a preparatory chemistry course in
promoting understanding of the measured concepts. Results of this study showed that the
performance of students with the preparatory chemistry course was slightly better than
those without it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีศึกษาที่สองกล่าวถึงการใช้เครื่องมือวินิจฉัยสองชั้นในนักเรียนประเมินความเข้าใจในธรรมชาติของสสารและพันธะเคมีเขม่านอกเหนือจากการตรวจสอบคุณสมบัติไซโครเมทริกส์ของคะแนนเครื่องดนตรี การศึกษานี้ใช้คำตอบนักเรียนคิดเกี่ยวกับบทบาทของเคมีเตรียมหลักสูตรในส่งเสริมความเข้าใจในแนวคิดการวัด ผลของการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าการประสิทธิภาพของนักเรียนกับหลักสูตรเคมีเตรียมเป็นเล็กน้อยดีกว่าผู้ที่ไม่ มีก็

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีศึกษาที่สองกล่าวถึงการใช้เป็นเครื่องมือวินิจฉัยสองชั้นใน
การประเมินความเข้าใจของนักเรียนของธรรมชาติที่อนุภาคของสสารและพันธะเคมี.
นอกเหนือจากการตรวจสอบคุณสมบัติทางจิตวิทยาของคะแนนเครื่องดนตรีของการศึกษาครั้งนี้
ใช้ตอบสนองของนักเรียนที่จะคิดเกี่ยวกับบทบาทของ หลักสูตรเคมีเตรียมความพร้อมในการ
ส่งเสริมความเข้าใจของแนวคิดที่วัด ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่า
ผลการดำเนินงานของนักเรียนที่มีหลักสูตรการเตรียมความพร้อมทางเคมีเล็กน้อยดีกว่า
ผู้ที่ไม่มีมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีศึกษาที่สองกล่าวถึงการใช้เป็นเครื่องมือในการวินิจฉัยในสองชั้นประเมินความเข้าใจของอนุภาคที่ธรรมชาติของเรื่อง พันธะเคมีนอกจากการตรวจสอบคุณสมบัติไซโครเมตริกของคะแนนของเครื่องมือในการศึกษานี้ใช้คำตอบที่นักเรียนคิดเกี่ยวกับบทบาทของหลักสูตรเตรียมความพร้อมในเคมีการส่งเสริมความเข้าใจของวัดความคิด ผลการศึกษาพบว่าการแสดงของนักเรียนเตรียมอุดมศึกษาหลักสูตรเคมีเพียงเล็กน้อยดีกว่าผู้ที่ไม่มีมัน