คะแนนความรู้สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในหมู่ผู้ดูแลผู้ป่วยในกลุ่มทดลองกว่าผู้ดูแลผู้ป่วยในการควบคุม
กลุ่มหลังจากการแทรกแซง (p <0.001) ทุกพื้นที่ของความรู้ที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (p <0.05) ในหมู่ผู้ดูแลผู้ป่วยใน
กลุ่มทดลอง (ตารางที่ 5)
การแปล กรุณารอสักครู่..