Table 2. Clinical Nurse Leader Role

Table 2. Clinical Nurse Leader Role Functions in Relation to a Culture of Safety

CNL Core Role

CNL Role Function

CNL Competencies

Contribution to the Safety Subculture

Leadership

Advocate

Effects change through advocacy for the profession, interdisciplinary healthcare team, and the client.

Communicates effectively to achieve quality client outcomes and lateral integration of care for a cohort of clients.

Leadership
Just





Leadership
Teamwork
Communication
Patient-centered

Member of a Profession

Actively pursues new knowledge and skills as the CNL role, needs of clients, and the healthcare system evolve.

Leadership
Learning

Clinical Care Environment Manager

Team Manager

Properly delegates and utilizes the nursing team resources (human and fiscal) and serves as a leader and partner in the interdisciplinary healthcare team.

Identifies clinical and cost outcomes that improve safety, effectiveness, timeliness, efficiency, quality, and the degree to which they are client-centered.

Leadership
Teamwork
Communication



Learning
Patient-centered

Information Manager

Uses information systems and technology at the point of care to improve healthcare outcomes.

Evidence-based
Communication

Systems Analyst/Risk Anticipator

Participates in systems review to critically evaluate and anticipate risks to client safety to improve quality of client care delivery.

Communication
Learning

Clinical Outcomes Manager

Clinician

Assumes accountability for healthcare outcomes for a specific group of clients within a unit or setting recognizing the influence of the meso- and macrosystems on the microsystem.

Assimilates and applies research-based information to design, implement, and evaluate client plans of care.

Patient-centered










Evidence-based
Learning

Outcomes Manager

Synthesizes data, information, and knowledge to evaluate and achieve optimal client and care environment outcomes.

Evidence-based
Learning
Patient-centered

Educator

Uses appropriate teaching/learning principles and strategies as well as current information, materials and technologies to facilitate the learning of clients, groups, and other healthcare professionals.

Leadership
Teamwork
Communication

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 2 บทบาทผู้นำการพยาบาลทางคลินิกงานเกี่ยวกับวัฒนธรรมความปลอดภัยบทบาทหลัก CNLฟังก์ชัน CNL บทบาทความสามารถ CNLมีส่วนทำให้วัฒนธรรมความปลอดภัยภาวะผู้นำทนายผลเปลี่ยนผ่านหลุยอาชีพ อาศัยทีมสุขภาพ และไคลเอนต์สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ลูกค้าคุณภาพและรวมด้านข้างของ cohort ของลูกค้าภาวะผู้นำ เพียงภาวะผู้นำ ทำงานเป็นทีม การสื่อสาร ผู้ป่วยแปลกสมาชิกของอาชีพอย่าง pursues ความรู้ใหม่และทักษะเป็นวิวัฒนาการบทบาท CNL ความต้องการของลูกค้า และระบบสุขภาพภาวะผู้นำ การเรียนรู้ผู้จัดการสิ่งแวดล้อมดูแลรักษาทางคลินิกผู้จัดการทีมมอบหมายได้อย่างถูกต้อง และใช้การพยาบาลทีมทรัพยากร (คน และทางการเงิน) และทำหน้าที่เป็นผู้นำและคู่ค้าในทีมสุขภาพอาศัยการระบุผลลัพธ์ทางคลินิก และต้นทุนที่ปรับปรุงความปลอดภัย ประสิทธิภาพ เที่ยงตรง ประสิทธิภาพ คุณภาพ และระดับที่เป็นไคลเอนต์แปลกภาวะผู้นำ ทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การเรียนรู้ ผู้ป่วยแปลกโปรแกรมจัดการข้อมูลใช้ระบบข้อมูลและเทคโนโลยีในการดูแลหน้าร้านเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ด้านการดูแลสุขภาพตามหลักฐาน การสื่อสารนักวิเคราะห์ระบบ/ความเสี่ยง Anticipatorเข้าร่วมในระบบการตรวจสอบเพื่อประเมิน และคาดว่าจะมีความเสี่ยงเพื่อความปลอดภัยของไคลเอ็นต์การปรับปรุงคุณภาพการจัดส่งการดูแลลูกค้าถึงการสื่อสาร การเรียนรู้การจัดการผลลัพธ์ทางคลินิกClinicianสมมติรับผิดชอบต่อผลลัพธ์สุขภาพสำหรับกลุ่มเฉพาะลูกค้าภายในหน่วยหรือค่าที่ยอมรับอิทธิพลของเมโสหน้า - และ macrosystems บน microsystemAssimilates และใช้ข้อมูลการวิจัยการออกแบบ ดำเนินการ และประเมินแผนการไคลเอ็นต์ของผู้ป่วยแปลก ตามหลักฐาน การเรียนรู้ผลผู้จัดการSynthesizes ข้อมูล ข้อมูล และความรู้เพื่อประเมิน และให้ดีที่สุดลูกค้าและดูแลสภาพแวดล้อมผลตามหลักฐาน การเรียนรู้ ผู้ป่วยแปลกประวัติผู้สอนและใช้หลักการสอนการเรียนรู้ที่เหมาะสม และกลยุทธ์ ตลอดจน ข้อมูลปัจจุบัน วัสดุและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ของลูกค้า กลุ่ม และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆภาวะผู้นำ ทำงานเป็นทีม การสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 2 ผู้นำพยาบาลคลินิกฟังก์ชั่นในบทบาทความสัมพันธ์กับวัฒนธรรมความปลอดภัยCNL หลักบทบาทCNL บทบาทฟังก์ชั่นCNL สมรรถนะสมทบความปลอดภัยวัฒนธรรมความเป็นผู้นำที่สนับสนุนผลการเปลี่ยนผ่านการสนับสนุนสำหรับอาชีพที่ทีมสหวิทยาการและลูกค้า. สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุ ผลลัพธ์ของลูกค้าที่มีคุณภาพและบูรณาการด้านข้างของการดูแลการศึกษาของลูกค้า. เป็นผู้นำเพียงแค่ความเป็นผู้นำการทำงานเป็นทีมการสื่อสารของผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางสมาชิกอาชีพกระตือรือร้นแสวงหาความรู้และทักษะใหม่ๆ เป็นบทบาท CNL, ความต้องการของลูกค้าและระบบการดูแลสุขภาพวิวัฒนาการได้. เป็นผู้นำการเรียนรู้ทางคลินิกการดูแลจัดการสิ่งแวดล้อมผู้จัดการทีมต้องมีผู้แทนและใช้ทรัพยากรที่มีทีมพยาบาล(มนุษย์และการคลัง) และทำหน้าที่เป็นผู้นำและหุ้นส่วนในทีมสหวิทยาการ. ระบุผลการรักษาและค่าใช้จ่ายที่เพิ่มความปลอดภัยที่มีประสิทธิภาพตรงเวลามีประสิทธิภาพมีคุณภาพและ ระดับที่พวกเขาจะได้ลูกค้าเป็นศูนย์กลาง. เป็นผู้นำการทำงานเป็นทีมการสื่อสารการเรียนรู้ของผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางจัดการข้อมูลการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการที่จุดของการดูแลเพื่อปรับปรุงผลการดูแลสุขภาพ. the ตามหลักฐานการสื่อสารระบบวิเคราะห์/ ความเสี่ยงผู้มุ่งหวังมีส่วนร่วมในระบบการตรวจสอบที่จะวิกฤตประเมินและคาดว่าจะมีความเสี่ยงต่อความปลอดภัยของลูกค้าในการปรับปรุงคุณภาพของการส่งมอบการดูแลลูกค้า. การสื่อสารการเรียนรู้จัดการผลการรักษาแพทย์ถือว่าความรับผิดชอบสำหรับผลการดูแลสุขภาพสำหรับกลุ่มเฉพาะของลูกค้าภายในหน่วยหรือการตั้งค่าการตระหนักถึงอิทธิพลของmeso- และ macrosystems บนไมโครได้. assimilates และ ใช้ข้อมูลการวิจัยที่ใช้ในการออกแบบดำเนินการและประเมินผลแผนของการดูแลลูกค้า. ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางตามหลักฐานการเรียนรู้จัดการผลการสังเคราะห์ข้อมูลข่าวสารและความรู้ในการประเมินและประสบความสำเร็จของลูกค้าที่ดีที่สุดและการดูแลผลสภาพแวดล้อม. ตามหลักฐานการเรียนรู้ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางการศึกษาการใช้การเรียนการสอนที่เหมาะสม/ การเรียนรู้หลักการและกลยุทธ์เช่นเดียวกับข้อมูลที่เป็นปัจจุบันวัสดุและเทคโนโลยีการเรียนรู้เพื่อความสะดวกของลูกค้ากลุ่มและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ . เป็นผู้นำการทำงานเป็นทีมการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โต๊ะ 2 พยาบาลหัวหน้าบทบาทในความสัมพันธ์กับวัฒนธรรมความปลอดภัย



CNL CNL หลักบทบาทบทบาทหน้าที่

CNL สมรรถภาพ

บริจาคเพื่อความปลอดภัยอาหาร





ผลสนับสนุนผู้นำเปลี่ยนผ่านการสนับสนุนสำหรับทีมสุขภาพสหวิชาชีพ และลูกค้า

สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุคุณภาพของลูกค้า และผลการบูรณาการการดูแลติดตามลูกค้า


แค่





ภาวะผู้นำภาวะผู้นำการทำงานเป็นทีม




สมาชิกการสื่อสารผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางของอาชีพ

อย่างแข็งขันแสวงหาความรู้ใหม่และทักษะเป็น CNL บทบาท , ความต้องการของลูกค้า และระบบการดูแลสุขภาพ

ผู้นำมีวิวัฒนาการ


คลินิกการดูแลสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ผู้จัดการ

ผู้จัดการทีม

โดยทีมพยาบาลอย่างถูกต้องและใช้ทรัพยากรมนุษย์ ( การคลัง ) และทำหน้าที่เป็นผู้นำและคู่ใน ทีมสุขภาพสห .

ระบุผลลัพธ์ที่ปรับปรุงความปลอดภัยทางคลินิกและต้นทุน , ประสิทธิผล , ประสิทธิภาพ , คุณภาพ , ตรงเวลา , และการที่พวกเขาเป็นลูกค้าเป็นศูนย์กลาง


ทีมงานผู้นำ การสื่อสาร







ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ข้อมูลผู้จัดการ

ใช้ระบบเทคโนโลยีและสารสนเทศที่จุดของการดูแลเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ในการดูแลสุขภาพ ตามหลักฐาน




ระบบการสื่อสาร / นักวิเคราะห์ความเสี่ยงผู้คาดหวัง

เข้าระบบตรวจสอบประเมินและคาดการณ์วิกฤตความเสี่ยงลูกค้าความปลอดภัยเพื่อปรับปรุงคุณภาพของลูกค้าดูแลการจัดส่งสินค้า การสื่อสาร การเรียนรู้




ผลลัพธ์ทางคลินิก



clinician ผู้จัดการถือว่าความรับผิดชอบสำหรับผลการดูแลสุขภาพสำหรับกลุ่มที่เฉพาะเจาะจงของลูกค้าภายในหน่วย หรือการตระหนักถึงอิทธิพลของเมโส - macrosystems บน MICROSYSTEM

assimilates และใช้ข้อมูลเป็นแบบ ปฏิบัติ และประเมินลูกค้าแผนการดูแลผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง .















ตามหลักฐานของการเรียนรู้ ผู้จัดการ

สังเคราะห์ข้อมูล สารสนเทศและความรู้เพื่อประเมินและให้ลูกค้าที่เหมาะสมและการดูแลด้านสิ่งแวดล้อม ตามหลักฐานการเรียนรู้







นักการศึกษาผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางการสอน / การเรียนรู้หลักการและกลยุทธ์ที่เหมาะสม ตลอดจนข้อมูลปัจจุบัน วัสดุและเทคโนโลยีเพื่อความสะดวกในการเรียนรู้ของลูกค้า , กลุ่ม , และผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพอื่น ๆ .



ทีมงานผู้นำ การสื่อสาร