In addition, another issue came to

In addition, another issue came to mind. The interested participants, except for those from the initiating school, paid their own fees or were partially supported by their schools, and they spent five weekend-days to participate in the course. Such willingness supports the idea that school teachers inadequately get opportunities and support for professional development despite their interest in self-improvement in their chosen careers. Opportunities for them to attend seminars such as the annual Thailand TESOL conferences are rare. Each year, LITU finances more than fifteen teachers to participate in said conferences, both as presenters and attendees, while teachers in some schools sign up to show their desire to attend the conferences, but only a few from each school get both permission and financial assistance to do so (personal communication with three teachers from three secondary schools at a conference, January 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ ยังมีอีกประเด็นหนึ่งเข้ามาในใจ ผู้เข้าร่วมที่สนใจ ยกเว้นผู้ที่มาจากโรงเรียนเริ่มต้น จะต้องชำระค่าธรรมเนียมของตนเองหรือได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนของตนบางส่วน และพวกเขาใช้เวลาห้าวันหยุดสุดสัปดาห์ในการเข้าร่วมหลักสูตรนี้ ความเต็มใจดังกล่าวสนับสนุนแนวคิดที่ว่าครูในโรงเรียนได้รับโอกาสและการสนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพไม่เพียงพอ แม้ว่าพวกเขาจะสนใจในการพัฒนาตนเองในอาชีพที่เลือกก็ตาม โอกาสสำหรับพวกเขาในการเข้าร่วมสัมมนา เช่น การประชุม TESOL ประจำปีของประเทศไทยนั้นหาได้ยาก ในแต่ละปี LITU จะให้การสนับสนุนทางการเงินแก่ครูมากกว่า 15 คนเพื่อเข้าร่วมการประชุมดังกล่าว ทั้งในฐานะผู้นำเสนอและผู้เข้าร่วมประชุม ในขณะที่ครูในบางโรงเรียนลงทะเบียนเพื่อแสดงความปรารถนาที่จะเข้าร่วมการประชุม แต่มีเพียงไม่กี่โรงเรียนจากแต่ละโรงเรียนเท่านั้นที่ได้รับทั้งการอนุญาตและความช่วยเหลือทางการเงิน ให้ทำเช่นนั้น (การสื่อสารส่วนตัวกับครูสามคนจากโรงเรียนมัธยมสามแห่งในการประชุมใหญ่ มกราคม 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกอย่าง ผมก็คิดอีกคำถามหนึ่ง ผู้เข้าร่วมที่สนใจนอกเหนือจากผู้เข้าร่วมจากโรงเรียนที่เปิดโรงเรียนที่จ่ายเงินเองหรือได้รับเงินส่วนหนึ่งจากโรงเรียนที่พวกเขาใช้เวลาห้าสัปดาห์ในการเข้าร่วมหลักสูตร ความตั้งใจนี้สนับสนุนแนวคิดที่ว่า แม้ครูในโรงเรียนจะสนใจพัฒนาตนเองในอาชีพที่ตัวเองเลือก แต่กลับไม่ได้รับโอกาสและการสนับสนุนในการพัฒนาวิชาชีพอย่างเต็มที่ พวกเขาไม่ค่อยมีโอกาสเข้าร่วมงานสัมมนา เช่น การประชุมประจำปีของ TESOL ในประเทศไทย ในแต่ละปี LITU ได้ให้ทุนแก่ครูผู้สอนกว่า 15 คนในการเข้าร่วมการประชุมดังกล่าว รวมทั้งร่วมเป็นเจ้าภาพและเข้าร่วมประชุมด้วย ในขณะที่ครูจากโรงเรียนบางแห่งจะลงทะเบียนแสดงความประสงค์เข้าร่วมประชุมด้วย แต่ในแต่ละโรงเรียนจะมีครูเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการประชุมดังกล่าว (ในเดือนมกราคม 2555 ได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับครูสามคนในโรงเรียนมัธยมทั้งสามแห่ง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ฉันคิดถึงคําถามอื่น นอกเหนือจากผู้เข้ารับการฝึกอบรมจากโรงเรียนผู้ริเริ่มแล้วผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่สนใจจะจ่ายเงินหรือได้รับเงินสนับสนุนบางส่วนจากโรงเรียนและใช้เวลาห้าวันหยุดสุดสัปดาห์ในการเข้าร่วมหลักสูตร ความตั้งใจนี้สนับสนุนมุมมองที่ว่าครูโรงเรียนไม่ได้รับโอกาสและการสนับสนุนอย่างเต็มที่สําหรับการพัฒนาวิชาชีพแม้ว่าจะมีความสนใจในการพัฒนาตนเองในอาชีพที่พวกเขาเลือก พวกเขามีโอกาสไม่มากที่จะเข้าร่วมการสัมมนาเช่นการสัมมนาการสอนภาษาไทยประจําปี ในแต่ละปีLITUให้การสนับสนุนครูมากกว่า15คนเพื่อเข้าร่วมการประชุมข้างต้นทั้งในฐานะวิทยากรและผู้เข้าร่วมในขณะที่ครูในโรงเรียนบางแห่งลงทะเบียนเข้าร่วมการประชุมเพื่อแสดงให้เห็นว่าพวกเขาต้องการเข้าร่วมการประชุมแต่มีเพียงครูเพียงไม่กี่คนในแต่ละโรงเรียนที่ได้รับใบอนุญาตและความช่วยเหลือทางการเงิน(ในเดือนมกราคม2012 )การแลกเปลี่ยนส่วนตัวกับครูสามคนในโรงเรียนมัธยม)