The research developed in this work

The research developed in this work consists in proposing a set of techniques for management of social networks and their integration into the educational process. The proposals made are based on assumptions that have been proven with simple examples in a real scenario of university teaching.
The results show that social networks have more capacity to spread information than educational web platforms. Moreover, educational social networks are developed in a context of freedom of expression intrinsically linked to Internet freedom. In that context, users can write opinions or comments which are not liked by the staff of schools. However, this feature can be exploited to enrich the educational process and improve the quality of their achievement.
The network has covered needs and created new ones. So, the figure of the Community Manager is proposed as agent in educational context for monitoring network and aims to channel the opinions and to provide a rapid response to an academic problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยพัฒนาในการทำงานนี้ประกอบด้วยในชุดของเทคนิคในการบริหารเครือข่ายทางสังคมและการบูรณาการเข้าสู่การศึกษาในการนำเสนอ ข้อเสนอในการทำงานในสมมติฐานที่ได้รับการพิสูจน์ ด้วยตัวอย่างง่าย ๆ ในสถานการณ์จริงการสอนของมหาวิทยาลัยผลลัพธ์แสดงว่า เครือข่ายทางสังคมมีความจุมากแพร่กระจายข้อมูลกว่าแพลตฟอร์มเว็บเพื่อการศึกษา นอกจากนี้ มีพัฒนาเครือข่ายทางสังคมเพื่อการศึกษาในบริบทของการทำเชื่อมโยงกับอินเทอร์เน็ตอิสระเสรีภาพ ในบริบทที่ ผู้ใช้สามารถเขียนความคิดเห็นหรือข้อคิดเห็นซึ่งไม่ได้ชอบ โดยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม คุณลักษณะนี้สามารถนำไปเพิ่มกระบวนการศึกษา และปรับปรุงคุณภาพของความสำเร็จของพวกเขาเครือข่ายได้ครอบคลุมความต้องการ และสร้างขึ้นใหม่ ดังนั้น ตัวเลขของผู้จัดการชุมชนจะเสนอเป็นตัวแทนในบริบททางการศึกษาสำหรับการตรวจสอบเครือข่ายและจุดมุ่งหมาย เพื่อช่องความคิดเห็น และ เพื่อให้การตอบสนองอย่างรวดเร็วปัญหาการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยพัฒนาในงานนี้ประกอบด้วยในการเสนอชุดของเทคนิคสำหรับการจัดการของเครือข่ายทางสังคมและบูรณาการเข้าไปในขั้นตอนการศึกษา ข้อเสนอที่ทำอยู่บนพื้นฐานของสมมติฐานที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีตัวอย่างง่ายๆในสถานการณ์ที่แท้จริงของการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย.
ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าเครือข่ายทางสังคมมีความสามารถมากขึ้นในการกระจายข้อมูลกว่าแพลตฟอร์มเว็บการศึกษา นอกจากนี้เครือข่ายทางสังคมการศึกษาได้รับการพัฒนาในบริบทของเสรีภาพในการแสดงออกที่เชื่อมโยงภายในที่จะมีเสรีภาพอินเทอร์เน็ต ในบริบทที่ผู้ใช้สามารถเขียนความคิดเห็นหรือความคิดเห็นที่ไม่ชอบโดยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน อย่างไรก็ตามคุณลักษณะนี้สามารถใช้ประโยชน์เพื่อเพิ่มขั้นตอนการศึกษาและปรับปรุงคุณภาพของความสำเร็จของพวกเขา.
เครือข่ายได้ครอบคลุมความต้องการและสร้างขึ้นใหม่ ดังนั้นตัวเลขของผู้จัดการชุมชนที่มีการเสนอให้เป็นตัวแทนในบริบทการศึกษาสำหรับการตรวจสอบเครือข่ายและมีจุดมุ่งหมายที่จะหาช่องความคิดเห็นและเพื่อให้มีการตอบสนองอย่างรวดเร็วเพื่อให้ปัญหาทางวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยพัฒนาในงานนี้ประกอบด้วยการนำเสนอชุดของเทคนิคการจัดการของเครือข่ายทางสังคมและบูรณาการของพวกเขาในกระบวนการศึกษา ข้อเสนอที่สร้างขึ้นจากสมมติฐานที่ได้รับการพิสูจน์ด้วยตัวอย่างง่าย ๆในสถานการณ์จริงของ
มหาวิทยาลัยสอนผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าเครือข่ายทางสังคมมีความสามารถมากขึ้นเพื่อกระจายข้อมูลกว่าแพลตฟอร์มเว็บการศึกษา นอกจากนี้ เครือข่ายทางสังคม การศึกษาได้รับการพัฒนาในบริบทของเสรีภาพในการแสดงออก เสรีภาพภายในที่เชื่อมโยงกับอินเทอร์เน็ต ในที่บริบท , ผู้ใช้สามารถเขียนความคิดเห็นหรือความคิดเห็นที่ไม่ชอบ โดยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน อย่างไรก็ตามคุณลักษณะนี้สามารถใช้ประโยชน์เพื่อเพิ่มกระบวนการศึกษา และปรับปรุงคุณภาพของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน .
เครือข่ายได้ครอบคลุมความต้องการ และสร้างขึ้นใหม่ ดังนั้น ร่างของผู้จัดการชุมชนเสนอเป็นตัวแทนในบริบทการศึกษาสำหรับเครือข่ายการติดตามตรวจสอบและมีช่องความคิดเห็นและเพื่อให้มีการตอบสนองอย่างรวดเร็วในการแก้ไขปัญหาการศึกษา .