The discussion about whether or not

The discussion about whether or not the disruptive students have negative influence on others is a very controversial one. There are people on both sides of this argument who have strong feelings.

It is true that some students in schools behave badly and their behaviour is so badly that is impact to others students. It is very clear that for their negative behaviour the other ordinary students are not feeling comfort to study with them and do their activities properly. Most of the students who are made noise and disobedient to their responsibilities should be grouped together and taught separately. Their thinking is very deadly and harmful for society.

Most of the cases, those types of students are very smart and intelligent. They know very well about their curriculum and the syllabuses were boring to them. For that reason they are spoiled at growing age. So we need to study of their mind separately and give them extra task to do and also give them extra care about their improvement. Then it will be good for them and their family and the wide society. If we avoid them or separate them after two or three warning then they have no chance to recover themselves. In this situation the consequence will be impact our society and they will be drop out from the school at very beginning. That time they never realize the situation but after few years later they clearly understand their condition and realize that it was great mistake for them. When they realize their situation they have no enough time to recover then the situation will more worse. They are addict with drugs and crimes.

So, this is my opinion that as a child they have no idea about their future and behaviour. So, this is our responsibilities to give them time to realize about their morality. If they are not able to improve themselves then we can separate them from the ordinary students so that they can easily understand about their activities and can get the chance to improve from present circumstances.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนทนาเกี่ยวกับหรือไม่นักเรียนขวัญมีอิทธิพลลบคนอื่นเป็นอันมากแย้ง มีคนทั้งสองด้านนี้ที่มีความรู้สึกแข็งแรงมันเป็นความจริงว่า นักเรียนบางคนในโรงเรียนทำงานไม่ดี และพฤติกรรมของพวกเขานั้นคือผลกระทบอื่นเรียน เป็นที่ชัดเจนมากสำหรับพฤติกรรมการลบ ที่เรียนธรรมดาไม่รู้สึกจึงศึกษากับพวกเขา และทำกิจกรรมได้อย่างถูกต้อง ส่วนใหญ่นักเรียนที่จะเสียงดัง และ disobedient เพื่อรับผิดชอบของตนควรจัดกลุ่มเข้าด้วยกัน และเรียนรู้แยกต่างหาก ความคิดของพวกเขาจะร้ายแรงมาก และเป็นอันตรายต่อสังคมส่วนใหญ่ของกรณี ของนักเรียนสมาร์ท และอัจฉริยะ พวกเขารู้ดีเกี่ยวกับหลักสูตรของพวกเขา และ syllabuses มีน่าเบื่อไป เหตุผลที่ พวกเขาจะเสียที่อายุเพิ่มขึ้น ดังนั้นเราต้องศึกษาจิตใจของพวกเขาต่างหาก และมอบงานพิเศษให้ทำ และยัง ให้การดูแลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการปรับปรุง แล้วมันจะดีสำหรับพวกเขา และครอบครัวของพวกเขา และสังคมกว้าง ถ้าเราหลีกเลี่ยงพวกเขา หรือคั่นหลังจากคำเตือนที่สอง หรือสาม แล้วพวกเขามีโอกาสฟื้นตัว ในสถานการณ์นี้ สัจจะจะเป็นผลกระทบต่อสังคมและพวกเขาจะถูกปล่อยออกจากโรงเรียนที่เริ่มต้น เวลาที่พวกเขาไม่เคยตระหนักถึงสถานการณ์ แต่หลังจากไม่กี่ปีต่อมา พวกเขาชัดเจนเข้าใจสภาพ และตระหนักว่า เป็นความผิดพลาดที่ดีสำหรับพวกเขา เมื่อพวกเขาตระหนักถึงสถานการณ์ของพวกเขาพวกเขามีเวลาเพียงพอในการกู้คืนแล้วสถานการณ์จะเลวร้ายยิ่งขึ้นไป พวกเขาเป็นผู้ติดยาเสพติดและอาชญากรรมดังนั้น นี้เป็นความคิดของฉันว่า เป็นเด็ก มีความคิดเกี่ยวกับอนาคตและพฤติกรรมของพวกเขา ดังนั้น นี้เป็นความรับผิดชอบของเราเพื่อให้พวกเขาจะตระหนักเกี่ยวกับศีลธรรมของพวกเขา ถ้าพวกเขาไม่สามารถที่จะปรับปรุงตัวเอง แล้วเราสามารถแยกพวกเขาจากนักเรียนปกติเพื่อให้สามารถเข้าใจได้ง่ายเกี่ยวกับกิจกรรม และจะได้รับโอกาสในการปรับปรุงจากสถานการณ์ปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อภิปรายเกี่ยวกับหรือไม่ก่อกวนนักเรียนมีอิทธิพลเชิงลบกับคนอื่น ๆ เป็นหนึ่งในความขัดแย้ง มีคนทั้งสองด้านของการโต้แย้งที่มีความรู้สึกนี้. มีมันเป็นความจริงที่นักเรียนบางคนในโรงเรียนประพฤติและพฤติกรรมของพวกเขาจึงไม่ดีที่เป็นผลกระทบให้กับนักเรียนคนอื่น ๆ มันเป็นที่ชัดเจนมากว่าสำหรับพฤติกรรมเชิงลบของพวกเขานักเรียนสามัญอื่น ๆ จะไม่รู้สึกสะดวกสบายในการศึกษากับพวกเขาและทำกิจกรรมของพวกเขาอย่างถูกต้อง ส่วนใหญ่ของนักเรียนที่จะทำเสียงรบกวนและไม่เชื่อฟังความรับผิดชอบของตนที่ควรจะรวมกลุ่มกันและสอนแยกต่างหาก ความคิดของพวกเขาเป็นอย่างมากและเป็นอันตรายร้ายแรงต่อสังคม. ส่วนใหญ่ของกรณีที่ประเภทที่นักเรียนมีความสมาร์ทและชาญฉลาด พวกเขารู้ดีเกี่ยวกับการเรียนการสอนและหลักสูตรที่ได้รับน่าเบื่อกับพวกเขา สำหรับเหตุผลที่พวกเขามีนิสัยเสียในวัยเจริญเติบโต ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องศึกษาของจิตใจของพวกเขาแยกจากกันและให้พวกเขามีงานพิเศษที่จะทำและยังให้พวกเขามีการดูแลเป็นพิเศษเกี่ยวกับการปรับปรุงของพวกเขา แล้วมันจะเป็นสิ่งที่ดีสำหรับพวกเขาและครอบครัวและสังคมกว้างของพวกเขา ถ้าเราหลีกเลี่ยงพวกเขาหรือแยกพวกเขาหลังจากที่สองหรือสามเตือนแล้วพวกเขาก็มีโอกาสที่จะกู้คืนตัวเองไม่มี ในสถานการณ์เช่นนี้ผลที่ตามมาจะส่งผลกระทบต่อสังคมของเราและพวกเขาจะออกจากโรงเรียนที่จุดเริ่มต้นมาก เวลาที่พวกเขาไม่เคยตระหนักถึงสถานการณ์ แต่หลังจากไม่กี่ปีต่อมาพวกเขาเข้าใจสภาพของพวกเขาและตระหนักดีว่ามันเป็นความผิดพลาดที่ดีสำหรับพวกเขา เมื่อพวกเขาตระหนักถึงสถานการณ์ของพวกเขาพวกเขาไม่มีเวลาพอที่จะกู้คืนจากนั้นสถานการณ์จะเลวร้ายยิ่งขึ้น พวกเขาจะติดยาเสพติดกับยาเสพติดและอาชญากรรม. ดังนั้นนี้เป็นความเห็นของผมว่าเป็นเด็กที่พวกเขามีความคิดเกี่ยวกับอนาคตและพฤติกรรมของพวกเขาไม่ ดังนั้นนี้เป็นความรับผิดชอบของเราที่จะให้พวกเขามีเวลาที่จะตระหนักเกี่ยวกับศีลธรรมอันดีของพวกเขา หากพวกเขาไม่สามารถที่จะปรับปรุงตัวเองแล้วเราสามารถแยกพวกเขาออกจากนักเรียนสามัญเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าใจเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขาและจะได้รับโอกาสที่จะดีขึ้นจากสถานการณ์ปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายเกี่ยวกับหรือไม่นักเรียนก่อกวนได้มีอิทธิพลทางลบต่อผู้อื่นเป็นแย้งมาก มีคนทั้งสองด้านของอาร์กิวเมนต์นี้ใครมีความรู้สึกดี

มันเป็นความจริงที่ว่าบางโรงเรียนในใฝ่ต่ำและพฤติกรรมของพวกเขาจะไม่ดีที่กระทบกับนักเรียนคนอื่น ๆมันชัดเจนมากว่าพฤติกรรมเชิงลบของพวกเขา อื่น ๆสามัญ นักเรียนจะรู้สึกไม่ค่อยสบาย ไปเรียนและทำกิจกรรมของพวกเขาอย่างถูกต้อง ส่วนใหญ่ของนักเรียนที่ทำเสียงดังและไม่เชื่อฟังในความรับผิดชอบของตนจะถูกจัดกลุ่มเข้าด้วยกันและสอนแยกต่างหาก คิดของพวกเขาเป็นร้ายแรงมากและเป็นอันตรายต่อสังคม

ส่วนใหญ่ของกรณีประเภทของนักเรียนที่ฉลาดและฉลาด พวกเขารู้เป็นอย่างดีเกี่ยวกับหลักสูตรและการร่วมมือที่น่าเบื่อของพวกเขา สำหรับเหตุผลที่พวกเขาจะเสียตอนอายุที่เพิ่มขึ้น . ดังนั้น เราต้องศึกษาจิตใจของตนแยกต่างหากและให้พวกเขาทำงานพิเศษและยังให้พวกเขาการดูแลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการปรับปรุงของพวกเขา แล้วมันจะดีสำหรับพวกเขาและครอบครัวของพวกเขาและสังคมวงกว้างถ้าเราหลีกเลี่ยงได้ หรือแยกหลัง สอง หรือ สาม เตือน พวกเขาก็ไม่มีโอกาสที่จะกู้คืนด้วยตนเอง ในสถานการณ์แบบนี้ผลจะส่งผลกระทบต่อสังคมของเราและพวกเขาจะถูกปล่อยออกมาจากโรงเรียนที่เริ่มต้นมาก เวลาที่พวกเขาไม่เคยตระหนักถึงสถานการณ์ แต่หลังจากไม่กี่ปีต่อมา พวกเขาเข้าใจอย่างชัดเจนเงื่อนไขของพวกเขาและตระหนักว่ามันเป็นความผิดพลาดที่ยิ่งใหญ่สำหรับพวกเขาเมื่อพวกเขาตระหนักถึงสถานการณ์ของพวกเขา พวกเขามีเวลาไม่เพียงพอที่จะกู้คืนแล้ว สถานการณ์จะยิ่งแย่ลง พวกเขาจะติดยาเสพติดยาเสพติดและอาชญากรรม

ดังนั้นนี่คือความคิดของฉันว่าเป็นเด็กไม่มีความคิดเกี่ยวกับอนาคตและพฤติกรรมของพวกเขา ดังนั้นนี้คือความรับผิดชอบของเราเพื่อให้พวกเขาเวลาที่จะตระหนักถึงเกี่ยวกับคุณธรรมของพวกเขาถ้าพวกเขาไม่สามารถที่จะปรับปรุงตัวเองแล้วเราสามารถแยกออกจากนักเรียนปกติเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าใจเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขาและจะได้รับโอกาสในการปรับปรุง จากสถานการณ์ปัจจุบัน