In an attempt to excite baccalaurea

In an attempt to excite baccalaureate
nursing students about nursing
research, a traditional, lecture-style
nursing research course was transformed
into an experiential, interactive
course. Attitudes toward
research were compared between students
who received the lecture course
and those who participated in the
experiential course. Students in the
experiential course exhibited significantly
more positive attitudes toward
nursing research than students in the
traditional lecture course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความพยายามที่จะกระตุ้น baccalaureateนักศึกษาพยาบาลเกี่ยวกับการพยาบาลวิจัย ดั้งเดิม ลักษณะการบรรยายพยาบาลหลักสูตรวิจัยถูกแปลงในการผ่าน โต้ตอบหลักสูตร เจตคติวิจัยได้เปรียบเทียบระหว่างนักเรียนบรรยายหลักสูตรรับผู้และผู้ที่เข้าร่วมในการหลักสูตรที่ผ่านการ นักเรียนหลักสูตรที่ผ่านการจัดแสดงอย่างมากเจตคติเป็นบวกมากขึ้นพยาบาลวิจัยกว่านักเรียนหลักสูตรบรรยายแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในความพยายามที่จะกระตุ้นบัณฑิต
นักศึกษาพยาบาลพยาบาลเกี่ยวกับ
การวิจัยแบบดั้งเดิมสไตล์การบรรยาย
หลักสูตรการวิจัยทางการพยาบาลก็กลาย
เป็นประสบการณ์โต้ตอบ
แน่นอน ทัศนคติต่อ
การวิจัยเปรียบเทียบระหว่างนักเรียน
ที่ได้รับการหลักสูตรการบรรยาย
และผู้ที่เข้าร่วมใน
หลักสูตรประสบการณ์ นักเรียนใน
หลักสูตรประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญแสดง
ทัศนคติที่ดีต่อการ
วิจัยทางการพยาบาลกว่านักเรียนใน
หลักสูตรการบรรยายแบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความพยายามที่จะกระตุ้นให้บัณฑิตพยาบาล

นักศึกษาพยาบาลเกี่ยวกับการวิจัยแบบบรรยายลักษณะวิชาวิจัยทางการพยาบาล

ถูกแปลงเป็นประสบการณ์ , หลักสูตรอินเตอร์

ทัศนคติต่อการวิจัยเปรียบเทียบระหว่างนักเรียน

ที่ได้รับการบรรยายและแน่นอน

ผู้ที่เข้าร่วมในหลักสูตรแบบประสบการณ์ . นักศึกษาในหลักสูตร ประสบการณ์มีมาก

ยิ่งบวกทัศนคติ
การวิจัยทางการพยาบาลมากกว่านักเรียนในหลักสูตรบรรยาย

แบบดั้งเดิม