The teacher should also be running

The teacher should also be running individual and group-based conversations which allow hom to offer prompting questions a and suggestions around the room.
Of course, it's just common sense that pupils need particular help in started. Beginnings are very important in teaching. Do your lesson plans show your scaffolding methods? They might include writing frames, examples, set of written instructions, prompt scripts, shared or guided writing, models and demonstrations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูควรจะใช้บทสนทนา ตามกลุ่ม และรายบุคคลซึ่งทำให้หอมให้ถาม prompting เป็นและรอบ ๆ ห้องแน่นอน มันเป็นเพียงสามัญสำนึกที่นักเรียนต้องการความช่วยเหลือเฉพาะในเริ่มต้น เริ่มต้นมีความสำคัญมากในการสอน แผนการเรียนของคุณแสดงวิธีการนั่งร้าน อาจรวมถึงการเขียนชุดคำสั่งเป็นลายลักษณ์อักษร เฟรม ตัวอย่าง พร้อมท์สคริปต์ แชร์ หรือแนะนำการเขียน แบบจำลองและการสาธิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูก็ควรจะทำงานการสนทนาของบุคคลและกลุ่มที่ใช้ซึ่งจะช่วยให้หอมที่จะนำเสนอกระตุ้นคำถามและข้อเสนอแนะไปรอบ ๆ ห้อง.
แน่นอนมันเป็นเพียงความรู้สึกร่วมกันว่านักเรียนต้องการความช่วยเหลือโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเริ่มต้น จุดเริ่มต้นที่มีความสำคัญมากในการเรียนการสอน อย่าแผนการสอนของคุณจะแสดงวิธีการนั่งร้านของคุณหรือไม่ พวกเขาอาจจะรวมถึงการเขียนภาพตัวอย่างชุดคำสั่งที่เขียนสคริปต์พรอมต์ที่ใช้ร่วมกันหรือได้รับคำแนะนำการเขียนแบบจำลองและการสาธิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูควรที่จะวิ่งตามกลุ่มบุคคลและการสนทนาที่อนุญาตให้หอมให้แจ้งคำถามและข้อเสนอแนะรอบห้องแน่นอน มันก็แค่ความรู้สึกทั่วไปที่นักเรียนต้องการ โดยเฉพาะช่วยในการเริ่มต้น จุดเริ่มต้นเป็นสิ่งสำคัญในการจัดการเรียนการสอน แล้วแผนการสอนของคุณแสดงวิธีนั่งร้านของคุณ ? พวกเขาอาจรวมถึงการเขียนภาพตัวอย่างชุดของคำสั่งเขียนสคริปต์ให้ใช้ร่วมกัน หรือแนวทางการเขียนแบบและการชุมนุม