The answer depends on what we mean

The answer depends on what we mean by knowing (Calfee & Drum, 1986). If knowing means giving the definition of the word when asked to do so, the answer would be yes. If knowing means seeing the word in a sentence in a book, thinking about it for a moment, recalling the meaning, and then inserting that definition into the context so that we can understand the sentence, then the answer would still be yes. These are valid definitions of knowing. However, if knowing a word means that we can use the word in our conversations and in our thinking and recognize all possible contexts of the word (Cronbach, 1943), then it is not equally obvious that the keyword method helps students use new words effectively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำตอบขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราหมายถึงโดยรู้ (calfee &กลอง, 1986) ถ้ารู้ว่าหมายถึงการให้คำนิยามของคำว่าเมื่อถามว่าจะทำเช่นนั้นคำตอบจะใช่ ถ้ารู้ว่าหมายถึงเห็นคำในประโยคในหนังสือคิดเกี่ยวกับมันสักครู่นึกถึงความหมายและจากนั้นใส่คำนิยามที่เป็นบริบทเพื่อให้เราสามารถเข้าใจประโยคแล้วคำตอบจะยังคงใช่ เหล่านี้มีความหมายที่ถูกต้องของการรู้ แต่ถ้ารู้ว่าคำว่าหมายความว่าเราสามารถใช้คำในการสนทนาของเราและในความคิดของเราและรับรู้บริบทที่เป็นไปได้ทั้งหมดของคำว่า (ครอนบาค, 1943) แล้วมันไม่ได้เป็นอย่างเท่าเทียมกันที่เห็นได้ชัดว่าวิธีการคำหลักที่จะช่วยให้นักเรียนใช้คำศัพท์ใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำตอบขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราหมายถึงทราบ (Calfee &กลอง 1986) ถ้ารู้ว่าหมายถึง การให้คำจำกัดความของคำเมื่อถามดัง คำตอบจะใช่ ถ้ารู้ความหมาย เห็นคำในประโยคในหนังสือ คิดเกี่ยวกับมันครู่ เรียกเครื่องหมาย แล้ว แทรกคำจำกัดความที่ลงในบริบทเพื่อให้เราสามารถเข้าใจประโยค แล้ว คำตอบจะยังคงเป็นใช่ นี่คือคำนิยามที่ถูกต้องของการรู้ อย่างไรก็ตาม ถ้ารู้คำหมายความ ว่า เราสามารถใช้คำ ในบทสนทนาของเรา และ ในความคิดของเรา และรู้จักบริบททั้งหมดเป็นไปได้ของคำ (Cronbach, 1943), แล้วได้ไม่เท่ากันเห็นได้ชัดว่า วิธีการสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนใช้คำใหม่อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำตอบที่จะขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราตั้งใจที่ไม่รู้( calfee &กลอง 1986 ) หากรู้ว่าหมายถึงการให้คำนิยามของคำว่าเมื่อถามถึงคำตอบที่ทำจะใช่ หากรู้ว่าหมายถึงเห็นคำนี้ในประโยคที่ในหนังสือที่คิดว่าเรื่องนี้สำหรับช่วงเวลาที่นึกถึงความหมายแล้วการใส่ความละเอียดที่ไว้ในบริบทเพื่อที่เราจะสามารถทำความเข้าใจประโยคเต็มที่แล้วคำตอบที่ได้รับจะยังอยู่ เหล่านี้เป็นนิยามความหมายที่ถูกต้องในการรู้ แต่ถึงอย่างไรก็ตามหากรู้ว่าคำที่หมายถึงว่าเราจะสามารถใช้คำว่าในการสนทนาของเราและอยู่ในความคิดของเราและรู้จักบริบทที่เป็นไปได้ทั้งหมดของคำ( Cronbach ' s alpha ระดับ 1943 )จากนั้นจึงไม่เห็นได้ชัดอย่างเท่าเทียมกันซึ่งคำว่าวิธีการที่ช่วยให้นักเรียนใช้คำใหม่ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ