Globalization and transitioning eco

Globalization and transitioning economies received increased attention from human

resource development (HRD) scholarly in recent years. A topic termed as national HRD

(NHRD) has emerged in the literature. In a broader sense, most NHRD writings

highlighted national socio-cultural contexts in different developing countries with

issues arguably related to specific HRD components (e.g. Lynham and Cunningham,

2006; McLean et al., 2004). Apparently, the establishment of such new paradigm was

due to a recent “rediscovery” (McLean, 2006, p. 9) of an earlier use of a term, human

resource development, by Harbison and Myers (1964), and a corresponding four levels

of country typology. While the new paradigm seems to be exciting and promising, it is

necessary to clarify some premises and theoretical foundations, and HRD’s role in

national economic development. It is also important to rationalize some critical

fundamental issues at the initial stage of such research in order to properly define the

domain of the research and add new knowledge and theoretical strengths to HRD

theory base. This study is an attempt to achieve this goal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โลกาภิวัตน์และการเปลี่ยนแปลงเศรษฐกิจที่ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นจากมนุษย์พัฒนาบุคลากร (HRD) วิชาการในปีนี้ หัวข้อที่เรียกว่าเป็นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์แห่งชาติ(NHRD) มีปรากฏในวรรณคดี ในความ งานเขียน NHRD ส่วนใหญ่เน้นบริบทสังคมและวัฒนธรรมแห่งชาติในประเทศกำลังพัฒนาด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับคอมโพเนนต์ HRD เฉพาะ (เช่น Lynham และคันนิงแฮม ปัญหาปี 2006 แบล็ค et al. 2004) เห็นได้ชัด ของกระบวนทัศน์ใหม่ดังกล่าวได้เนื่องจากการล่า "rediscovery" (การทำแบล็ค 2006, p. 9) ของการใช้ก่อนหน้านี้ของคำศัพท์ มนุษย์การพัฒนาทรัพยากร Harbison และไมเออร์ (1964), และสี่ระดับความสอดคล้องกันของประเทศจำแนก ในขณะที่กระบวนทัศน์ใหม่น่าจะตื่นเต้น และสัญญาจำเป็นต้องชี้แจงบางสถาน และทฤษฎีฐานราก และบทบาทของ HRDการพัฒนาเศรษฐกิจแห่งชาติ เป็นสิ่งสำคัญการค้าสำคัญบางปัญหาพื้นฐานในระยะแรกของการวิจัยเพื่อกำหนดอย่างถูกต้องการโดเมนของการวิจัย และเพิ่มความรู้ใหม่และจุดแข็งทฤษฎีการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทฤษฎีพื้นฐาน การศึกษานี้เป็นความพยายามที่บรรลุเป้าหมายนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โลกาภิวัตน์และเศรษฐกิจเปลี่ยนที่ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นจากมนุษย์การพัฒนาทรัพยากร (HRD) วิชาการในปีที่ผ่านมา หัวข้อที่เรียกว่าเป็นชาติ HRD (NHRD) ได้เกิดในวรรณคดี ในความหมายที่กว้างขึ้นส่วนใหญ่เขียน NHRD ไฮไลต์แห่งชาติบริบททางสังคมวัฒนธรรมในประเทศกำลังพัฒนาที่แตกต่างกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในส่วนของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์โดยเฉพาะ (เช่น Lynham และคันนิงแฮม, 2006. แมคลีน, et al, 2004) เห็นได้ชัดว่าสถานประกอบการของกระบวนทัศน์ใหม่ดังกล่าวเป็นเพราะ "การค้นพบ" เมื่อเร็ว ๆ นี้ (แมคลีน 2006 พี. 9) ของการใช้งานก่อนหน้าของคำที่มนุษย์พัฒนาทรัพยากรโดยฮาร์บิสันและไมเยอร์ส (1964) และสอดคล้องกันสี่ระดับการจำแนกประเภทของประเทศ ในขณะที่กระบวนทัศน์ใหม่น่าจะเป็นที่น่าตื่นเต้นและมีแนวโน้มมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะชี้แจงบางสถานที่และรากฐานทางทฤษฎีและบทบาทการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะหาเหตุผลเข้าข้างตนเองบางส่วนที่สำคัญปัญหาพื้นฐานในระยะเริ่มแรกของการวิจัยดังกล่าวเพื่อที่จะต้องกำหนดโดเมนของการวิจัยและเพิ่มความรู้และทฤษฎีจุดแข็งใหม่เพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ฐานทฤษฎี การศึกษาครั้งนี้เป็นความพยายามที่จะบรรลุเป้าหมายนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โลกาภิวัตน์และการเศรษฐกิจที่ได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นจากมนุษย์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ( HRD ) ทางวิชาการ ในปีล่าสุด หัวข้อ termed เป็น HRD นานาชาติ( nhrd ) ปรากฏตัวในวรรณกรรม ในความรู้สึกที่กว้างขึ้น , งานเขียน nhrd ที่สุดเน้นสังคมวัฒนธรรมแห่งชาติในการพัฒนาประเทศที่แตกต่างกันกับประเด็นเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เฉพาะเจาะจงและส่วนประกอบ ( เช่น lynham คันนิ่งแฮม2006 ; McLean et al . , 2004 ) เห็นได้ชัดว่า สถานประกอบการ เช่น กระบวนทัศน์ใหม่ คือเนื่องจากล่าสุด " ค้นพบ " ( McLean , 2549 , หน้า 9 ) การใช้ก่อนหน้านี้ของคำมนุษย์การพัฒนาทรัพยากรโดยฮาร์บิเซิน และ ไมเยอร์ ( 1964 ) และที่ระดับสี่ของประเทศและ . ในขณะที่กระบวนทัศน์ใหม่ดูเหมือนจะน่าตื่นเต้น และมีความหวัง มันคือที่จำเป็นเพื่อเคลียร์สถานที่ และทฤษฎีพื้นฐานและบทบาทในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์การพัฒนาทางเศรษฐกิจของประเทศ ยังเป็นสิ่งสำคัญเพื่อหาเหตุผลบางอย่างที่สำคัญปัญหาพื้นฐานในขั้นตอนแรกของการวิจัยดังกล่าวเพื่อที่จะกำหนดได้อย่างถูกต้องโดเมนของการวิจัยและเพิ่มความรู้ใหม่และจุดแข็งเชิงทฤษฎีเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทฤษฎีพื้นฐาน การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้