The purpose of this research study

The purpose of this research study was to assess undergraduate nursing students’ competency with medication
administration to a simulated patient with LEP. Findings from this pilot study indicate students were unable to administer
medication safely and were inattentive to the language needs of a LEP patient. Further inquiry into the influence of
language as a barrier to medication administration is needed. Additional learning opportunities through simulation may
assist students in responsive behaviors that support LEP patients. There is a need in schools of nursing for further
experiential learning activities to reinforce safety in medication administration

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยนี้เป็นการ ประเมินความสามารถของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรีกับยาการบริหารผู้ป่วยจำลองกับ LEP ผลการวิจัยจากการศึกษานำร่องนี้บ่งชี้ว่า นักเรียนก็ไม่สามารถจัดการใช้ยาอย่างปลอดภัย และมีความต้องการภาษาของผู้ป่วย LEP inattentive ถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับอิทธิพลของภาษาเป็นอุปสรรคในการบริหารยาจำเป็นต้อง โอกาสการเรียนรู้เพิ่มเติม ด้วยการจำลองสถานการณ์ที่อาจช่วยนักเรียนในการตอบสนองพฤติกรรมที่สนับสนุนผู้ป่วย LEP มีความจำเป็นในโรงเรียนการพยาบาลสำหรับเพิ่มเติมกิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความปลอดภัยในการบริหารยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยครั้งนี้คือการประเมินความรู้ความสามารถของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรีด้วยยา
การบริหารเพื่อผู้ป่วยจำลองกับ LEP ผลการวิจัยจากการศึกษานำร่องนี้ชี้ให้เห็นนักเรียนไม่สามารถที่จะจัดการกับ
การใช้ยาอย่างปลอดภัยและมีความตั้งใจที่จะตอบสนองความต้องการของภาษาผู้ป่วย LEP สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมต่อไปในอิทธิพลของ
ภาษาเป็นอุปสรรคต่อการบริหารยาเป็นสิ่งจำเป็น โอกาสการเรียนรู้เพิ่มเติมผ่านการจำลองอาจ
ช่วยเหลือนักเรียนในพฤติกรรมการตอบสนองที่ช่วยเหลือผู้ป่วย LEP มีความจำเป็นในโรงเรียนของพยาบาลต่อไปคือ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความปลอดภัยในการบริหารยา