When things go wrong and I need to

When things go wrong and I need to create a strategy to keep a project or process running on schedule, I call a meeting to get my employee's advice.

To get information out, I send it by email, memos, or voice mail; very rarely is a meeting called. My employees are then expected to act upon the information.

When someone makes a mistake, I tell them not to ever do that again and make a note of it.
I want to create an environment where the employees take ownership of the project. I allow them to participate in the decision making process.
I allow my employees to determine what needs to be done and how to do it.
New hires are not allowed to make any decisions unless it is approved by me first.
I ask employees for their vision of where they see their jobs going and then use their vision where appropriate.
My workers know more about their jobs than me, so I allow them to carry out the decisions to do their job.
When something goes wrong, I tell my employees that a procedure is not working correctly and I establish a new one.
I allow my employees to set priorities with my guidance.
I delegate tasks in order to implement a new procedure or process.
I closely monitor my employees to ensure they are performing correctly.
When there are differences in role expectations, I work with them to resolve the differences.
Each individual is responsible for defining their job.
I like the power that my leadership position holds over subordinates.
I like to use my leadership power to help subordinates grow.
I like to share my leadership power with my subordinates.
Employees must be directed or threatened with punishment in order to get them to achieve the organizational objectives.
Employees will exercise self-direction if they are committed to the objectives.
Employees have the right to determine their own organizational objectives.
Employees seek mainly security.
Employees know how to use creativity and ingenuity to solve organizational problems.
My employees can lead themselves just as well as I can.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อสิ่งที่ผิดไป และต้องสร้างกลยุทธ์เพื่อให้โครงการหรือกระบวนการทำงานตามกำหนดเวลา ฉันเรียกประชุมเพื่อรับคำแนะนำของพนักงานของฉัน เพื่อรับข้อมูลออก ผมส่งทางอีเมล์ บันทึก หรือ ฝากข้อความ มากไม่ค่อยมีการเรียกประชุม จากนั้นพนักงานของฉันจะต้องดำเนินการกับข้อมูล เมื่อมีผู้ทำผิด ฉันบอกพวกเขาไม่เคยทำอีก และทำหมายเหตุของมัน ฉันต้องการสร้างสภาพแวดล้อมที่พนักงานเป็นเจ้าของโครงการ อนุญาตให้พวกเขามีส่วนร่วมในการตัดสินใจกระบวนการ ฉันอนุญาตให้พนักงานของฉันเพื่อกำหนดสิ่งต้องทำและวิธีการทำมัน โมไม่ได้ต้องการตัดสินใจใด ๆ เว้นแต่ได้รับอนุมัติ โดยฉันก่อน ผมถามพนักงานสำหรับวิสัยทัศน์ของพวกเขาที่พวกเขาเห็นงานของตนไป และใช้วิสัยทัศน์เหมาะสม คนของฉันรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับงานของตนกว่าฉัน เพื่อช่วยให้การดำเนินการตัดสินใจการทำงานของพวกเขา เมื่อสิ่งผิดปกติ ผมบอกพนักงานของฉันที่ กระบวนงานทำงานไม่ถูกต้อง และฉันสร้างใหม่ ฉันอนุญาตให้พนักงานของฉันเพื่อตั้งค่าระดับความสำคัญของคำแนะนำของฉัน ฉันมอบหมายงานการดำเนินการกระบวนการใหม่หรือกระบวนการ ฉันตรวจสอบพนักงานของฉันให้พวกเขาทำถูกต้องอย่างใกล้ชิด เมื่อมีความแตกต่างในบทบาทความคาดหวัง ฉันทำงานกับพวกเขาเพื่อแก้ปัญหาความแตกต่างแต่ละคนรับผิดชอบในการกำหนดงานของพวกเขา ต้องการใช้พลังงานที่มีตำแหน่งเป็นผู้นำเหนือผู้ใต้บังคับบัญชา ชอบใช้กำลังนำผู้ใต้บังคับบัญชาในการเจริญเติบโต ชอบใช้กำลังเป็นผู้นำกับผู้ใต้บังคับบัญชาของฉัน พนักงานต้องกำกับ หรือขู่ ด้วยการลงโทษเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ขององค์กร พนักงานจะออกกำลังกายทิศทางที่ตนเองจะให้วัตถุประสงค์ พนักงานมีสิทธิที่จะกำหนดวัตถุประสงค์ขององค์กรของตนเอง พนักงานค้นหาส่วนใหญ่ปลอดภัย พนักงานรู้วิธีการใช้ความคิดสร้างสรรค์และประดิษฐ์คิดค้นเพื่อแก้ปัญหาองค์กร พนักงานของฉันอาจทำตัวเองดีเช่นฐานะจะทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. เมื่อสิ่งที่ผิดไปและฉันต้องสร้างกลยุทธ์เพื่อให้โครงการหรือกระบวนการทำงานในช่วงเวลาที่ผมเรียกประชุมเพื่อขอคำแนะนำของพนักงานของฉันที่จะได้รับข้อมูลออกผมส่งทางอีเมล, บันทึกหรือวอยซ์เมล น้อยมากคือการประชุมที่เรียกว่า พนักงานของฉันแล้วที่คาดว่าจะดำเนินการตามข้อมูล. เมื่อมีคนทำผิดผมบอกพวกเขาไม่เคยทำอย่างนั้นอีกครั้งและจดบันทึกของมัน. ฉันต้องการที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่พนักงานเป็นเจ้าของโครงการ ฉันช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจ. ฉันช่วยให้พนักงานของฉันเพื่อตรวจสอบสิ่งที่ต้องทำและวิธีการที่จะทำมัน. ได้รับการว่าจ้างใหม่จะไม่ได้รับอนุญาตในการตัดสินใจใด ๆ เว้นแต่จะได้รับอนุมัติจากฉันเป็นครั้งแรก. ฉันถามพนักงานของพวกเขา วิสัยทัศน์ของการที่พวกเขาเห็นงานของพวกเขาไปแล้วใช้วิสัยทัศน์ของพวกเขาที่เหมาะสม. คนงานของฉันทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานของพวกเขามากกว่าฉันดังนั้นฉันช่วยให้พวกเขาที่จะดำเนินการตัดสินใจในการทำงานของพวกเขา. เมื่ออะไรผิดพลาดผมบอกพนักงานของฉันว่า ขั้นตอนทำงานไม่ถูกต้องและผมสร้างขึ้นมาใหม่. ฉันอนุญาตให้พนักงานของฉันที่จะจัดลำดับความสำคัญกับคำแนะนำของฉัน. ฉันงานผู้แทนเพื่อที่จะดำเนินการขั้นตอนใหม่หรือกระบวนการ. ฉันใกล้ชิดตรวจสอบพนักงานของฉันเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะดำเนินการอย่างถูกต้อง. เมื่อ มีความแตกต่างในความคาดหวังบทบาทผมทำงานกับพวกเขาที่จะแก้ปัญหาความแตกต่าง. แต่ละคนมีหน้าที่ในการกำหนดงานของพวกเขา. ผมชอบการใช้พลังงานที่เป็นผู้นำของฉันถือกว่าผู้ใต้บังคับบัญชา. ผมชอบที่จะใช้อำนาจความเป็นผู้นำของฉันที่จะช่วยให้ผู้ใต้บังคับบัญชาเติบโต. ฉัน ชอบที่จะแบ่งปันอำนาจเป็นผู้นำของฉันกับผู้ใต้บังคับบัญชาของฉัน. พนักงานจะต้องถูกนำหรือคุกคามด้วยการลงโทษในการสั่งซื้อเพื่อให้พวกเขาเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ขององค์กร. พนักงานจะออกกำลังกายการกำกับตนเองถ้าพวกเขามุ่งมั่นที่จะวัตถุประสงค์. พนักงานมีสิทธิที่จะตรวจสอบของพวกเขา วัตถุประสงค์ขององค์กรของตัวเอง. พนักงานรักษาความปลอดภัยส่วนใหญ่แสวงหา. พนักงานรู้วิธีการใช้ความคิดสร้างสรรค์และความฉลาดในการแก้ปัญหาขององค์กร. พนักงานของฉันสามารถนำตัวเองก็เช่นกันเท่าที่จะทำได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อสิ่งผิดไป และต้องสร้างกลยุทธ์เพื่อให้โครงการ หรือกระบวนการทำงานตามตาราง ผมเรียกประชุมให้คำแนะนำพนักงานของฉัน

รับข้อมูล ผมส่งให้ทางอีเมล์ บันทึกข้อความ หรือ วอยซ์เมล์ ; ไม่ค่อยมีการประชุมที่เรียกว่า พนักงานของฉันแล้วคาดว่าจะมีผลต่อข้อมูล

ถ้าใครพลาดฉันบอกพวกเขาจะไม่ทำแบบนั้นอีก และจดมันไว้
ผมต้องการสร้างสภาพแวดล้อมที่พนักงานจะเป็นเจ้าของโครงการ ฉันอนุญาตให้พวกเขามีส่วนร่วมในการตัดสินใจในกระบวนการ
ผมให้พนักงานของฉันเพื่อตรวจสอบสิ่งที่ต้องทำและวิธีการที่จะทำมัน
พนักงานใหม่จะไม่ได้รับอนุญาตให้ตัดสินใจใด ๆ เว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากฉันก่อน
ผมถามพนักงานของวิสัยทัศน์ที่พวกเขาเห็นงานของพวกเขาไป และจากนั้น ใช้วิสัยทัศน์ของพวกเขาที่เหมาะสม
คนงานของฉันทราบเพิ่มเติมเกี่ยวกับ งานของพวกเขา กว่าฉัน ฉันอนุญาตให้พวกเขาเพื่อดำเนินการตัดสินใจในการทำงานของพวกเขา
เมื่ออะไรผิดพลาด ผมบอกลูกน้องว่า กระบวนการยังไม่ทำงานอย่างถูกต้องและสร้างใหม่
ผมให้พนักงานเพื่อกำหนดลำดับความสำคัญกับคำแนะนำของฉัน
ผมมอบหมายงานเพื่อที่จะใช้ขั้นตอนใหม่หรือกระบวนการ
ผมอย่างใกล้ชิดตรวจสอบพนักงานของฉันเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะแสดงอย่างถูกต้อง
เมื่อมีความแตกต่างในบทบาทที่คาดหวัง ผมทำงานกับพวกเขาในการแก้ไขความแตกต่าง .
แต่ละรับผิดชอบการกำหนดงานของพวกเขา
ผมชอบพลังที่ตำแหน่งความเป็นผู้นำของฉันถือมากกว่าผู้ใต้บังคับบัญชา
ฉันชอบที่จะใช้พลังของภาวะผู้นำเพื่อช่วยลูกน้องเติบโต
ผมชอบที่จะแบ่งปันอำนาจผู้นำกับลูกน้อง
พนักงานต้องกำกับหรือถูกคุกคามด้วยการลงโทษเพื่อที่จะได้รับพวกเขาเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ขององค์การ
พนักงานจะใช้ทิศทางตนเองถ้าพวกเขามุ่งมั่นเพื่อวัตถุประสงค์
พนักงานมีสิทธิที่จะกำหนดวัตถุประสงค์ขององค์การ
คนส่วนใหญ่แสวงหาความปลอดภัย
คนรู้จักใช้ความคิดสร้างสรรค์และความฉลาดในการแก้ไขปัญหาขององค์กร
พนักงานสามารถนำตัวเองแค่เท่าที่ฉันทำได้