The diversity of students' prior co

The diversity of students' prior concepts of heat in this one example provides evidence that students do not enter instruction as blank slates, but instead possess a variety of pre-conceptions tied to prior experiences that teachers must take into account during curriculum planning and instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความหลากหลายของนักเรียนทราบแนวคิดของความร้อนในตัวอย่างนี้หนึ่งมีหลักฐานว่า นักเรียนป้อนคำสั่งเป็นขนาดที่ว่างเปล่า แต่มีความหลากหลายของ conceptions ก่อนที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์ก่อนที่ครูต้องคำนึงถึงในการวางแผนหลักสูตรและการสอน แทน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความหลากหลายของแนวคิดเดิมของนักเรียนของความร้อนในเรื่องนี้ตัวอย่างหนึ่งให้หลักฐานที่แสดงว่านักเรียนไม่ได้ป้อนคำสั่งชนวนว่างเปล่าเป็น แต่มีความหลากหลายของแนวความคิดก่อนที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์ก่อนที่ครูจะต้องคำนึงถึงในระหว่างการวางแผนหลักสูตรและการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความหลากหลายของแนวคิดของนักเรียนก่อนความร้อนในตัวอย่างหนึ่ง มีหลักฐานว่า นักเรียนไม่เข้าเรียนเป็นกระดานชนวนที่ว่างเปล่า แต่กลับมีความหลากหลายของแนวคิดที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม ก่อนที่ครูจะต้องพิจารณาในระหว่างการวางแผนหลักสูตรและการสอน