Popoola (2008) surveyed on the facu

Popoola (2008) surveyed on the faculty awareness and use of library information resources and
services in Southwest Nigerian universities with a systematic random sampling technique. The
study found a significant difference in faculty awareness of available library information
resources and services. Some were unaware of the resources and services pertinent to their
teaching and research activities. Some indicated that they rarely used the resources and that they
did not know how to use them effectively. On the other hand, some were fully aware of the
library resources and occasionally used them, but they claimed that the libraries lacked current
materials.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Popoola (2008) สำรวจบนคณาจารย์ให้ความรู้และการใช้ทรัพยากรห้องสมุดข้อมูล และบริการในตะวันตกเฉียงใต้มหาวิทยาลัยไนจีเรียด้วยเทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มอย่างเป็นระบบ การศึกษาพบความแตกต่างที่สำคัญคณาจารย์รู้ข้อมูลห้องสมุดมีทรัพยากรและบริการ บางคนไม่ทราบทรัพยากรและบริการที่เกี่ยวข้องกับตนกิจกรรมการเรียนการสอนและการวิจัย บางคนระบุว่า พวกเขาไม่ค่อยใช้ทรัพยากรและพวกเขาไม่ทราบวิธีการใช้อย่างมีประสิทธิภาพ บนมืออื่น ๆ บางคนได้ตระหนักของการ ทรัพยากรห้องสมุด และบางครั้งใช้งาน แต่พวกเขาอ้างว่า ไลบรารีขาดปัจจุบันวัสดุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Popoola (2008) ได้ทำการสำรวจการรับรู้เกี่ยวกับคณะและการใช้ทรัพยากรสารสนเทศห้องสมุดและ
บริการในมหาวิทยาลัยไนจีเรียตะวันตกเฉียงใต้ที่มีการสุ่มแบบเป็นระบบ
ศึกษาพบความแตกต่างในการรับรู้ของคณาจารย์ที่มีอยู่ในห้องสมุดข้อมูล
ทรัพยากรและบริการ บางคนไม่ได้ตระหนักถึงทรัพยากรและบริการที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา
สอนและการวิจัยกิจกรรม บางคนระบุว่าพวกเขาไม่ค่อยได้ใช้ทรัพยากรและการที่พวกเขา
ไม่ได้รู้วิธีการใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ในทางกลับกันบางคนตระหนักถึง
ทรัพยากรของห้องสมุดและบางครั้งก็ใช้พวกเขา แต่พวกเขาอ้างว่าห้องสมุดขาดปัจจุบัน
วัสดุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

popoola ( 2008 ) หนึ่งในคณะ ความตระหนัก และการใช้ทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุดและการบริการต่างๆในตะวันตกเฉียงใต้มหาวิทยาลัยไนจีเรียกับการสุ่มตัวอย่างเทคนิค ที่พบความแตกต่างในการรับรู้ของห้องสมุดของคณะทรัพยากรและบริการ บางคนเผลอของทรัพยากรและการบริการที่เกี่ยวข้องของพวกเขากิจกรรมการสอนและการวิจัย บางคนพบว่าพวกเขาไม่ค่อยใช้ทรัพยากร และว่าไม่ทราบวิธีที่จะใช้พวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ บนมืออื่น ๆมีการตระหนักของทรัพยากรห้องสมุดและบางครั้งใช้ในพวกเขา แต่พวกเขาอ้างว่าขาดปัจจุบันห้องสมุดวัสดุ