The Milwaukee sample involved four

The Milwaukee sample involved four public schools. Two of the four were above average and the remaining two were
average in the Milwaukee metropolitan area. As in China, the U.S. schools were selected based on the recommendations of a group of mathematics supervisors in a school district and mathematics education professors in Milwaukee. These
schools were typical in the area in terms of the demographics of the student population and family background. After
the schools were chosen, one 6th-grade mathematics teacher from each of the four U.S. schools was selected from
those who had volunteered. All of the 6th-grade students taught by each of these selected teachers in each school were
included in the study giving a total of 232 U.S. students. A similar number of boys and girls were represented in both
the Guiyang sample

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างมิลวอกีสี่โรงเรียนที่เกี่ยวข้อง สองสี่อยู่เหนือค่าเฉลี่ย และ 2 ที่เหลือได้เฉลี่ยในนครมิลวอกี ในประเทศจีน โรงเรียนสหรัฐฯ ถูกเลือกตามคำแนะนำของคณะผู้บังคับบัญชาของคณิตศาสตร์ในเขตการศึกษาและอาจารย์การศึกษาคณิตศาสตร์ในมิลวอกี เหล่านี้โรงเรียนอยู่ทั่วไปในพื้นที่ในลักษณะประชากรประชากรศึกษาและเบื้องหลังครอบครัว หลังจากโรงเรียนถูกเลือก เลือกจากครูคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปี 6 หนึ่งจากแต่ละโรงเรียนสหรัฐอเมริกา 4ผู้ที่มี volunteered ของนักเรียนเกรด 6 ที่สอน โดยครูเหล่านี้เลือกในโรงเรียนแต่ละแห่งได้รวมอยู่ในการศึกษาให้จำนวนนักเรียนสหรัฐอเมริกา 232 จำนวนเด็กชายและเด็กหญิงคล้ายถูกแสดงในทั้งสองตัวอย่างกุ้ยหยาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับมิลวอกีสี่โรงเรียนของรัฐ
สองในสี่คนสูงกว่าค่าเฉลี่ยและส่วนที่เหลืออีกสองคนโดยเฉลี่ยในพื้นที่นครบาลมิลวอกี ในขณะที่ประเทศจีนในโรงเรียนที่สหรัฐได้รับการคัดเลือกตามคำแนะนำของกลุ่มของผู้บังคับบัญชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียนและอาจารย์คณิตศาสตร์ศึกษาในมิลวอกี
เหล่านี้โรงเรียนเป็นเรื่องปกติในพื้นที่ในแง่ของประชากรของนักเรียนและพื้นหลังของครอบครัว หลังจากที่โรงเรียนได้รับการคัดเลือกเป็นหนึ่งใน 6 ชั้นครูคณิตศาสตร์จากทั้งสี่โรงเรียนสหรัฐอเมริกาได้รับการคัดเลือกจากผู้ที่มีอาสาสมัคร ทั้งหมดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สอนโดยครูผู้สอนแต่ละคนเลือกเหล่านี้ในแต่ละโรงเรียนถูกรวมในการศึกษาให้รวมเป็น232 นักเรียนที่สหรัฐ จำนวนที่คล้ายกันของชายและหญิงเป็นตัวแทนทั้งในตัวอย่างกุ้ยหยาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างมิลวอกีเกี่ยวข้องสี่สาธารณะโรงเรียน สองในสี่เป็นเกณฑ์ และอีกสองคน
เฉลี่ยในพื้นที่เขตมิลวอกี เช่น จีน สหรัฐอเมริกา สุ่มตัวอย่างโรงเรียนตามข้อเสนอแนะของกลุ่ม ศึกษานิเทศก์ คณิตศาสตร์ ในโรงเรียน และการศึกษาคณิตศาสตร์อาจารย์ในมิลวอกี เหล่านี้
โรงเรียนทั่วไปในพื้นที่ในแง่ของประชากรของประชากรนักศึกษาและภูมิหลังครอบครัว หลังจาก
โรงเรียนเลือก หนึ่งชั้น ป. 6 ครูคณิตศาสตร์จากแต่ละสี่ของโรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือกจาก
ผู้ที่อาสามา ทั้งหมดของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอนตามแต่ละเหล่านี้เลือกครูในแต่ละโรงเรียน
รวมอยู่ในการศึกษาให้รวม 232 บาทนักเรียน ตัวเลขที่คล้ายกัน ของนักเรียนชายและนักเรียนหญิง แสดงทั้ง
ตัวอย่างกุ้ยหยาง